人教版小学五年级语文上学期课内语段阅读试题全册

人教版小学五年级语文上学期课内语段阅读试题全册同学们，语文学习的魅力在于细致的品读与深入的思考。课内阅读是我们夯实基础、提升语感、学习表达的重要途径。这份语段阅读试题集，精选了本学期教材中的重点语段，希望能帮助大家更好地理解课文内容，掌握阅读方法，提高阅读能力。请大家认真阅读，仔细作答，相信你一定能从中有所收获。---第一单元：我爱阅读《窃读记》（林海音）语段一：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把脚尖踮得更高些，还是看不见。我只好蜷在一个角落里，贪婪地读着。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！阅读思考与练习：1.这段话主要描写了“我”的什么行为？表现了“我”怎样的心情？2.文中加点的“贪婪”一词在这里是什么意思？用“贪婪”造句。3.为什么说“我很快乐，也很惧怕”？这种“窃读的滋味”你能体会吗？请简单说说。4.画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？参考答案与提示：1.主要描写了“我”在书店窃读的行为。表现了“我”对读书的渴望和窃读时既快乐又紧张的复杂心情。2.“贪婪”在这里指“我”对读书非常渴望，渴望吸收书中的知识。造句略（提示：需用本义或比喻义，形容对事物的渴望）。3.“快乐”是因为能读到自己喜爱的书，汲取知识；“惧怕”是因为担心被书店老板发现而赶出去。体会言之有理即可。4.比喻。将“我”比作“饿狼”，生动形象地写出了“我”对读书的极度渴望和读书时的专注投入。《走遍天下书为侣》（尤安·艾肯）语段二：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。阅读思考与练习：1.作者把“喜爱的书”比作什么？这样的比喻表达了作者怎样的情感？2.为什么说“它是你自己的东西”？谈谈你的理解。3.你觉得作者为什么会选择书作为自己“走遍天下”的伴侣？参考答案与提示：1.比作朋友、家、故地。表达了作者对书的喜爱、珍视以及书对作者的重要性，书是作者可以信赖和依靠的伙伴。2.因为每个人的人生经历、思考方式不同，读书时的感悟和理解也会不同，书会融入个人的情感和体验，所以成为“自己的东西”。3.因为书可以带给人知识、慰藉、乐趣，可以反复品读，每次都有新发现，像朋友一样陪伴。---第二单元：俗世奇人《刷子李》（冯骥才）语段三：刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。阅读思考与练习：1.刷子李的“规矩”是什么？这表现了他怎样的特点？2.曹小三为什么要“仔细搜索刷子李的全身”？结果如何？3.为什么曹小三“觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？这反映了曹小三对师傅怎样的情感？参考答案与提示：1.规矩是每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。表现了他做事有条不紊、从容不迫，对自己技艺的自信。2.曹小三想验证师傅“身上绝没有一个白点”的传说。结果是“连一个芝麻大小的粉点也没发现”。3.因为刷子李技艺高超，刷墙时身上竟能不沾一个粉点，这在曹小三看来是不可思议的，近乎神圣。反映了曹小三对师傅的敬佩和崇拜之情。---第三单元：说明性文章《鲸》语段四：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。阅读思考与练习：1.这段话主要说明了鲸的什么特点？作者是用什么方法来说明这个特点的？2.文中加点的“目前已知”一词能否去掉？为什么？3.画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？参考答案与提示：1.主要说明了鲸“体型庞大”的特点。用了作比较（与象比）、列数字、举例子的说明方法。2.不能去掉。“目前已知”表示到现在为止所知道的情况，不排除未来可能有新的发现。去掉后就变成了绝对的说法，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。3.列数字、举例子、作比较。这些说明方法具体、准确、生动地突出了鲸的体型庞大，给人留下深刻印象。---第四单元：生活中的启示《钓鱼的启示》（詹姆斯·勒菲斯特）语段五：尽(jǐnjìn)管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转(zhuǎnzhuàn)眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。阅读思考与练习：1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。2.联系上下文，解释词语：“不容争辩”、“依依不舍”。3.当年“我”为什么会感到“沮丧”？4.文中“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么？5.父亲告诫“我”的话，你是怎样理解的？请结合生活实际谈谈你的体会。参考答案与提示：1.jǐn√zhuǎn√2.不容争辩：不允许进行辩解。依依不舍：形容舍不得离开。3.因为“我”好不容易钓到一条大鲈鱼，却因为还没到开放捕捞的时间，要把它放回湖里，所以感到沮丧。4.指的是生活中吸引人的、让人动心的事物，比如金钱、地位、荣誉等，有时也指那些暂时能带来方便或好处，但违背道德或规则的事。5.理解：道德认识、道德抉择很简单，但在实际生活中，面对诱惑，要真正做到遵守道德准则，抵制诱惑，却不容易。体会言之有理即可，需结合生活实际。---第五单元：遨游汉字王国(略，此单元以综合性学习为主，可选取“有趣的汉字”或“我爱你，汉字”中的阅读材料设计)---第六单元：父母之爱《慈母情深》（梁晓声）语段六：母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子是大学生！”母亲说完，就匆匆地转过身，一步一步地向后退去。她的背已经驼了，脚步也有些蹒跚。我望着母亲的背影，鼻子一酸，攥着钱的手不禁(jīnjìn)紧紧地颤抖起来。那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。母亲数落我一顿，说我浪费钱。但我知道，母亲心里是甜的。阅读思考与练习：1.母亲为什么“得意地扬起脸”？这表现了母亲怎样的心理？2.画横线的句子描写了母亲的哪些方面？表现了母亲怎样的状态？3.“我”为什么会“鼻子一酸”，“攥着钱的手不禁紧紧地颤抖起来”？4.母亲为什么“数落我一顿”又“心里是甜的”？这表现了母亲怎样的性格？参考答案与提示：1.因为儿子是大学生，母亲感到自豪和骄傲。表现了母亲对儿子的爱和殷切期望得到满足的喜悦。2.描写了母亲的背影、驼背、蹒跚的脚步。表现了母亲为生活操劳，身体已不再硬朗的状态。3.因为“我”看到母亲的辛劳和对“我”的骄傲，内心充满了对母亲的感激、心疼和愧疚，所以“鼻子一酸”，手“颤抖”。4.“数落我”是因为母亲觉得“我”乱花钱，她希望“我”把钱用在学习上或更需要的地方；“心里是甜的”是因为儿子懂得孝敬她，这份心意让她感到温暖和欣慰。表现了母亲勤劳、节俭、深爱子女的性格。---第七单元：不忘国耻，振兴中华《圆明园的毁灭》语段七：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。阅读思考与练习：1.第一自然段从哪两个方面介绍了圆明园的价值？2.第二自然段中哪些词语突出了侵略者的野蛮行径？请找出几个并说说你的感受。3.为什么说圆明园的毁灭是“我国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”？（可结合课文内容回答）4.读了这段话，你有什么感想？参考答案与提示：1.建筑宏伟、收藏着最珍贵的历史文物（是当时世界上最大的博物馆、艺术馆）。2.如“侵入”、“闯进”、“凡是”、“统统掠走”、“任意破坏、毁掉”、“放火”等。感受：侵略者的残暴、贪婪，对人类文明的践踏。（言之有理即可）3.因为圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着从先秦到明清历代的珍贵文物，是中国和世界文化的瑰宝。它的毁灭，使大量珍贵文物失传，是中外文化史上的巨大损失。4.感想可围绕“铭记历史、勿忘国耻、振兴中华”等方面展开，言之有理即可。---第八单元：走近毛泽东《七律·长征》（毛泽东）语段八：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。阅读思考与练习：1.这首诗的中心句是哪一句？表达了红军怎样的精神？2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了什么修辞手法？表现了红军战士怎样的气概？3.理解“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”的含义。4.读了这首诗，你对红军长征有了怎样的认识？参考答案与提示：1.中心句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表达了红军不怕困难、勇敢顽强的革命乐观主义精神和英雄气概。2.夸张、比喻、对偶。将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，表现了红军战士藐视一切艰难险阻、敢于战胜困难的英雄气概。3.“暖”既指渡过金沙江时天气的温暖，也指红军胜利渡过金沙江后的喜悦和振奋心情。“寒”既指大渡桥铁索的冰冷，也暗示了飞夺泸定桥战斗的惊险、惨烈和战士们心中的悲壮。4.认识到长征的艰难险阻，红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神，长征的胜利是中国革命史上的伟大壮举等。（言之有理即可）---使用建议：1.同学们在做这些阅读练习时，应先认真阅读语段，做到读懂读透。2.答