初中英语被动语态

初中英语被动语态在英语的广阔天地里，我们描述事件和动作时，常常习惯于聚焦“谁做了什么”，这便是我们熟知的主动语态。然而，当我们需要强调“什么被做了”，或者当动作的执行者不明确、不重要，甚至我们不想提及的时候，被动语态便应运而生。掌握被动语态，能让我们的表达更加灵活多变，也更符合特定语境的需求。今天，我们就一同深入探讨初中阶段被动语态的核心内容。一、揭开被动语态的面纱：它究竟是什么？简单来说，被动语态（PassiveVoice）是一种句子结构，它将动作的承受者置于句子的核心位置（即主语），而动作的执行者则可以被省略或通过“by+执行者”的结构置于句末。其基本构成是“be动词+及物动词的过去分词(PastParticiple)”。这里的“be动词”会根据时态、人称和数的不同而变化，这是掌握被动语态的关键所在。二、被动语态的“变身术”：核心结构与常用时态被动语态的构成并非一成不变，它会随着时态的变化而“变身”。初中阶段，我们主要掌握以下几种常见时态的被动语态：1.一般现在时被动语态*结构：am/is/are+过去分词*例句：*主动：ManypeoplespeakEnglish.(很多人说英语。)*被动：Englishisspokenbymanypeople.(英语被很多人说。)*Thisbookiswrittenbyafamouswriter.(这本书是一位著名作家写的。)2.一般过去时被动语态*结构：was/were+过去分词*例句：*主动：Theybuiltthisbridgelastyear.(他们去年建了这座桥。)*被动：Thisbridgewasbuiltlastyear.(这座桥是去年被建成的。)*Thelettersweresentyesterday.(这些信是昨天被寄出的。)3.一般将来时被动语态*结构：willbe+过去分词/am/is/aregoingtobe+过去分词*例句：*主动：Theywillholdthemeetingtomorrow.(他们明天将举行会议。)*被动：Themeetingwillbeheldtomorrow.(会议明天将被举行。)*Anewhospitalisgoingtobebuiltinourcity.(我们城市将建一所新医院。)4.现在完成时被动语态*结构：have/hasbeen+过去分词*例句：*主动：Wehavefinishedthework.(我们已经完成了工作。)*被动：Theworkhasbeenfinished.(工作已经被完成了。)*Thesebookshavebeenreadbymanystudents.(这些书已经被很多学生读过了。)温馨提示：构成被动语态的“过去分词”，规则动词通常是在词尾加“-ed”，但不规则动词的过去分词需要特殊记忆，如do-done,see-seen,eat-eaten等。三、何时“请出”被动语态：使用场景解析并非所有句子都适合用被动语态。我们选择被动语态，通常是出于以下几种考虑：1.强调动作的承受者：当我们更关心或想突出某个动作的承受者时。2.不知道或没必要指出动作的执行者：当动作的执行者不明确，或者我们认为执行者是谁并不重要时。*例如：Mybikehasbeenstolen.(我的自行车被偷了。)（不知道谁偷的，或不想说谁偷的）*ThisnoveliswritteninEnglish.(这部小说是用英语写的。)（谁写的不重要，重要的是用什么语言写的）3.动作的执行者是泛指：如people,they,someone等不确定的人。4.出于礼貌或客观的需要：在科技文章、新闻报道、官方文件等正式文体中，为了体现客观性，常使用被动语态。*例如：Anewpolicywillbeannouncednextweek.(一项新政策将于下周公布。)四、主动变被动：一步一步来将主动语态的句子转换为被动语态，通常遵循以下步骤：1.找出主动句中的宾语（动作的承受者），将其作为被动句的主语。2.确定被动句的谓语动词：“be动词+原主动句中谓语动词的过去分词”。be动词的时态、人称和数要与新的主语保持一致。3.将主动句中的主语（动作的执行者）变为by的宾语，置于被动句的末尾（如果需要强调执行者，则保留；如果不需要，则可以省略by短语）。4.主动句中的其他成分（如状语），一般保留在原位。示例：主动句：Manystudents(主语)learn(谓语)English(宾语)inschool(状语).步骤1：宾语是English，作被动句主语：English...步骤2：主动句谓语是learn(一般现在时)，被动句谓语是islearned(主语English是单数，be动词用is)：Englishislearned...步骤3：主动句主语是Manystudents，变为bymanystudents：...bymanystudents步骤4：状语inschool保留：...inschool.被动句：Englishislearnedbymanystudentsinschool.注意：如果主动句的宾语是人称代词，在被动句中要变为相应的主格形式。例如：主动：Theyhelphim.被动：Heishelpedbythem.五、特殊情况与注意事项*错误：Acaraccidentwashappenedyesterday.*正确：Acaraccidenthappenedyesterday.(昨天发生了一场车祸。)2.带双宾语的动词变被动语态：有些动词可以带两个宾语（间接宾语和直接宾语），如give,teach,show,tell,bring等。变被动语态时，可以将其中一个宾语作为被动句的主语。*主动：Shegavemeabook.(她给了我一本书。)*被动1（以直接宾语abook为主语）：Abookwasgiventomebyher.*被动2（以间接宾语me为主语）：Iwasgivenabookbyher.3.感官动词和使役动词的被动语态：*感官动词（如see,hear,watch,notice,feel）和使役动词（如make,let,have）在主动语态中接不带to的不定式作宾补，变为被动语态时，不定式符号to要还原。*主动：Wesawhimentertheroom.(我们看见他进了房间。)*被动：Hewasseentoentertheroombyus.结语被动语态是英语