小学六年级语文综合知识竞赛试题

小学六年级语文综合知识竞赛试题亲爱的同学们，语文是一门充满魅力的学科，它不仅是我们日常交流的工具，更是我们认识世界、传承文化、表达情感的桥梁。为了检验大家在语文学习中的积累与运用能力，激发对语文的热爱，我们特别策划了本次语文综合知识竞赛。希望大家能在这次竞赛中展现风采，体验语文之美，收获知识的喜悦。一、字词积累与运用(共30分)汉字是中华文化的瑰宝，词语是语言表达的基石。这一部分将考察同学们对字词的识记、理解和灵活运用能力。1.看拼音，写词语，要求书写规范、美观。(每空1分，共8分)*kuíwú()*tuījiàn()*bàoyuàn()*dǐyù()*jīngzhàn()*cuǐcàn()*páihuái()*qiánkūn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(每小题1分，共4分)*勉强(qiángqiǎng)*参差(cāncēn)*歼灭(jiānqiān)*矿藏(cángzàng)3.查字典填空。(每空1分，共4分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。“幽”字在字典里的解释有：A.僻静，深远，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选第()种解释。4.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.再接再厉兴高采烈走头无路实事求是B.恍然大悟阴谋诡计焕然一新完璧归赵C.专心致志川流不息谈笑风声神机妙算D.世外桃源眼花潦乱半途而废精兵简政5.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(每空0.5分，造句2分，共5分)完()归赵同()共济精()填海()公移山集腋成()革故()新各()己见()扬顿挫造句：_________________________________________________6.根据要求写词语。(每小题2分，共4分)*写出与“看”意思相近的词语（至少三个）：_________、_________、_________*写出描写人物心情的四字词语（至少三个）：_________、_________、_________7.选词填空。(每空1分，共3分)激烈热烈猛烈*这场足球比赛进行得非常()。*海风()地吹着，渔船在海面上摇晃。*台下响起了()的掌声。二、句子乐园(共20分)句子是语言的基本单位，掌握句子的构造与运用，能让我们的表达更准确、更生动。1.按要求改写句子。(每小题2分，共8分)*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________*小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*我们要养成节约用水。（修改病句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。(每小题1分，共5分)A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()*我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？()*春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，花儿绽开了笑脸。()3.给下列句子排序，将正确的序号写在括号里。(3分)()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场。()下课了，王良到操场上去玩。()他连忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那团废纸。()走近一看，原来是一团废纸。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(2分)A.“这到底是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地问。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我班这次又获得了流动红旗，同学们高兴得跳了起来！D.我们要去公园玩，你去不去？小李。5.选择恰当的关联词语填空。(每空1分，共2分)虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……*()今天下雨，()我们的运动会推迟了。*他()学习成绩优异，()乐于助人。三、古诗文积累(共15分)中华古诗文博大精深，是我们民族文化的精髓。积累古诗文，能提升我们的文化素养和审美情趣。1.根据提示默写古诗文。(每空1分，共8分)*大漠孤烟直，_________________。（王维《使至塞上》）*__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）*不识庐山真面目，__________________。（苏轼《题西林壁》）*__________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）*粉骨碎身浑不怕，__________________。（于谦《石灰吟》）*独在异乡为异客，__________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）*__________________，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）*学而不思则罔，__________________。（《论语》）2.解释下列诗句中加点字的意思。(每小题1分，共3分)*停车坐爱枫林晚(坐：_________)*欲穷千里目(穷：_________)*明月何时照我还(还：_________)3.下列诗句中，描写春天景色的一项是()(2分)A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4.“但愿人长久，千里共婵娟”，这句诗表达了诗人怎样的情感？()(2分)A.对远方亲人的思念和美好的祝愿。B.对大自然壮丽景色的赞美。C.对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。D.对时光流逝的感慨。四、阅读理解与分析(共20分)阅读是获取知识、认识世界的重要途径。下面请阅读两篇短文，完成相关练习。（一）课内阅读(8分)《匆匆》（节选）朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.文中用“燕子去了再来”、“杨柳枯了再青”、“桃花谢了再开”与“我们的日子一去不复返”作对比，这样写有什么好处？(2分)_________________________________________________2.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话，把什么比作什么？从中你体会到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(12分)美丽的校园一角我们的校园真美，尤其是那个被同学们称为“小花园”的角落，更是让人留恋。春天，小花园里的迎春花最先醒来，鹅黄色的小花一朵挨一朵，像一个个金色的小喇叭，吹奏着春天的乐章。紧接着，桃花也绽开了笑脸，粉的像霞，白的像雪，引得蜜蜂嗡嗡地唱着歌，在花丛中飞来飞去。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，石榴树开花了，红艳艳的花朵像一团团燃烧的火焰，映红了同学们的笑脸。池塘里的睡莲静静地躺在碧绿的荷叶上，像一个个亭亭玉立的少女。偶尔有蜻蜓点水，漾起一圈圈涟漪，煞是好看。同学们喜欢在树荫下看书、做游戏，享受着夏日的清凉。秋天，桂花盛开了，整个校园都弥漫着甜甜的香气。菊花也不甘示弱，它们有的含苞待放，有的欣然怒放，红的、黄的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。一片片落叶像蝴蝶一样在空中飞舞，给小花园铺上了一层厚厚的金色地毯。冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，小花园披上了一件洁白的外衣。光秃秃的树枝上挂满了晶莹的冰凌，像一串串天然的水晶。同学们会在这里堆雪人、打雪仗，欢笑声把树枝上的雪都震落了。小花园一年四季都那么美丽，它是我们校园里的一颗明珠，也是我们童年时光里最美的记忆。1.给下列加点的字注音。(2分)留恋()绽开()涟漪()晶莹()2.作者是按照什么顺序描写小花园的景色的？从哪些词语可以看出来？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.文中运用了多种修辞手法，请找出一句你最喜欢的，并说说好在哪里。(3分)句子：_________________________________________________赏析：__________________________________________________________________________________________________4.为什么说小花园“是我们童年时光里最美的记忆”？(2分)__________________________________________________________________________________________________5.请你为这个美丽的小花园设计一句宣传语，吸引更多同学来欣赏。(2分)_________________________________________________五、综合运用与拓展(共15分)语文学习不仅在于积累，更在于运用和创新。这一部分将考察同学们的综合语文素养。1.口语交际。(3分)你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常放学后不按时回家，作业也完成得马马虎虎。作为他的好朋友，你会怎样劝说他？请写一段你和他的对话。你：_________________________________________________小明：_________________________________________________你：_________________________________________________2.名著阅读。(4分)同学们，课外阅读能开阔我们的视野。你最近读过哪些课外书？请选择一本你最喜欢的，介绍一下书的主要内容，并说说你为什么喜欢它。书名：《__________________》主要内容：__________________________________________________________________________________________________喜欢的原因：__________________________________________________________________________________________________3.综合性学习。(4分)学校准备开展一次以“节约用水，从我做起”为主题的宣传活动，请你为这次活动设计两条宣传标语，并提出两条切实可行的节水建议。宣传标语：①_________________________________________________②_________________________________________________节水建议：①_________________________________________________②_________________________________________________4.小练笔。(4分)生活中处处有语文。请你仔细观察身边的一个事物（如一种植物、一件玩具、一件生活用品等），用几句话描述它的特点，并表达你对它的情感。（50字左右）_____________________________________________________________________________