3.5 练习六-小学数学人教版课件教案

第三单元运算律第5课时练习六回忆一下，我们前两节课学习了什么?加法交换律减法的性质加法结合律在计算时，运用运算律或减法的性质，可以使计算简便。加法交换律用字母表示为：a

+b

=b+a两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这叫作加法交换律。加法结合律用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫作加法结合律。一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。减法的性质用字母表示为：a−b−c

=a−(b+c)234−55−45=234−(55+45)128−62−38=234−(62+38)减法的性质一个数连续减去两个数，任意交换两个减数的位置，差不变。用字母表示为：a−b−c

=a−c−b。934−68−34=934−34−68142−62−42=142−42−6260+255+40=255+(60+40）=255+100=355282+41+159=282+(41+159）=282+200=482548+52+468=600+468=1068选自教材第22～23页练习六计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1800－138－162=800－(138+162）=800－300=500672－36－64=672－(36+64）=672－100=572672－36+64=636+64=7005+137+45+63+50=(5+45+50)+(137+63)=100+200=30013+46+55+54+87=(13+87)+(46+54)+55=200+55=255=100+100+553月6日—11日王阿姨共收到转账款多少元？2把三个人的转账数加起来就是王阿姨收到的转账款总数。225+328+175=225+175+328=400+328=728（元）答：3月6日—11日王阿姨共收到转账款728元。用加法交换律计算简便。＝2000－700＝2000－(416＋284)

2000－416－284＝1300（m）答：海拔1300米。3

10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝10＋(9＋1)＋(8＋2)＋(7＋3)＋(6＋4)＋5＝10＋10＋10＋10＋10＋5＝55（根）这堆原木一共有多少根？把每层的原木数加起来。4答：这堆原木一共有55根。完成下表。（3）班36年级总人数班级（1）班（2）班三年级四年级五年级六年级37343435383136393532108把各班人数加起来就是每个年级的总人数5某小学中、高年级人数统计表36+37+3434+31+3935+36+35（3）班36年级总人数班级（1）班（2）班三年级四年级五年级六年级37343435383136393532108某小学中、高年级人数统计表三年级：36+37+34=36+34+37=70+37=107(人)四年级：34+31+39=34+(31+39)=34+70=104(人)五年级：35+36+35=35+35+36=70+36=106(人)六年级（2）班人数=六年级总人数－（1）班人数－（3）班人数107104106（3）班36年级总人数班级（1）班（2）班三年级四年级五年级六年级37343435383136393532108某小学中、高年级人数统计表108-38-32或108-(38+32)108-38-32=70-32=38(人)108-(38+32)=108-70=38(人)减相同减去和38107104106（3）班36年级总人数班级（1）班（2）班三年级四年级五年级六年级37343435383136393532108某小学中、高年级人数统计表375－125－75=250－75=175(台)或375

–(125+75)=375－200=175(台)加括号别忘了变符号。某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台，丙品牌卖了多少台?答：丙品牌卖了175台。6这台电视机原价多少钱？答：这台电视机原价2855元。=2255

+(355+245)=2255

+600=2855（元）2255

+355+245768–22–(22+8)=68–22–30=16(篇)=46–30第二天批改(22+8)篇。答：还有16篇没有批改。王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？8=16(台)先算小括号里面的，再算中括号里面的。或68

–[22+(22+8)]=68–[22+30]=68–52答：还有16篇没有批改。王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？81+2+3+4+…+98+99+100用合适的方法计算。=(1+100)+（2+99）+…+（50+51）=101×50=50501+100=101

2+99=101

3+98=101…49+52=10150+51=10150个101(首数+位数)×位数÷2100÷29*（1）2+4+6+…+16+18+20=(2+20)+（4+18）+…+（10+12）

=22×5=110（2）=(5+100)+（10+95）+…+（50+55）

=105×10=10505+10+15+…+90+95+100（3）20－19+18－17+…+4－3+2－1=(20－19)+(18－17)+…+(2－1)=1×10=1020-19=1

18-17=116-15=1…4-3=12-1=110个1认真观察、找到规律，再运用规律进行计算。（4）1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=(1+19)+（3+17）+…+（9+11）=20×5=1001.238+402=238+400+2=238+2+400=240+400=640202+498=(200+2)+(500-2)=200+500+(2-2)=700+0=7002.这节课有什么收获呢？加法交换律加法结合律加法运算律a+b=b+a字母表示字母表示(a+b)+c=a+(b+c)减法的性质字母表示a-b-c=a-c-ba-b-c