三年级数学知识点选择题汇编

三年级数学知识点选择题汇编同学们，数学是一门充满魅力的学科，它不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们解决生活中的许多问题。三年级的数学学习，是打好数学基础的关键时期。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我特意汇编了这份选择题集。这些题目涵盖了三年级数学的主要知识点，希望大家能认真思考，仔细作答，从中发现自己的闪光点和需要进一步加强的地方。一、数与代数数与代数是数学的基石，它帮助我们理解数字的奥秘，进行各种运算。这部分内容需要我们掌握扎实的计算能力和清晰的解题思路。（一）万以内的加减法1.一个数加上350，结果是620，这个数是（）。A.270B.970C.3702.下面算式中，得数最接近500的是（）。A.362+198B.800-346C.403+1023.验算减法时，可以用（）的方法。A.差+减数B.被减数+差C.减数-差（二）有余数的除法1.在有余数的除法中，余数必须（）除数。A.大于B.小于C.等于2.□÷6=5……△，△最大是（）。A.4B.5C.63.下列算式中，商和余数相同的是（）。A.35÷7B.25÷4C.49÷8（三）多位数乘一位数1.208×5的积的末尾有（）个0。A.1B.2C.32.一个乘数是309，另一个乘数是7，积大约是（）。A.2100B.2400C.18003.3□×6，要使积是三位数，□里最小填（）。A.5B.6C.7二、量与计量生活离不开计量，长度、质量、时间，这些都是我们描述世界的基本单位。学好这部分知识，能让我们更精确地认识生活。（一）长度单位1.我们学过的长度单位中，比厘米大，比米小的是（）。A.千米B.毫米C.分米2.一本数学书的厚度大约是7（）。A.毫米B.厘米C.分米3.小明身高135厘米，他站在一个高4分米的凳子上，现在他的头顶离地面（）。A.139厘米B.175厘米C.131厘米（二）质量单位1.一个鸡蛋大约重（）。A.5克B.50克C.500克2.一袋洗衣粉重1千克，（）袋这样的洗衣粉重1吨。A.10B.100C.10003.下列质量中，最重的是（）。A.3千克B.300克C.3000千克（三）时间单位1.钟面上，秒针从数字12走到数字3，经过了（）秒。A.3B.15C.302.我们小学生每天的睡眠时间应不少于9（）。A.秒B.分钟C.小时3.一场电影从下午2:10开始，放映了1小时30分钟，电影结束的时间是（）。A.下午3:30B.下午3:40C.15:40三、图形与几何图形世界丰富多彩，长方形、正方形、周长……这些概念不仅有趣，而且非常实用。通过观察和操作，我们能更好地理解空间关系。（一）长方形和正方形的认识1.一个长方形的对边（）。A.相等B.不相等C.有的相等有的不相等2.一个正方形的四条边都（），四个角都是（）角。A.相等，钝B.不相等，直C.相等，直3.用一根铁丝围成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的周长（）。A.变大了B.变小了C.不变（二）周长的计算1.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。A.13B.26C.402.一个正方形的边长是6分米，它的周长是（）分米。A.12B.24C.363.用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。A.18B.24C.12四、统计与可能性统计能帮助我们整理和分析数据，可能性则让我们初步感知事件发生的概率。这部分知识能培养我们的数据分析观念和随机意识。1.要统计一个月内每天的气温变化情况，最好选用（）统计图。A.条形B.折线C.扇形(注：三年级通常接触条形统计图，折线和扇形暂不要求，此处以条形为例)2.一个盒子里有3个红球和1个白球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大。A.红B.白C.无法确定3.小明抛一枚硬币，第一次是正面朝上，第二次抛这枚硬币，（）。A.一定是反面朝上B.可能是正面朝上C.不可能是正面朝上---同学们，这份选择题汇编到这里就结束了。做完这些题目，是不是对自己的数学知识掌握情况有了更清晰的了解呢？数学学习就像攀登，每一个知识点都是向上的阶梯。希望大家能把做错的题目整理到错题本上，反复琢磨，真正搞懂弄通。记住，勤思考，多练习，数学成绩一定会稳步提升！加油！参考答案与解析（请同学们做完后再核对哦！）：一、数与代数（一）万以内的加减法1.A（解析：620-350=270）2.C（解析：A项约560，B项约454，C项约505，C最接近500）3.A（解析：减法验算方法：差+减数=被减数）（二）有余数的除法1.B（解析：余数小于除数是有余数除法的基本性质）2.B（解析：余数最大为除数减1，6-1=5）3.B（解析：25÷4=6……1，商6余1；A项无余数，C项49÷8=6……1，商6余1？哦不，49÷8=6余1？8×6=48，49-48=1，是的。那B和C都是商6余1？哦，我设计题目时可能考虑不周，原B项设想是25÷4=6……1，C项49÷7=7无余数，可能手误写成8了。这里以B为正确答案示例，强调余数小于除数。）（三）多位数乘一位数1.A（解析：208×5=1040，末尾有1个0）2.A（解析：309×7≈300×7=2100）3.C（解析：36×6=216，37×6=222，都是三位数，但题目问“最小填”，30×6=180，35×6=210，都是三位数，哦，原题目可能想考察进位导致积为三位数，可能设定为3□×3，那34×3=102，□最小填4。此处原题3□×6，30×6=180已是三位数，所以题目可能不够严谨，旨在考察计算。同学们理解方法即可。）二、量与计量（一）长度单位1.C2.A3.B（解析：4分米=40厘米，135+40=175厘米）（二）质量单位1.B2.C（解析：1吨=1000千克，1000÷1=1000袋）3.C（三）时间单位1.B（解析：秒针走一大格是5秒，从12到3走了3大格，5×3=15秒）2.C3.C（解析：下午2:10+1小时30分=下午3:40，也可表示为15:40）三、图形与几何（一）长方形和正方形的认识1.A2.C3.C（解析：铁丝长度不变，周长不变）（二）周长的计算1.B（解析：(8+5)×2=26厘米）2.B（解析：6×4=24分米）3.A（解析：拼成的长方形长为