2026年湖南省常德市高三一模高考英语试卷试题（含答案详解）

2026年常德市高三年级模拟考试注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。2.所有试题均须在答题卡上作答，在试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3.本试题卷共12页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。A.Somebread.B.Abook.C.Ac3.WhenwillthespeakersgoA.OnFriday.B.OnSaturday4.Whatdoesthewomanthinkofthemeasures?A.Quitenecessary.B.Toostrict.5.Whatarethespeakersmainly第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Wheredoesthisconversat7.WhatdoesthewomanadvisetheA.Quithisjob.B.Movearoundmore.C.Eatmor听第7段材料，回答第8至10题。8.WhathascausedthetrafficjaA.Amusicalevent.B.Roadworks.C.Anaccident9.WherearethespeakersprobablyA.Toastadium.A.Calm.B.Surprised.听第8段材料，回答第11至13题。A.Fromhisfather.A.Familymembers.B听第9段材料，回答第14至17题。试卷第2页，共14页A.Enjoyfreedom.B.Workwitho17.WhatdoesDanielthinkofh听第10段材料，回答第18至20题。18.WhatisthepurposeoftheA.PlanningavacationtoBangkok.C.PreparingforenvironmentB.Theywillworkindifferentplaces.C.Theirprojectswilltake20.WhenwillthevolunteersleaveA.OnMarch20th.B.OnMarch28th.C.OnApril2第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Apracticeandhowtheyareputtogeth(共识)includingallWorkshopbestpractPlancarefullyandcreateaspecificagendatomeetthegoaBringafacilitator,whowillnotonlydesignanegroupthroughtheprocessandreleasecollectiveintelligence.Gettherightpeopleintheroom.Workshopstendtoworkbestwithsmallgroupsofpeople(8-15)whoareinvestedinthetopicofthesessionandhaveinsightsthatcanhelDesignforinteractivity.Selectinginputfromthegroupandusingdgamesisahallmarkofaneffectiveworkshop.试卷第4页，共14页2.IfyouhavejustfinishedaprojectandwA.Ideation.B.DecisionMaking.C.Retrospective.D.Train3.WhichofthefollowingiscoA.PlanningaflexibleagendC.Invitingmorefacilitators.BHeidyMartinezneverdreamtofstudyingsharks.Thatchangedwhileinsideaprotectivecage.MartinezwasmostlytherefortheexciTheboatridewasprovingtobeuncomfortable.Martshebringsup,"Martinezrecalls."Thenawavecomes,soallshepukes(呕吐)justlandsonmehunters.Butthiswhitesharklookedentirelydifferent.“Iwamid-20s,shefeltscared.Herfuture.Sheworriedherparentswouactuallygotteary-eyedwhenshetoldthem.HeexplainedthathehMartinez'sdegreesareinanthropologyandpbackgroundshaveshapedherasascientist.Anthropologyaldifferences.Psychologyhelpsherunderstandhowpeoplerec(蛤蜊)diversintheGulfofMexicohavelosttheirlivestosharkencouhatesharks.Manyscientiststrytolecturethefisherme试卷第6页，共14页divers.ButstudyingpsychologytaughtMartinezthatifyouwantpeopletolistentoyou,youhaveA.Someonethrewuponher.D.ToshowtheeffectofinterdisciplinarykCFungi(真菌)andbacteriacouldonedaybepartofalivingbuildingmaterialthatisabletogrowandrepairitselfOneofthegreatchallengesfacingtheworldasweattempttoreducewastgasemissionsisfindingmoresustainablebuildingmaterials.Thaccountsformorethan5percentoftotalhuman-causedgreenhousegasemissions.SomeresearchershopetodevelopengineeredlivingmaterialqualitiessuchasbeinstructuresexistinlivMontanaStateUniversityandhercolleaguestestedwhetherasbecreatedaroundascaffold(支架)offungalbranchingsubstanceslikethinthreadsthatmakeuppartofmostfungi.HeveranandherteamgrewamyceliumscaffoldusingaspeciesoffubacteriumSporosarcinapasteuriitothescaffold.Asthefun素)intheirgrowthmedium,theyformedahardeneHeveransaysboneisincrediblystrongandtougmaterialscreatedinthelabHeveranandhercolleaguesfoforwardtoengineeringmorecomplsurvivalissufficientlyhigh,wecouldstartreallyapplyimaterialthatwecareabout,suchasself-healing,sensingorenviron"Proposingmyceliumasascaffoldingmedistrategy,"saysAysuKuruattheUniversityofSydney.C.ThegrowthofbacteriainbuildingmateriaD.Theexistenceofmineralisedst9.WhichaspectofthetestA.Itssignificance.C.Itscondition.A.Itismuchlighterinweight.A.ALivingBuildingMaterialfromFungiC.Bone,Coral,andtheFutureofFungi试卷第8页，共14页DIn1779,EnglishmanCharlesBlairbuiltthefirsclimbersclaimedfirstvictoofAlpinismgaverisetoanetworkofhutstosupportanewtypeofadventuretourism.Some3,000hikinghuts,around1,300ofwhicharestaffedTheMerdeGlaceisreducingatarateof15feetperyear.By210glacierwillbegone,whileglaciersworldwideareexpectedtolonextdecade.Therefore,thegroundunderthehutsandthetrailsthatsupporttmoreunstable.Andinthefaceofagingstructures,thefouDolomites,search-and-rescueopemountainshavealwaysbeendangerous,"sayspeedingupstrikinglyinrecentyears."Advancedmonitoringsystemsprovidesomhikersfacemoretrailclosuresandmustremainalwithlimitedbudgets.TheAustrianAlpineAssociationsought$100milli"Climatechangeisforcingustorethinkourconce“Ourhutsneedtobeadaptedsothattheyremainsafeandattractiveinthefuture.Thisisnotjustaboutstructuralsafety,butalsoaboutcontinuingtomakemounA.ToaccommodatelocalstA.Drying.B.Breaking.C.Freezing.D.StabiliA.ThetroubleinmaintaininghutC.Theurgencyofbuildingnewhuts.D.Thenecessityoffinancialbudgets.第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。We'veengineeredourlivestobefrictionlessoreffortless,finourlifecanbegoodthings.They'rebuildinStrugglebuildsresilience(韧性).Noamountofheartbreakordisappointmentfromlife.Whardstuff.Inconveniencestrengthensmemtheyarenotstoredalongwithanemotionalmemory.Thisexplainswhyyourthatepicroadtripwhereeverythingwentwrong,butbarelyrememberlastyear'sperfectly disagreementweneedtonegotiate—iswhatdevelopstheconnection.Andrememberbeingboredasakid?Actually,boredomisthenurseryoforiginality.I试卷第10页，共14页momentarygapwithscrollB.AIdoesn'tjustassistustosC.Problem-solvingtraiF.Withoutemotionalprocessing,G.Butexpertssayallt第三部分语言运用(共两节，满分30分)阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Michellewasamasteratmakingfriends.Imetheratawarmlyinvitedmetoherhomeforlunch.Ibarelyknewher,butherwonmeover.Atherhome,wechattedmerrilyandimmediately.IgottoknowherhusbwasintheNavy,andhisjobbroughtmany.Somovingwasherwayoflife,butshe Thenextday,sheweheadoutforgroceriestogetherwagreed.ThateveningwasknewMichelle,themorenewpeopleImet.ThenonedayMichelletoldwithcardboardboxes.Ihelpedherpack,feelingasifIwerepackingmyownheart.Onthemovingday,Iwatchedhertruckdisappear,washingoverme.Dayslater,whileoutsidewithmyboysIsawayoungmotherwithtwoboyswaThinkingofMichelle'swarmth,Icalledmysonstothwiththeofnewfr21.A.patienceB.wisdomC.courage22.A.clickedB.arguedC.partedD.acted23.A.adventuresB.troublesC.methods24.A.fearedB.tackledC.rejectedD.launched25.A.decidedB.orderedC.suggestedD.required26.A.ordinaryB.boringC.delightful27.A.stayingB.retiringC.28.A.decoratedB.surroundedC.stuffed29.A.sadnessB.embarrassmentC.excitementD.confusion30.A.greetB.disturb31.A.doubtB.refusalC.hesitation32.A.hidingB.recognizingC.exp33.A.giveinB.settledownC.openup34.A.luckB.gift35.A.differentB.quietC.special第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 试卷第12页，共14页strategynotonlyinterruptstheenemy'splansbutalsogains(adapt)foruseinvariousnon-mi(withdraw).Similarly,insp 1.写作词数应为80左右；第二节(满分25分)47.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Padwasafarmer.HerhusbandRamewasaretiredgovernmentofficeandbuildgaveafalseimprOnamistyFebruarymorningin2025,theymadetheirwayacrosstheirplotofland,whetheywereharvestingblackpepper.Soon,RamewasclimbingatthetopofaMexicanlilactree,whichwasclosetothefamilywell.HepickedpeppersfromthevinesthatwoundawhilePadworkednearby.ThenasharpcrackingsoundbranchbeneathRamebroke,andhelosthisbalance.Hefellintothe40-footwellbelow,strikinghisheadandbackagainstthewallonthright.SheimmediatelyfoundaropeandlowereditiPadwentintorescuemode.Shegrabbedthethickropeattachedtothewell'spultyingtheotherendoftheropearoundherwaist,PadwalkedontothelipofthewellandclimbedThemoss-coveredwallwcuttingintoherhands,leavingherpalmstretchingoutfromthewell.Shelookeddownintothedarkn1.续写词数应为150左右；Withnotimetothink,Padjumpedintothedark,coldwater.试卷第14页，共14页【导语】本文是一篇应用文。主要介绍研讨会的定义、三种常见类型及其适用场景、流程，以及举办研讨会的最佳实践要点。1.细节理解题。根据Whataworkshopis部分中的“Aworkshopisastructuredandinteractive是一种有组织、互动性的会议，旨在吸引参与者并促进他们积极参与过程。)”可知，参与者需要积极参与合作任务。故选D项。2.细节理解题。根据Workshopexamples表格中Retrospective一栏的“WhentoUse”部分“Youfinishaweek-longeventoralongerproject.(当你结束了为期一周的活动或更长的项目时。)”以及KeyOutcomes部分“Teamgrowthandbetterpreparationfornextprojects.(团队成长并为下一个项目做好更充分的准备。)”可知，完成项目后想要总结经验应选择Retrospective。故选3.细节理解题。根据Workshopbestpractices部分中的“Workshopstendtoworkbestwithsmallgroupsofpeople(8-15)whoareinvestedinthetwiththecooperativework.(研讨会在人数较少的小组(8-15人)中效果最好，这些人关注会议主题并有有助于合作工作的见解。)”可知，将参与者限制在小组范围内是最佳实践之一。故选D项。【导语】这是一篇记叙文。马丁内斯的学位是人类学和心理学，但是在一次南非游学经历中她对海洋生物学产生了深深的兴趣，这引导了她的职业道路，她的跨学科背景也非常有利于她的学术研究。4.细节理解题。根据第二段最后两句““Allofasud的时候，有人吐在了她身上。故选A。5.推理判断题。根据第四段最后四句“Butherdadactuallygotteary-eyedwhenshetoldthem.Heexplainedthathehadwantedtostudyshesays.“MydadlefteverythingbehindsoIcoulddowhatIlove.”(但当她把这件事告诉父亲时，父亲竟落泪了。他解释说，自己也曾想学习海洋生物学。“那一刻感觉真是圆满了，”她说，“父亲放弃了一切，只为让我能做自己热爱的事情。”)”可知，马答案第1页，共11页答案第2页，共11页表明他被她的这一决定深深打动了。故选C。6.推理判断题。根据第五段前四句“Martinez'sdegreesareinanthropologyandpsychology,notmarinebiology.Butthesebackgroundconsiderculturaldifferences.Psychologyhelpsherunderstandhowinformation.(马丁内斯的学位是人类学和心理学，而非海洋生物学。但这些背景经历塑造了她作为科学家的特质。人类学使她能够考虑文化差异。心理学则帮助她理解人们获取信息的方式。)”可知，作者在第五段中提到捕蛤者这一群体是为了表明跨学科知识的成效。故选D。7.推理判断题。根据第一段“HeidyMartinezneverdreamtofstudyingsharks.Thatchangedviewingsharksunderwaterwhi一切都发生了改变。她和同学们一起进行了潜水活动有防护罩的笼子里观察水下的鲨鱼。马丁内斯去那里主要是为了寻求刺激。)”和最后一段最后两句“ManyscientiststrytolecturethefishermentaughtMartinezthatifyouwantpeopletolistentoyou,youhavetolistentothemfirst.(许多科学家试图向渔民们宣讲鲨鱼并不会经常袭击潜水者这一事实。但通过心理学的学习，马丁内斯明白，要想让别人听你说话，你首先得先倾听他们的想法。)”可知，马丁内斯因为一次经历对海洋生物学产生了深深的兴趣，她的跨学科知识也让她的职业道路非常顺利，这说明找到我们感兴趣的事物会引导我们的职业道路。故选C。【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了研究人员利用真菌和细菌研发出一种可自我生长、自我修复的新型活体建筑材料的相关研究过程、优势及应用前景。8.细节理解题。根据第三段“Manystrong,mineralisedstructuresexistinlivingorganisms—fungalmycelium,whichisanetworkofmicroscopic,branchingsubstamakeuppartofmostfungi.(生物体内存在许多坚固的矿化结构，如骨骼和珊瑚，受此启发，蒙大拿州立大学的ChelseaHeveran及其同事开展了相关测试，探究是否可以在真菌菌丝体支架周围构建出类似的矿化结构，真菌菌丝体是一种由微观分支物质构成的网络，这些物质如同细线，是大多数真菌的组成部分。)”可知，是生物体内矿化结构的存在启发了Heveran答案第3页，共11页团队开展这项实验。故选D。fungus,thenappliedthebactebacteriatransformedureaintheirgrowthmedcalciumcarbonate,thesamecompoundfoundineggshellsandseashells.(Heveran和她的团队用一种真菌培育出菌丝体支架，然后将Sporosarcinapasteurii细菌施加到支架上。随着真菌和细菌转化生长培养基中的尿素，它们形成了由碳酸钙构成的硬化结构，这种化合物同样存在于蛋壳和贝壳中。)”可知，本段主要介绍了实验的操作过程。故选B。10.细节理解题。根据第五段“Otherlivingmaterialscreate室中制造的其他活体材料仅能存活数天，但Heveran和她的同事研发的结构至少能存活一个月。)”可知，该材料的优势是存活时间更长。故选C。11.主旨大意题。根据第一段“Fungiandbacteriacouldonedaybepartofalivingbuildingmaterialthatisabletogrowandrepairitself.(真菌和细菌未来有一天可能成为一种能够生长和自我修复的活体建筑材料的组成部分。)”以及全文围绕利用真菌研发新型活体建筑材料的研究展开可知，核心主题为“由真菌制成的活体建筑材料”,A选项“ALivingBuildingMaterialfromFungi(真菌基活体建筑材料)”最能概括文章主旨，适合作标题。故选A。【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了气候变化引发冰川消融、地基不稳等问题，导致阿尔卑斯山区登山小屋面临安全隐患、维护成本飙升与资金短缺的困境，相关机构呼吁改造小屋并建立新资金模式以应对危机。12.细节理解题。根据第一段中“AsalpineclubssprungupinEuropeandclimbersclaimedfirstvictoriesofmajorpeaksinttoanetworkofhutstosupportanewtypeofadventuretourism.(19世纪五六十年代，欧洲阿尔卑斯山俱乐部兴起，登山者首次登顶阿尔卑斯山脉各大高峰，阿尔卑斯攀登黄金时代催生了一批小屋，为新型探险旅游提供支持)”可知，大规模修建小屋是为了满足探险者的需求。故13.词句猜测题。根据第二段中“Therefore,thegroundunderthehutsandthetrailsthatsupportthemisbecomingmoreunstable.Andinthefaceofagincrumbling.(因此，小屋下方的地面以及支撑小屋的步道正变得愈发不稳定。加之建筑老化，答案第4页，共11页小屋地基正在crumbling)”可知，冰川融化让小屋地基所在的地面变得不稳定，加上建筑本身老化，小屋的地基正在“碎裂、坍塌”,划线词crumbling意为“崩塌、破损”,与Breaking意思一致。故选B。governmentstruggleswithlimitedbingovernmentaidin2024—theyreceivedonly$3million.(维护成本正在飙升。瑞士阿尔卑斯山俱乐部每年花费880万美元修缮小屋，却坦言资金不足；地方政府预算紧张；奥地利登山协会2024年申请1亿美元政府援助，仅获批300万美元)”可知，第四段中首句点明主旨：维护小屋成本飞涨，随后列举了瑞士阿尔卑斯俱乐部每年维修费用高达880万美元且资金不足、奥地利阿尔卑斯协会申请1亿美元政府援助仅获300万美元等数据，旨在说明小屋维护面临资金短缺、困难重重的现状。故选A。15.细节理解题。根据最后一段中"Climatechangeisforcingustorethinkourconcepts,"thethefuture.Thisisnotjusportspossibleunderchangingconditions.(‘气候变化迫使我们重新思考我们的观念，'SACHuts2050报告写道：‘我们的小屋需要进行改造，以便在未来保持安全和吸引力。这不仅关系到建筑结构安全，还关系到在不断变化的条件下继续使山地运动成为可能。’)”可知，气候变化迫使人们重新思考小屋的运营，小屋需要调整适配新环境，才能保证未来安全可用，这份报告给出了小屋改造调整的发展方向。故选B。【导语】本文是一篇说明文。主要阐述生活中存在的“摩擦”(如困境、不便)并非坏事，它们能帮助我们培养韧性、强化记忆、增进关系并激发创造力。deliverytoAIassistantsthatdraftouremails.(我们将生活设计得毫无摩擦或毫不费力，从一键送达杂货到起草邮件的AI助手。)”以及后文“Actually,struggles,frustrationsandthingsliketheseinourlifecanbegoodthings.(事实上，生活中的挣扎、挫折等这些事情可能是好事。)”可知，前文描述了生活的便利，此空应转折指出这种便利可能带来的负面影响，G选项“Butexpertssayallthatconveniencemightbemakingusworseoff.(但专家表示，所有这些便利可能正让我们变得更糟。)”承上启下，符合语境。故选G项。接前文，解释韧性的本质，符合语境。故选E项。19.分析语篇可知，此处应为本段的小标题，与其whatdevelopstheconnection.Andrememberbe——是培养联结的关键。还记得小时候的无聊吗?事实上，无聊是创造力的温床。)”可知，故选D项。20.根据前文“So,choosetostayengagedwithourownlife,evenw主题，符合语境。故选A项。21.D22.A23.D24.B21.考查名词词义辨析。句意：我几乎不认识她，但她的真诚征服了我。A.patience耐心；B.wisdom智慧；C.courage勇气；D.sincerity真诚。根据前文“shewarmlyinvithomeforlunch”可知，米歇尔热情邀请作者，这份真诚打动答案第5页，共11页22.考查动词词义辨析。句意：在她家里，我们愉快地聊天，一见如故。A.clicked一见如故，一拍即合；B.argued争论；C.parted分开；D.acted行动。根据前文“wechattedmerrily”可知，两人相谈甚欢，很快就投缘了。故选A项。23.考查名词词义辨析。句意：我了解到她的丈夫在海军服役，他的工作带来了多次调动。A.adventures冒险；B.tro24.考查动词词义辨析。句意：所以搬家是她的生活方式，但她勇敢应对了这个挑战。A.feared害怕；B.tackled处理，应对；C.rejected拒绝；D.launched发起。根据前文“movingwasherwayoflife”以及转折语气可知，她没有逃避，而是积极应对频繁搬家的挑战。故选B项。25.考查动词词义辨析。句意：第二天，她建议我们和她的其他朋友一起去买日用品。A.decided决定；B.ordered命令；C.suggested建议；D.required要求。根据后文“Iagreed”可知，米歇尔向作者提出了一起外出的提议。故选C项。26.考查形容词词义辨析。句意：那天晚上过得很愉快。A.ordinary普通的；B.boring无聊的；C.delightful愉快的；D.peaceful平静的。根据后文“Itwasfuntomeetsomeonenewanddifferent”可知，那个夜晚十分有趣且让人开心。故选C项。27.考查动词词义辨析。句意：后来有一天，米歇尔告诉我她要搬家了。A.staying停留；truckdisappear”可知，米歇尔即将搬家离开。故选D项。28.考查动词词义辨析。句意：我去了她家，发现家里堆满了纸板箱。A.decorated装饰；B.surrounded包围；C.stuffed塞满，填满；D.matched匹配。根据后文“Ihelpedherpack”可知，家里堆满了打包用的箱子，正在准备搬家。故选C项。29.考查名词词义辨析。句意：搬家那天，我看着她的卡车消失，悲伤涌上心头。A.sadness悲伤；B.embarrassment尴尬；C.excitement兴奋；D.confusion困惑。根据前文“feelingasif30.考查动词词义辨析。句意：想到米歇尔的温暖，我叫儿子们去和他们打招呼。A.greet打招呼；B.disturb打扰；C.warn警告；D.persuade劝说。根据前文“ThinkingofMichelle'swarmth”以及后文“Mysonsracedforward”可知，作者让孩子们主动上前问候新朋友。故选A31.考查名词词义辨析。句意：儿子们冲了过去，满是对新朋友的期待。A.doubt怀疑；B.答案第6页，共11页孩子们满怀期待地去认识新朋友。故选D项。32.考查动词词义辨析。句意：我也走上前，意识到自己内心也有同样的渴望。A.hidingforward,too”可知，作者也感受到了自己内心主动交友的渴望。故选B项。33.考查动词短语辨析。句意：现在我甚至开始敞开心扉，主动和各种各样的人攀谈。A.givein屈服；B.settledown定居；C.openup敞开心扉；D.lookback回顾。根据后文“strikingupconversationswithpeopleofallkinds”可知，作者变得开朗，愿意主动与人交流。故选C项。34.考查名词词义辨析。句意：虽然她离开了，但她给我留下了最好的离别礼物。A.luck运气；B.gift礼物；D.choice选择。根据后文“theabilitytoseethebeauty”可知，这份交友的能力是米歇尔留给作者的珍贵礼物。故选B项。35.考查形容词词义辨析。句意：那就是发现不同之人身上美好的能力。A.different不同的；B.quiet安静的；C.special特别的；D.familiar熟悉的。根据前文“Itwasfuntomeetsomeonenewanddifferent”可知，作者学会了欣赏不同的人。故选A项。36.involving37.faced38.whereadapted43.withdrawal44.competiti【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国古代兵法策略“围魏救赵”的起源、核心含义以及在现代非军事领域的应用。36.考查非谓语动词。句意：这个名字来源于中国古代战国时期涉及魏国和赵国的一个历史事件。“(involve)thestatesofWeiandZhao”作后置定语修饰名词incident,谓语动词形式，与其逻辑主语incident之间是主动关系，用现在分37.考查时态。句意：当赵国面临魏国的攻击时，齐国采用这一策略，对魏国发动攻击，迫使他们从赵国撤军，以保卫自己的领土。face(面临)是从句谓语动词，根据句意和上下文可知，描述过去发生的事情，用一般过去时。故填faced。38.考查定语从句。句意：这一策略的核心是创造一种局面，使对手被迫做出艰难的决定，常常是放弃进攻位置以应对更紧迫的威胁。“theopponentisforcedtomakeadifficultdecision”是定语从句，修饰先行词situation,关系词在定语从句中作抽象地点状语，应用关系副词where引导该从句。故填where。39.考查非谓语动词。句意：这一策略的核心是创造一种局面，使对手被迫做出艰难的决定，常常是放弃进攻位置以应对更紧迫的威胁。"(address)amorepressingthreat”是“abandoning答案第7页，共11页答案第8页，共11页40.考查连词。句意：它利用了出其不意的因素以及攻击意外目标带来的心理影响。"the41.考查介词。句意：通过将战场转移到一个较弱的地区，这一策略不仅打乱了敌人的计划，到……"。故填to。42.考查时态语态和主谓一致。句意：在当代环境中，“围魏救赵”的原则已被应用于各种非军事领域。adapt(使适应)是谓语动词，与主语principles之间是被动关系，结合语境可知，描述一般性事实，应用一般现在时的被动语态，主语是复数名词，谓语动词用复数形式。故43.考查名词。句意：在商业领域，公司通过攻击竞争对手的薄弱市场或产品来应用这一策略，迫使其进行战略撤退。提示词作宾语，用名词withdrawal,意为“撤退”,是不可数名词。故填withdrawal。44.考查形容词。句意：同样，在体育比赛中，球队充分利用对手的防守失误来获得竞争优45.考查冠词。句意：这一策略为在不同背景下应对挑战提供了一个有价值的框架。framework(框架)是可数名词单数形式，此处表示泛指，应用不定冠词限定，且valuable发音以辅音音素开头，应用不定冠词a。故填a。46.参考范文I'’mLi