第28课-国运兴衰-系于教育-第六单元-现代世界的科技与文化

第28课国运兴衰,系于教育第六单元现代世界的科技与文化1.了解新中国成立后，我国在扫盲教育、义务教育和高等教育领域取得的成就。2.认识和理解教育在现代化建设中的重要作用。3.理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。学习目标基础知识导学梳理·识记·点拨重点难点探究理解·深化·探究随堂达标检测巩固·应用·反馈栏目索引1.背景：新中国建立后，

成为教育工作的重中之重。2.措施(1)1950年，党和政府召开

，确定开展扫盲教育。(2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”(3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。基础知识导学梳理·识记·点拨扫盲教育一答案扫盲工作全国工农教育会议1.重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。2.措施(1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国

法》。(2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“

”战略。(3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起“

”。3.成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。答案义务教育二义务教育科教兴国希望工程1.初步发展：新中国成立初，中国基本参照

经验，对高等院校进行改造、调整。2.曲折发展(1)1958年，“教育大革命”涉及诸多方面，高校实行三类办学体制，造成很大混乱。(2)1961年开始，教育部对高等教育进行全面调整，高等教育进入

的轨道。(3)持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。答案高等教育的发展三苏联稳定发展3.迅速发展(1)

年，恢复统一高考招生的制度。(2)改革开放后，大学的数量增加，专业结构更趋合理，建立起学士—硕士—博士三级学位制度，还设立了博士后流动站，扩大了办学自主权。(3)少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速，为我国经济建设培养了各类人才。答案1977温馨提示温馨提示恢复高考是社会公平的重建。高考成为激励青少年发奋学习的强大动力。高考制度的实施，有效地推动了教育事业的迅速发展。1.结构图示方法总结2.识记方法(1)用时间排序法记忆新中国教育发展历程返回(2)“一、二、三、四”数字法归纳现代中国的教育一个方针：全面发展的教育方针。两种制度：全日制与半工半读教育制度。三个阶段：建国初期形成体系，“文化大革命”时期一片混乱，新时期蓬勃发展。四项决策：恢复高考、科教兴国、“三个面向”、义务教育。重点难点探究理解·深化·探究主题一义务教育及“科教兴国”战略史料探究1.义务教育重点难点探究理解·深化·探究答案材料右图为在安徽大学就读的苏明娟(《希望工程宣传画》中的“大眼睛”)，2005年大学毕业后走上了工作岗位。问题：材料反映了什么？党和国家为此采取了哪些措施？答案材料反映了国家对偏远贫困地区教育的关心和扶持。措施：国家实施了“贫困地区义务教育工程”，加大对这些地区的教育投资力度；中国青少年发展基金会发起“希望工程”，动员全社会援助贫困地区失学儿童。2.“科教兴国”战略材料“科教兴国”，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》问题：材料中的“科教兴国”战略是什么时间提出的？这一战略具有怎样的重要意义？答案答案提出：1995年，党和政府提出了“科教兴国”战略，要求进一步发挥“科学技术是第一生产力”的作用，科技发展进入一个日新月异的新阶段。意义：实施“科教兴国”战略有利于增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，教育是立国之本，科技是强国之路。中国要实现现代化，必须实施“科教兴国”战略。史论总结中国普及义务教育的重大意义(1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、缩小同发达国家之间的差距具有重大意义。(2)是“科教兴国”战略的重要环节。(3)能改变中国的命运。重点难点探究理解·深化·探究主题二高等教育的发展史料探究1.高等教育的发展历程材料《1957～1997年中国高等教育发展对照表》答案年份1957196019771997学校(所)22912893282170问题：1957～1960年高校数量显著增多，原因是什么？1960～1977年高校数量大幅度减少，原因又是什么？1977年后高校数量又大幅度增加，原因何在？重点难点探究理解·深化·探究答案“教育大革命”、“大跃进”造成的。“文化大革命”的影响。“文化大革命”后，国家对教育工作进行拨乱反正；推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持“科教兴国”战略，优先发展教育事业。2.高等教育发展的启示材料推动社会经济又好又快的发展，实现中华民族的伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施“科教兴国”战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。——胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话问题：结合材料，对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？答案重视教育，要按教育规律办事；国家制定政策，加快高等教育发展以促进中国社会经济的发展。答案史论总结国运兴衰，系于教育的原因(1)教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术的工具，也是劳动力再生产的重要手段，要提高劳动者的素质，是离不开教育的。(2)21世纪是知识经济的时代，21世纪的挑战是人才的挑战，也是一场教育的挑战，必须发展教育以适应知识经济的时代。(3)教育发展会促进经济发展，反过来又依赖于经济发展这一物质基础，只有始终抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确的发展教育的战略，重视教育，教育才能得以发展。返回1.新中国成立后，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国政府(

)A.发展高等教育 B.普及义务教育C.重视扫盲教育 D.模仿苏联教育解析1950年，召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，故选C。解析答案随堂达标检测123456C2.方针、口号不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列方针、口号先后顺序排列正确的是(

)①面向现代化、面向世界、面向未来②尊重知识、尊重人才③科技是第一生产力④“科教兴国”A.①②④③ B.④③①②C.③④②① D.②①③④解析答案123456解析面向现代化、面向世界、面向未来是1985年提出的；尊重知识、尊重人才于1977年5月提出；科技是第一生产力于1988年提出；“科教兴国”是1995年提出的，按照时间排序是②①③④，选择D项符合题意。答案D1234563.下图是邓小平同志为北京景山学校的题词。下列表述中错误的是(

)解析答案123456A.体现了“实事求是”的思想精髓B.体现了中国特色教育事业的发展C.体现了教育领域中的“改革开放”D.体现了“科教兴国”的战略思想解析教育的“三个面向”体现了“实事求是”的思想精髓，故A项正确，不符合题意；1983年，邓小平为教育事业提出的方针，体现了中国特色教育事业的发展，故B项正确，不符合题意；“教育要面向现代化，面向未来”体现了教育领域的“改革”，“面向世界”体现了教育领域的“开放”，故C项正确，不符合题意；“科教兴国”战略是1995年提出来的，故D项错误，符合题意。答案D1234564.1956年1月，毛泽东在最高国务会议上指出：“我国人民应该有一个远大的规划，要在几十年内努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”此后十年间，我国在社会主义建设方面取得的主要成就有(

)A.全面开展“大跃进”运动B.成功发射“东方红－1”号C.初步建立国民教育体系D.培育出杂交水稻

“南优2号”解析答案123456解析全面开展“大跃进”运动是1958年，但是是一次严重的失误，故A项错误；成功发射“东方红－1”号是1970年，不符合“此后十年间”的时间要求，故B项错误；1965年我国初步建立国民教育体系，故C项正确；培育出杂交水稻“南优2号”是1973年，不符合“此后十年间”的时间要求，故D项错误。答案C1234565.下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)：解析答案123456时间

1977年

1979年

1984年

1988年

2008年

2011年

录取率%4.86.128.724.65772.3表中数据说明我国高等教育(

)A.短时期实现了普及目标 B.由精英化发展为大众化C.在曲折中逐步发展起来 D.录取率与经济发展一致解析我国高考录取率到2011年达到较高比例，经过了三四十年，“短时期”与史实不符，故A