2026年高考语文备考之名句名篇默写分层突破强化训练（解析版）

(1)《赤壁赋》中，苏轼用“”两(2)在参观革命纪念馆时，你被革命先辈的事迹深深打动，准备引用高(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋(3)飞湍瀑流争喧逐砂崖转石万壑雷(飞流直下三千尺，疑是银河落九天)(1)有诗评家分析说，《涉江采芙蓉》“从对面曲揣彼意”,丈夫此时此回不来啊!这种写法使诗歌情味更加悠长。(2)养花时，浇水太勤，施肥太过，花非但养不好，还可能养不活。对这种养花的做法，柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口表达过类似的看法，即“【【答案】(1)还顾望旧乡长路漫浩浩(2)(则又)爱之太恩忧之太勤(3)两岸猿声啼不住轻舟已过万重山/驾一叶之扁舟举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/人生在世不称意明朝散发弄扁舟三、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周邦彦《苏幕遮》中“”和辛弃疾《菩萨蛮·书江西后者则传达出一种沉郁苦闷之情。(2)《红楼梦》中《秋窗风雨夕》一诗对张若虚《春江花月夜》有所借鉴，其中“谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声?”的表达与《春江花月夜》_?”两句相似。一句来夸赞杭州人口众多，还可以用其中的“_”一句来概括西湖的湖山之美。【答案】【答案】(1)鸟雀呼晴山深闻鹧鸪(2)谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?(3)参差十万人家重湖叠峨清嘉(1)司马迁在《报任安书》中引用典故，采用铺陈手法，意在表达自己同先贤们感同身受，隐忍苟活，著书立说，其目的是“(2)李白善写山崩，“”(《蜀道难》)以“五丁开山”的神话，引出蜀道的高峻难行；杜甫善写地裂，吴楚之间一湖注之，于是有了“”(《登岳阳楼》)的壮景。(3)黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“【答案】【答案】(1)以舒其愤思垂空文以自见(2)地崩山摧壮士死(2)地崩山摧壮士死乾坤日夜浮(3)欲疲黄河冰塞川，将登太行雪满山/黄河远上白云间，一片孤城万仞山/白日依山尽，黄河入海流(1)柳永《望海潮》“”两句采用互文手法描绘出一幅弦歌不断、众生安逸的欢乐图景。(2)在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它传情达意，读来意趣横生。诸如：《登高》“”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影；《蜀相》“”一句中，它叫声美好却无人赏识，暗含作者怀才不遇的深深悲愤。(1)羌管弄晴、菱歌泛夜(2)渚清沙白鸟飞回、隔叶黄鹂空好音(3)(示例)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/春色满园关不住，一枝红杏出墙来/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风(限唐宋诗词)六、补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (2)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言(3)小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人 ”十分应景。(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者(2)悠然心会，妙处难与君说(3)怒涛卷霜雪、天堑无涯(1)《礼运》(节选)中体现大同社会中人们毫无私利之心，物尽其用(2)杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，抒写战乱漂泊、老(1)货恶其弃于地也，不必藏于己(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 ”两句，借月亮圆缺蕴含的哲理，鼓励同学们坦然面对学习和生活中的变化。 (3)尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德，古诗文中富含对劳【答案】(1)盈虚者如彼，而卒莫消长也(2)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯(3)示例一：开荒南野际，守拙归园田。示例二：田夫抛身田妇接，小儿拔秧大儿插。示例三：晨兴理荒秽，带月荷锄归。示例四：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。九、补写出下列句子中的空缺部分。(6(1)中秋节，王教授闲坐庭院中赏月，看到月光洒照院墙，不由想起归(2)吴老师长于江南，任职于北大，思乡的他给家人发微信，用周邦彦(1)三五之夜明月半墙(2)小楫轻舟梦入芙蓉浦(3)(示例)迢迢牵牛星皎皎河汉女/佳期如梦忍顾鹊桥归路/金风玉露一相逢便胜却人间无数十、补写出下列句子中的空缺部分。(1)某历史剧中有这样一个片段：秦末，陈胜、吴广揭竿而起，百姓纷两句的绝好演绎。(2)古代诗人常借典故来抒情达意，如《登快阁》中“两句，上句借“伯牙绝弦”的典故慨叹世无知己，下句借“阮籍善为青白眼”的典故表达对美酒的喜爱。(3)“客”字有“客人”“旅居他乡的人”“门客”等义项，其中“客人”这个义项在古代诗词中使用频率比较高，比如“两句中的“客”字便是此意。【答案】(1)天下云集响应、赢粮而景从(2)朱弦已为佳人绝、青眼聊因美酒横(3)莫笑农家腊酒浑、丰年留客足鸡豚(花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开)君开)十一、补写出下列句子中的空缺部分。(1)司马迁对屈原非常钦佩，在《屈原列传》中借日月之光作比，用”来赞美屈原的高尚志趣和非凡人格。(2)宋代陆游以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”追忆往昔征战岁月，气概与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ”两句非常相似。(3)古代文人敏锐观察自然万千动态，从中体悟生命。而“长江”因其所蕴含的深邃意境往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，如【【答案】(1)推此志也、虽与日月争光可也(2)金戈铁马、气吞万里如虎(2)金戈铁马、气吞万里如虎(3)无边落木萧萧下、不尽长江滚滚来(大江东去浪淘尽，千古风流人物/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流) ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。(2)《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦(3)“沧海”经常出现在古诗文中和其他意象组合营造意境，或展现宽(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟/东临碣石以观沧海)述了“水能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。(2)古人常爱边泛舟边吟歌，以“扣舷”打节拍助之，如苏轼《赤壁赋》 ”一句都表达了作者的欢快之情。(3)杜鹃是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传 ”一句就表达了凄凉之意，李商隐《锦瑟》中 【答案】【答案】(1)载舟覆舟所宜深慎(2)扣舷而歌之扣舷独啸(3)杜鹃啼血猿哀鸣望帝春心托杜鹃十四、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《屈原列传》“”这两句中，司马迁通过两组反义词强调了《离骚》的言浅意深、耐人寻味。(2)李贺《李凭箜篌引》中“”两句，分别以声写声和以形写声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。(3)时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用【答案】(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)昆山玉碎凤凰叫(2)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(3)【示例一】万里悲秋常作客百年多病独登台【示例二】窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【示例三】五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇(6分，每句1分，有错别字则该句不得分。)十五、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)小张暑假游佛山，首访丹灶康有为故居，见庭院深深，小鸟偶至，颇有 "(归有光《项脊轩志》)的幽意。第二天，他登西樵游天姥吟留别》)的意境。第三天，他泛舟千灯湖，看湖面开阔如镜，小【【答案】纵一苇之所如凌万顷之茫然(玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶)(1)李白的想象力奇绝，他在《梦游天姥吟留别》中写参加聚会的神仙(2)贾谊在《过秦论》中将农民起义军与九国之师进行了多指出农民军的武器“”,行军用兵的策略也(1)霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车(3)(示例)塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑十七、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·泰伯》中，曾子认为士人任重道远，具体表现为 (2)小明在森林公园里游玩，看到了树上的蝉蜕，他想到了司马迁《屈原列传》中与“蝉蜕”有关的“”,这两句赞(3)古诗词中，诗人(词人)将山与海或江与峰对举，或营造意境，或死而后已死而后已(1)仁以为己任(2)蝉蜕于浊秽(3)(3)东临碣石以观沧海(白日依山尽，黄河入海流/落木千山天远大，澄江一道月分明)十八、补写出下列句子中的空缺部分。(1)小王参加世界电信日主题纪念活动时，感慨道：“昔日《春江花月夜》有云‘’,古人即使以飞禽游鱼为信使，也往往难以传达思念；而今信息传输瞬间千里，距离不再是情感的障碍了。”(2)“稼穑——中华农耕文明”摄影展上，有一幅作品引得不少观众驻足。画面中农人肩扛锄头，在田埂上与人微笑寒暄；照片用了陶渊明《归去来兮辞》中的“”作解说词。(3)中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句，如【答案】【答案】(2)人告余以春及、将有事于西畴(3)朝搴吡之木兰兮、夕揽洲之宿莽(朝避猛虎，夕避长蛇/小楼一夜听春雨春雨，深巷明朝卖杏花)十九、补写出下列句子中的空缺部分。(1)这位非遗传承人表演的洞箫独奏，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝，让人想起苏轼《赤壁赋》中的“(2)李老师在教完《伶官传序》后，引用了《谏太宗十思疏》中的两句话总结道“”,开头做得好的人很多，能坚持到底的却不多，成功只青睐那些有始有终的人。(3)“时空对举”是指诗人从时间和空间两个维度进行描述，如杜甫《登【答案】(1)余音袅袅、不绝如缕(2)有善始者实繁、能克终者盖寡(3)窗含西岭千秋雪、门泊东吴万里船(吴楚东南坼，乾坤日夜浮/巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身/秦时明月汉时关，万里长征人未还/三十功名尘与土，八千里路云和月/海日生残夜，江春入旧年)名尘与土，八千里路云和月/海日生残夜，江春入旧年)二十、补写出下列句子中的空缺部分。(1)惟改革者进，惟创新者强。改革动员会上，魏书记引用《答司马谏议书》中“”两句话来鼓励大家面对改革过程中反对者的抱怨时，要借鉴并学习盘庚的态度和做法。(2)自古以来，人才的选拔对社会、对个人都有重要意义。《大道之行也》中用“”一句强调选拔人才的条件；《贺新郎》中，刘克庄则用“”一句希望放宽人才选拔标准。(3)“等闲识得东风面，万紫千红总是春”,在古代“东风”被视为“春风”出现在文学作品中；“”,同样，“秋风”在古代文学中常常也被“西风”或“金风”替代：这些意象承载着丰富而特别的人文情感。【答案】【答案】(1)盘庚不为怨者故改其度、度义而后动(度义而后动，是而(1)盘庚不为怨者故改其度、度义而后动(度义而后动，是而不见可悔故也)(2)选贤与能、谁与宽些尺度(2)选贤与能、谁与宽些尺度(3)金风玉露一相逢、便胜却人间无数(帘卷西风，人比黄花瘦/西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多)二十一、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原发愤而作《离骚》,司马迁在《屈原列传》中以“,”两句概括了《离骚》具有言近旨远的特点。(2)古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“,”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。(3)黄河作为华夏民族的母亲河，是孕育中华文化的摇篮，更是诗人笔下的常客，请写出包含有“黄河”意象的诗句“(3)黄河远上白云，一片孤城万仞山(君不见黄河之水天上来，奔流到(3)黄河远上白云，一片孤城万仞山(君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅)(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(重点字：指(2)明明如月何时可掇(重点字：掇)二十二、补写出下列句子中的空缺部分。 ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中 长意久。(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“【答案】(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(3)水面清圆一一风荷举(江南可采莲，莲叶何田田/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)(1)周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的 绵不断。(2)老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“”,对应着开设的书法和茶艺两门(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“(1)余音袅袅不绝如缕(2)矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶(3)两岸青山相对出孤帆一片日边来(潮平两岸阔风正一帆悬/长风破浪会有时直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住轻舟已过万重山/客路青山外行舟绿水前)二十四、补写出下列句子中的空缺部分。(1)王湾《次北固山下》的名句“描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。(2)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“”两句诗，朋友看了觉得很贴老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘ ’嘛!”【答案】(1)海日生残夜江春入旧年(2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(3)飞湍瀑流争喧逐崖转石万壑雷(飞流直下三千尺疑是银河落九天)落九天)二十五、补写出下列句子中的空缺部分。 两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。 【答案】(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)榆柳荫后檐桃李罗堂前(3)汉皇重色思倾国御宇多年求不得(汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼)残贼)二十六、补写出下列句子中的空缺部分。(1)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了(2)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“”,希望她不要贪玩，早点儿回家。(3)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“”就是如此。【答案】(1)木欣欣以向荣泉涓涓而始流(2)锦城虽云乐不如早还家(3)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首(浮云游子意落日故人情/铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后/谁家今夜扁舟子何处相思明月楼)二十七、补写出下列句子中的空缺部分。开始有很多人进谏，以至“”;过了几个月后，则(2)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“”,描写相近动作，抒写近似心情。(3)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“【【答案】(1)门庭若市时时而间进(2)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开(遥知不是雪为有暗香来)二十八、补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中“”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“”两句所写的景致非常相似。(3)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“我对你永远充满信心!"【答案】(1)沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(长风破浪会有时直挂云帆济沧海)二十九、补写出下列句子中的空缺部分。(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ 就很好。【答案】【答案】(1)草创未就就极刑而无愠色(2)十二门前融冷光二十三丝动紫皇(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(出师一表真名世千载谁堪伯仲间/功盖三分国名成八阵图)间/功盖三分国名成八阵图)三十、补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“装在锦囊中背在身上，奔赴战场。(2)陆游《临安春雨初霁》中“”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“【答案【答案】(1)则遣从事以一少劳告庙请其矢(2)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花(2)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花(3)江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮(落木千山天远大澄江一道月分明/星垂平野阔月涌大江流)三十一、补写出下列句子中的空缺部分。 ”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。(2)杜甫《登高》中“”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了