小班老师课堂教育教案

小班老师课堂教育教案

老师编写教案是一个讨论教学大纲、教材、教学内容、学生及教

法等因素的综合过程，老师要分析教材的编写意图和教材特点。下面

是为大家整理的小班老师课堂教育教案，希望能帮助到大家！

小班老师课堂教育教案1

教学目标：

1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放

到一起。

2、能根据要求进行操作，并有爱好参加活动。

教学准备：

1、小熊图片一个，各类袜子若干双；

2、小题板若干块，各类实物卡片若干张。

教学过程:

一、阅历开启，实物配对。

1、引导幼儿根据颜色进行配对。

老师（出示只穿一只袜子的小熊）：熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园,

但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝愿意帮助小熊找一找

另一只袜子呢？

请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据袜子的颜色进行配对。

老师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起,

两只一样的。袜子我们还可以叫它是一双袜子。

2、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。

老师：小熊的柜子里还有很多袜子，但是这些袜子放得乱七八糟

的，你们谁愿意来帮它整理一下，为这些袜子配配对。

请几个孩子进行操作并且沟通，引导孩子根据袜子的颜色和花

纹进行配对。

老师：宝宝们真能干，帮助小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色

和花纹一样的袜子放到了一起。

二、阅历递进，卡片配对。

1、老师：今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理好了它的袜子，现

在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有很多东西需要整理，但是它

不会整理，你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小抽

屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。

2、全体幼儿开始操作，老师引导根据物品的颜色、花纹、种类

进行配对。

3、幼儿进行分享沟通。

三、拓展阅历，延伸小结。

老师：今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理了衣柜，小熊非常兴

奋，下面我们到教室里去找一找一样的东西吧！

小班老师课堂教育教案2

活动目标:

1、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。

2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。

3、能将相同的物体归类。

4、练习粘贴，锻炼手指的协调能力。

5、培育幼儿比较和判断的能力。

活动准备：

1、三种颜色的彩带；

2、苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;

3、苹果香蕉等实物若干；

4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;

活动过程:

(一)师生问好

1、老帅和幼儿一起念手指儿歌引入：“一个小指头呀一个小指头

呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬，两个小指头呀，两个小指头呀,

变变变，变成小白兔呀，跳跳跳，三个小指头呀三个小指头呀变变变,

变成小花猫，喷喷唯……”

“小朋友，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术

了，小朋友闭上眼睛，看看我变了什么」

2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变，好不好？”

(1)头顶上，看，象什么。幼儿回答：辫子等

⑵耳朵上，看，象什么，幼儿回答：耳环等

(3)下巴上，看，象什么，幼儿回答：胡须等

3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。

老师随意拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条

宝宝举起来。（比较相同颜色）

（二）请幼儿合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果

1、拿出篮子，引起幼儿的好奇，老师扮演魔术师，将手深进用布

遮盖的篮子，作疑问状，描述所触摸到的物体，让幼儿猜猜摸到的是

什么?拿出来，请幼儿确认。如“圆圆的，光滑的，“，"苹果!”

2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么,拿

出来，确认名字，请幼儿逐步认识。

3、拿出另一只篮子，请小朋友也来当当魔术师。

老师从先前一直篮子中拿出一种水果，选择个别幼儿从第二只

篮子中隔着布也拿出相同的（比较相同形状）

（三）将装好图卡的篮子发给每个幼儿

1、请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡，并高举确认是否相

同。

2、幼儿操作，将图卡贴到墙饰上,（说明：这个活动就是连带完成

秋季主题墙的布置）

（四）评价幼儿，表扬做得好的幼儿，如果有贴错位置的，请幼儿

分析指出，并将其改之。

小班老师课堂教育教案3

活动目标：

1、能有爱好地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。

2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动准备：

1、活动前了柄天气预报，选择下雨天气开展此活动。

2、活动室内准备几把雨伞。

3、录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

活动过程:

1、谈话引起爱好。

“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵

仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了,

有时也会下雨，这就是春雨。

2、和幼儿一起听雨。

我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？

引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙

沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)

3、和幼儿一起看雨。

(1)雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候

是什么样子的呢？

引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”

来表达。

⑵雨点落在地上像什么?地上会有什么?

引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有

水纹等现象。

(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？

知道这些植物喝足了水会长得更好。

4、和幼儿一起玩雨。

⑴我们用小手按住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什

么感觉？

(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。

5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

活动反思：

此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体

验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气

是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中,

符合小班幼儿的爱好、阅历和能力。

小班老帅课堂教育教案4

活动目标

1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，并

将相同的物品放在一起。

2、能按老师的指令操作，并愿意边操作边讲述。

3、乐意参加数学活动。

活动准备

1、5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在老师身体的各个部

位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明文件袋4个（分别当作其

他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操作大国。

2、每人2张小熊图卡（1张是大家和老师一样的小熊，还有一张

分别和老师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一

个小篓子。

活动过程

一、热身游戏：找小熊

1、老师：我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗？

2、老师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里?请个别幼儿

找出来。

3、老师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。

二、问题解决

1、老师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的

小熊。

老师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊c

仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的?

2、老师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。

3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送

回家，

老师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家

4、出示另外的4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标记,

并将自己的小熊送到和标记相同的家里，

老师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家。

5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。

三、操作练习

1、出示挂图，介绍操作内容与方法。

老师：麦斯一家都有自己爱吃的东西,看一看他们手上拿的,再

看看桌子上有些什么食物？

请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连

起来。

（老师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请

幼儿徒手练习）。

2、幼儿操作，老师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开始到连线。

3、师幼一起检查操作结果。

老师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和老

师展示的一样。

小班老师课堂教育教案5

活动目标：

1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲

2、培育幼儿的反应能力和灵敏速度

3、体验游戏的快乐

活动准备:

1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽

2、小红帽的动画音乐

3、郊外的图片，小红帽图片

活动过程：

一、引出小红帽

1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？

2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的

外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给

外婆啊？

幼:外婆生病了。

3、师：外婆的家住在哪里啊?

幼：住在森林里，住在郊外。

4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆,可

是外婆家住在乂远乂僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽

一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？

二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱

1、老师扮演小红帽教幼儿唱

2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很兴奋，她把帽子送给了老师,

老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我

很兴奋，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边

去看外婆，你们会唱我的歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把

好听的歌声也带去给我的外婆好吗?（幼儿跟唱）

三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真

好听，外婆听了一定好兴奋，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心

附近有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要

躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我

们再去看外婆。

四、请幼儿游戏

1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼

声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小

朋友再玩一次。

2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着游戏。

五、结束语•：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小

朋友出活动室。

活动反思：

本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器

数量影响改为铃鼓、串铃、