学校学生行为准则制度

学校学生行为准则制度第一章总则第一条为规范学校学生行为，维护校园秩序，营造安全、文明、和谐的学习环境，防范校园安全事故及管理风险，依据国家相关法律法规及学校规章制度，结合学校实际，特制定本制度。通过明确行为边界、强化责任落实、完善管理机制，提升学生综合素质，促进学校教育事业健康发展。第二条本制度适用于学校全体在籍学生，包括全日制学历生、非学历生及各类培训学员。凡接受学校教育管理的学生，均须遵守本制度各项规定。适用范围涵盖学生在校期间的所有活动场景，包括课堂教学、实验实训、校园生活、社会实践、网络行为等。第三条本制度中下列用语含义如下：（一）“学生行为规范管理”是指学校通过制度约束、教育引导、监督考核等方式，规范学生日常行为，确保学生成长成才的教育管理活动。（二）“校园安全风险”是指学生在校期间可能遭遇的人身伤害、财产损失、信息泄露、扰乱秩序等潜在危害因素。（三）“教育公平原则”是指学校在管理过程中，应保障所有学生享有平等的教育资源和公正的待遇，禁止任何形式的歧视行为。（四）“诚信守则”是指学生应遵守学术诚信、生活诚信、网络诚信等道德规范，不得弄虚作假、欺瞒师长及同学。第四条学生行为规范管理应遵循以下核心原则：（一）“全面覆盖原则”。制度内容应涵盖学生行为的所有重要方面，确保无死角、无遗漏，实现全过程管理。（二）“责任到人原则”。明确学校、教职工及学生个体的管理责任，做到职责清晰、分工明确。（三）“风险导向原则”。聚焦学生行为中的高风险环节，优先投入管理资源，降低风险发生概率。（四）“持续改进原则”。定期评估制度有效性，根据实际需求动态调整管理措施，实现动态优化。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人（校长）为学生行为规范管理第一责任人，对制度的制定、实施及效果负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，具体领导并监督制度的执行。校领导班子成员根据分管领域承担相应管理职责，形成分级负责的管理体系。第六条设立“学生行为规范管理领导小组”，由校长任组长，分管校领导任副组长，教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人为成员。领导小组负责统筹全校学生行为规范管理工作，包括制度制定、重大事项决策、跨部门协调及监督评价，确保管理工作的系统性、协同性。第七条领导小组主要履行以下职责：（一）“统筹协调职能”。定期召开会议，研究解决学生行为管理中的重点难点问题，协调各部门工作衔接。（二）“决策审批职能”。对涉及全校性的学生行为管理政策、重大事件处置方案进行集体审议，确保决策科学合理。（三）“监督评价职能”。建立学生行为管理绩效考核指标，定期对各院系、班级及个体表现进行评价，结果作为评优评先的重要依据。第八条牵头部门为学生处，负责学生行为规范管理制度的顶层设计、具体实施及动态优化。主要职责包括：（一）“制度建设职能”。根据国家法律法规及学校实际，定期修订完善学生行为规范管理制度，确保合规性与操作性。（二）“风险识别职能”。结合学生行为特点，定期开展风险排查，编制《学生行为风险清单》，明确防范重点。（三）“监督考核职能”。建立学生行为表现档案，记录违纪违规情况，作为综合素质评价的重要参考。第九条专责部门为教务处、保卫处、后勤处等职能部门，主要职责包括：（一）“教务处”负责监督课堂教学秩序，规范考试纪律，处理学术不端行为。（二）“保卫处”负责校园安全巡查，防范暴力冲突、盗窃等事件，开展安全教育培训。（三）“后勤处”负责宿舍管理、食堂卫生、校园设施安全，确保学生生活环境符合标准。第十条业务部门及下属单位（各院系、班级）负责落实本领域学生行为规范管理要求，主要职责包括：（一）“院系”负责本部门学生日常行为教育，组织开展主题班会、诚信教育等活动。（二）“班级”建立学生行为管理台账，及时反映学生异常情况，配合学校开展帮扶工作。（三）“辅导员”作为学生直接管理者，须每日巡查学生动态，对重点关注学生实施动态跟踪。第十一条基层执行岗（学生本人）应履行以下合规操作责任：（一）“岗位合规承诺”。每学期签署《学生行为规范承诺书》，明确知晓并遵守制度规定。（二）“风险上报义务”。发现校园安全隐患、欺凌事件或其他异常情况，须第一时间向辅导员或保卫处报告。第三章专项管理重点内容与要求第十二条课堂教学行为规范：学生须按时上课，不得迟到、早退、旷课，课堂期间不得使用手机等电子设备。教师应严格考勤，对违反课堂纪律者依规处理。禁止性行为：严禁课堂睡觉、玩手机、讨论与课程无关事项，禁止干扰教学秩序。重点防控点：加强对课堂出勤率的监控，对长期违纪学生开展约谈教育。第十三条学术诚信管理：学生须独立完成作业、实验报告、论文等学业任务，严禁抄袭、剽窃、代写。考试须遵守考场纪律，禁止作弊行为。禁止性行为：严禁购买、出售论文，严禁请人代考，严禁在考试中使用未经允许的电子设备。重点防控点：加强考试监考力度，引入电子比对系统检测论文重复率。第十四条校园生活行为规范：学生须遵守宿舍管理规定，不得晚归、留宿外人，宿舍内严禁使用违规电器。宿舍卫生须定期打扫，保持整洁。禁止性行为：严禁在宿舍吸烟、酗酒，严禁打架斗殴，严禁存放易燃易爆物品。重点防控点：加强夜间查宿，对违规宿舍予以通报批评并限期整改。第十五条校园安全防护：学生须注意交通安全，严禁在校园内骑行电动车，上下楼梯靠右行，禁止追逐打闹。参与体育活动前须做好热身，防范运动损伤。禁止性行为：严禁在体育场馆攀爬设施，严禁在危险区域嬉戏玩闹，严禁私自下河游泳。重点防控点：定期排查校园安全隐患，对体育设施进行安全检测，设置警示标志。第十六条网络行为规范：学生须文明上网，不得发布谣言、侮辱他人言论，不得传播不良信息。网络交友须谨慎，禁止参与网络赌博、传销等非法活动。禁止性行为：严禁冒充他人身份造谣诽谤，严禁发布暴力色情内容，严禁参与网络暴力和人肉搜索。重点防控点：加强网络安全教育，建立网络言论巡查机制，对违规账号予以封禁。第十七条人际交往行为规范：学生须友善待人，禁止欺凌同学、孤立他人。宿舍成员须相互尊重，协商解决矛盾，禁止盗窃、勒索等行为。禁止性行为：严禁以大欺小、孤立排挤，严禁索要他人财物，严禁传播小道消息恶意中伤。重点防控点：开展反欺凌教育，建立学生心理疏导机制，对欺凌事件从重处理。第十八条校园活动管理：学生参与社团活动、社会实践、文体竞赛等须遵守组织纪律，服从管理安排。活动期间须注意自身安全，不得擅自离队。禁止性行为：严禁在活动中滋事扰乱秩序，严禁擅自更改活动方案，严禁损害公共财物。重点防控点：活动前进行安全风险评估，配备安全员全程跟队，制定应急预案。第十九条仪容仪表管理：学生须保持整洁形象，穿着符合学生身份的服装，不得染发、烫发、佩戴首饰。男女生须注意发饰长度及发型规范。禁止性行为：男生不得留长发、怪异发型，女生不得佩戴夸张饰品，不得化妆。重点防控点：每学期开展仪容仪表检查，对不合格者限期整改。第四章专项管理运行机制第二十条制度动态更新机制：学生行为规范管理制度每年至少修订一次，根据国家政策变化、校园管理实践及学生反馈，及时调整制度内容。修订程序包括调研起草、部门审议、校长批准、全校公示。第二十一条风险识别预警机制：每学期开展学生行为风险排查，由学生处牵头，联合各院系、保卫处等部门，形成《学生行为风险清单》。对高风险环节（如考试作弊、宿舍冲突）发布预警通知，提前部署防控措施。第二十二条合规审查机制：将学生行为规范审查嵌入关键业务场景，包括新生入学资格审查、评奖评优资格审核、毕业资格鉴定等。确立“未经合规审查不得实施”原则，确保管理环节闭环。第二十三条风险应对机制：对一般风险事件（如轻微违纪）由辅导员或院系处理，重大风险事件（如严重欺凌、暴力冲突）须立即启动应急预案，由保卫处牵头处置，必要时报警。建立风险协同处置流程，明确部门职责与上报要求。第二十四条责任追究机制：对违反制度规定者依规处理，轻者批评教育，重者暂停学籍、开除学籍。处罚标准分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五个等级，并同步实施绩效考核扣分。第二十五条评估改进机制：每学期开展学生行为规范管理效果评估，通过问卷调查、师生座谈会等形式收集反馈，形成《评估报告》，对制度漏洞及时优化。评估结果作为改进管理工作的主要依据。第五章专项管理保障措施第二十六条组织保障：各级领导干部须将学生行为规范管理纳入年度工作计划，校长每月听取一次工作汇报，分管领导每周召开一次协调会，确保制度落实到位。第二十七条考核激励机制：将学生行为规范情况纳入教师绩效考核，对表现突出者给予表彰；对违纪学生实行积分管理，积分不合格者不得参与评优评先。建立“优秀班级”评选机制，与辅导员绩效挂钩。第二十八条培训宣传机制：每年新生入学前开展《学生行为规范手册》培训，对教职工实施合规履职培训。利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，常态化宣传制度内容，增强师生知晓率。第二十九条信息化支撑：开发学生行为管理系统，实现违纪记录电子化、风险预警自动化、评价结果可视化，通过大数据分析识别管理盲区，提升管理精准度。第三十条文化建设：编印《学生行为规范手册》，组织签署《诚信承诺书》，设立“行为规范标兵”评选，通过榜样引导营造遵规守纪的校园氛围。定期举办主题教育活动，如“文明礼仪月”“反欺凌宣传周”等。第三十一条报告制度：各院系每周向学生处报送违纪事件统计表，重大事件须24小时内上报；学校每学期向主管部门提交《