图文转换解题技巧课件上课讲义

高三语文专题复习

训练——图文转换【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、仿写、句式变换、修辞”等多种题型，隐含着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。2026/4/103高考回眸2006-2010年图文转换题分布统计试题分布试题类型2006年全国II卷2006年广东卷2006年重庆卷2006年山东卷2006年辽宁卷介绍示意图表述图表内容说明漫画寓意并拟标题说明漫画内容并写出寓意为漫画拟标题并写感想

07全国Ⅱ·20题07天津卷·24题07湖北卷·20题07辽宁卷·23题07四川卷·18题07山东卷·18题

07广东卷·22题奥运火炬祥云图案“五一”旅游情况统计表第八届中国艺术节节徽国内生产总值统计表《大扫除》漫画电视节目调查图表比赛项目标志图形

08北京卷

08重庆卷

08福建卷

08广东卷

08山东卷为抗震救灾图片配写几句话为漫画、孵蛋图配上一段文字就我国粮食问题写一条宜传标语写一段文字，表现画面“情深”的意蕴对画面进行生动形象的描写2026/4/104高考回眸2009-2010年广东高考图文转换题试题类型20092010本能力点的考查重点有：

1.图（“漫画类”和“徽标类”）文转换题

2.表（格）文（字）转换题

生活水平道德标准有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分）学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识认为“能过上普通的生活就满足了”美国50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中国80.6%93.4%45.8%45.8%82.7%（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（4分）答：（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）答：有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。

1、要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。

2、注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。

3、语言要准确、简明、严密。所谓准确，即符合实际。

一、会徽与文字的转换解题要领仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的构成部分及含意。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。会徽与文字的转换1．宏观把握会徽的外形特点。2．分清说明顺序。3．采用规范的说明文语言。4．力求避免遗漏说明内容。5．注意题中限制。会徽与文字的转换解答注意点二、漫画与文字的转换何为漫画？漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。四种题型

1.画面描述

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告解题要领1、仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及文字信息。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。3、注意说明的顺序

对于漫画的说明，可以用空间顺序或“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”进行说明，主次分明、条理清晰。题型一：画面描述题例题：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。答案示例：这是一幅题为《等待》的漫画，图中有一个人掉到水里，只露出一只手，急待别人救援。而岸上站着一群记者，扛着摄像机，头扭向另一边，焦急地等着拍摄救援的场面。

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。3.挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。解题要领例：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求：语言简洁、鲜明。(2)用一句话概括漫画的寓意。

【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。

【答案】(1)示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！(2)示例：揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。3.拟题可直接以讽刺主体命名。解题要领题型三：拟写标题答案示例：名人效应“商”风败俗仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。

【示例】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意字数在15～30字之间；标题不超过4字，标题与寓意之间具有相关性。

【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。【答案】示例：寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利/如此团结/假公济私

解题要领1.必须明白：公益广告的主要号召警示作用，传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特点是以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人；2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题和公益广告三个方面。题型四：编拟公益广告

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）请珍惜最后一片绿（一点绿）总结漫画答题技巧：

①、描述画面的原则对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。

如有标题，一定要写出来。

②、揭示主题（寓意）的方法主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息(联想，由物及人)。③、拟加标题的技巧拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。④拟写广告语技巧简洁、有号召警示作用。三、表格与文字的转换解题要领

要认真观察并找出图表中所含的信息(表头和表脚)比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。1图表式：兼顾图表的各个要素；2坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；3柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；4生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序。三种题型：1、介绍图表型2、结论推断型3、提出建议型表格与文字的转换1、介绍图表型所谓“介绍图表”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关信息，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。简要概括下面的图表中所反映的信息。(限40--50个字)答：

300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上升；近100年来的上升速度明显高于前200年。

1、介绍图表型

【示例】根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将文段后面空缺的内容补充完整。(不超过50字)

人的三个时期所面对的社会领域图

每一个在社会上生活的人，都面对着三个社会领域，即经验领域—存在领域—发展领域。

【剖析】本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较明显，关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。

【答案】示例一：成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。

示例二：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。2、结论推断型所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出现具体数字)，并与下面文句衔接。地区人均收入2009年购房占收入比例2010年购房占收入比例广东25968.573%72%山东21846.770%69%江苏21548.668%67%贵州8801.930%50%甘肃7790.828%45%本表显示，沿海省份与内陆省份相比：(1)

(2)

(3)

(1)(沿海省份)人均收入是内陆省份的几倍。(2)(沿海省份)去年购房占收入比例比内陆省份高。(3)(沿海省份)今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。2、结论推断型3、提出建议型所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。

不喜欢经常看时间紧很少看内容不合胃口很少看票价太高很少看9253030925%14%16%16%49%情况喜欢人数比例（﹪）“中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表问题：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性的意见。(不超过1O个字)

让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的内容合乎中学生的胃口)3、提出建议型

1.注重整体阅读。

2.重视数据变化。

3.注意图表细节。

4.把握考题要求。

5.简要归纳概括。

的五个注意点表文转换题解答随堂练习

阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：重大发现、发明项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核反应1932194210原子弹1939