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文档简介
PAGE医院就医引导工作制度一、总则(一)目的为了提高医院服务质量,优化就医流程,为患者提供便捷、高效、优质的就医引导服务,特制定本工作制度。(二)适用范围本制度适用于医院内所有从事就医引导工作的人员,包括导医台工作人员、楼层引导员等。(三)基本原则1.以患者为中心原则将患者的需求放在首位,全心全意为患者提供帮助,解决就医过程中的各种问题。2.准确性原则提供的就医引导信息必须准确无误,确保患者能够顺利找到相应科室和医生。3.及时性原则及时响应患者的咨询和求助,避免患者长时间等待,提高就医效率。4.文明礼貌原则工作人员要使用文明用语,态度和蔼可亲,展现医院良好形象。二、岗位职责(一)导医台工作人员1.咨询解答负责解答患者关于医院科室分布、专家出诊信息、就医流程等方面的咨询。2.挂号协助协助患者办理挂号手续,指导患者使用自助挂号设备,解答挂号过程中的疑问。3.分诊引导根据患者病情,进行初步分诊,引导患者前往相应科室就诊。4.协助特殊患者为老、弱、病、残等特殊患者提供必要的帮助,如轮椅推送、陪同就诊等。(二)楼层引导员1.楼层指引在各楼层负责引导患者前往目标科室,为患者指明方向。2.电梯引导协助患者使用电梯,维持电梯秩序,确保患者安全乘坐电梯。3.信息收集收集患者对就医引导工作的意见和建议,及时反馈给相关部门。三、工作流程(一)患者入院引导1.患者进入医院大门后,导医台工作人员应主动上前迎接,询问患者需求。2.根据患者病情,进行初步分诊,告知患者相应科室的大致位置,并引导患者前往挂号处挂号。3.对于行动不便的患者,提供轮椅或协助其乘坐电梯前往相应楼层。(二)挂号引导1.导医台工作人员协助患者选择合适的挂号方式,如自助挂号、窗口挂号等。2.指导患者正确操作自助挂号设备,帮助患者完成挂号手续。3.对于不熟悉挂号流程的患者,耐心解答疑问,确保患者顺利挂号。(三)就诊引导1.挂号完成后,导医台工作人员根据挂号科室,为患者提供详细的就诊路线指引,引导患者前往相应科室候诊。2.楼层引导员在各楼层协助患者找到目标科室,如遇患者迷路,及时给予帮助。3.引导患者有序候诊,提醒患者注意叫号信息,避免错过就诊时间。(四)检查引导1.如需进行各项检查,导医台工作人员告知患者检查科室的位置,并协助患者预约检查时间。2.引导患者前往检查科室,告知患者检查前的注意事项,如是否需要空腹、憋尿等。3.在检查科室外协助维持秩序,确保患者能够顺利进行检查。(五)缴费引导1.告知患者缴费地点,如收费窗口、自助缴费机等。2.指导患者使用自助缴费机进行缴费操作,解答缴费过程中的疑问。3.对于需要报销的患者,提供相关的报销指引。(六)取药引导1.告知患者取药窗口的位置,引导患者前往取药。2.提醒患者取药时注意核对药品信息,如有疑问及时与药房工作人员沟通。3.协助患者搬运药品,确保患者安全离开医院。四、培训与考核(一)培训1.定期培训医院定期组织就医引导工作人员进行业务培训,培训内容包括医院科室分布、就医流程、服务礼仪等。2.新员工培训新入职的就医引导工作人员必须参加专门的入职培训,培训合格后方可上岗。3.专题培训根据医院实际情况和患者需求,适时开展专题培训,如特殊疾病就医指引、新医疗技术介绍等。(二)考核1.日常考核对工作人员的日常工作表现进行考核,包括服务态度、工作准确性、响应及时性等方面。2.定期考核每季度对工作人员进行一次定期考核,考核内容包括业务知识、操作技能等。3.考核结果应用考核结果与工作人员的绩效挂钩,对于表现优秀的工作人员给予奖励,对于不称职的工作人员进行相应的处理。五、沟通与协调(一)内部沟通1.就医引导工作人员之间要保持密切沟通,及时共享患者信息,确保工作的顺利衔接。2.与医院各科室之间建立良好的沟通机制,及时了解科室动态和患者需求,以便更好地为患者提供引导服务。(二)外部沟通1.与患者及其家属保持良好的沟通,耐心倾听他们的诉求,及时解决问题,提高患者满意度。2.与上级主管部门、医保部门等相关单位保持联系,及时了解政策法规变化,确保医院就医引导工作符合要求。六、应急处理(一)突发事件应对1.制定突发事件应急预案,明确在遇到火灾、地震、突发公共卫生事件等情况下的应对措施。2.定期组织应急演练,提高工作人员的应急处理能力。3.在突发事件发生时,就医引导工作人员要迅速响应,按照应急预案的要求,引导患者有序疏散,确保患者生命安全。(二)特殊情况处理1.对于病情危急的患者,立即启动绿色通道,优先安排就诊,并协助医护人员进行抢救。2.对于情绪激动的患者,要耐心安抚,了解其诉求,及时协调相关部门解决问题,避免影响医院正常秩序。七、服务质量监督与改进(一)服务质量监督1.设立服务质量监督岗位,定期对就医引导工作进行检查和评估。2.通过患者满意度调查、意见箱、投诉电话等方式,广泛收集患者对就医引导服务的意见和建议。(二)改进措施1.根据服务质量监督结果,及时发现问题,分析原因,制定针对性的改进措施。2.
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