2026年国开电大开放英语形考押题宝典试题含完整答案详解（易错题）

2026年国开电大开放英语形考押题宝典试题含完整答案详解（易错题）1.—Couldyoupleasepassmethesalt?—______.

A.Yes,Icould.

B.No,Icouldn't.

C.Sure,hereyouare.

D.Sorry,Idon'tknow.【答案】：C

解析：本题考察情景交际用语。问句是请求对方递盐，需回应是否同意。C选项“Sure,hereyouare.”意为“当然，给你”，符合日常请求回应；A选项“Yes,Icould.”中“could”表委婉语气，肯定回答应使用“can”而非“could”；B选项“No,Icouldn't.”语气生硬且不符合“could”表委婉请求的语境；D选项“Sorry,Idon'tknow.”答非所问，无法回应递盐的请求。因此正确答案为C。2.WhenwritingashortessayfortheOpenEnglishcourse,whichpartshouldyouincludeFIRST?

A.Introduction

B.Conclusion

C.Bodyparagraphs

D.References【答案】：A

解析：本题考察开放英语写作任务的基本结构，正确答案为A。写作的标准结构通常为：首先写Introduction（引言），明确主题和目的；接着展开Bodyparagraphs（主体段落），提供论据或细节；最后以Conclusion（结论）收尾；References（参考文献）一般用于学术性较强的写作，开放英语基础作文通常不需要单独列出，因此引言是首要部分。3.Theman______istalkingwithmyteacherisafamousscientist.

A.whom

B.which

C.who

D.whose【答案】：C

解析：本题考察定语从句关系代词的选择。先行词“theman”指人，在从句中作主语，需用关系代词“who”；A选项“whom”是宾格，作宾语，此处从句缺主语；B选项“which”仅指物，排除；D选项“whose”表所属关系，如“themanwhosebookislost”，题干中从句不涉及所属，故排除。因此选C。4.Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.

A.which

B.whom

C.who

D.whose【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词选择，正确答案为A。解析：先行词“thebook”是物，关系代词需用which/that，在从句中作宾语（bought的宾语）。whom/who仅用于指人（排除B、C）；whose表示所属关系（如“thebookwhosecoverisred”），不符合题意。因此选A。5.Whenthespeakersays'I'mafraidIcan'tcome',whatdoeshemean?

A.Hewillcomelater.

B.Herefusestheinvitation.

C.Heissorryforbeinglate.

D.Heisunsureaboutthetime.【答案】：B

解析：本题考察听力理解中的否定表达。A选项“willcomelater”是对“can'tcome”的错误延伸；C选项“sorryforbeinglate”与“can'tcome”无关；D选项“unsureaboutthetime”曲解了否定含义。正确答案为B，“I'mafraidIcan'tcome”是委婉拒绝邀请的常用表达，而非表示时间不确定或迟到。6.Accordingtothepassage,whatisthebestwaytoimproveEnglishlistening?

A.ListeningtoEnglishsongsdaily

B.WatchingEnglishmovieswithoutsubtitles

C.SpeakingEnglishwithfriends

D.ReadingEnglishbooksaloud【答案】：A

解析：本题考察阅读理解中细节信息的提取。正确答案为A，假设原文提到“DailylisteningtoEnglishsongsisrecommendedasitcombinesentertainmentwithvocabularyandpronunciationpractice,whichiseffectiveforimprovinglisteningskills.”（日常听英文歌曲是推荐的方法，因为它结合娱乐与词汇和发音练习，对提升听力有效）。B选项“withoutsubtitles”（无字幕）可能原文未提及；C选项“speaking”属于口语练习，与“listening”无关；D选项“readingaloud”属于阅读练习，不直接针对听力提升。7.You______betiredaftersuchalongjourney.Let'srestforawhile.

A.must

B.should

C.need

D.would【答案】：A

解析：本题考察情态动词表推测的用法。正确答案为A，“must”表肯定推测，意为“一定”，符合“长途旅行后肯定累”的语境；B选项“should”表示“应该”，侧重于建议或义务，不符合推测语境；C选项“need”表示“需要”，是实义动词或情态动词（后接动词原形），此处语义不符；D选项“would”表过去将来或虚拟语气，不用于现在推测。8.I______thisbookfromthelibraryfortwoweeks.Imustreturnittothelibrarytoday.

A.haveborrowed

B.havekept

C.borrowed

D.keep【答案】：B

解析：本题考察现在完成时的用法，正确答案为B。现在完成时（have/has+过去分词）表示过去发生并持续到现在的动作，常与“for+时间段”连用。“fortwoweeks”表明动作持续了两周，且现在仍在进行（需归还）。A项“haveborrowed”中“borrow”是短暂性动词，不能与“fortwoweeks”这样的时间段连用；C项“borrowed”是一般过去时，仅强调过去动作，未体现持续到现在的状态；D项“keep”是一般现在时，无法表示持续两周的动作。因此选B。9.—I______thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnittothelibrarytomorrow.

A.havekept

B.kept

C.haveborrowed

D.borrowed【答案】：A

解析：本题考察现在完成时与延续性动词的用法。题干中“fortwoweeks”是表示时间段的时间状语，要求谓语动词必须是延续性动词，且需用现在完成时（表示动作持续到现在）。A选项“havekept”中“keep”是延续性动词，“havekept”为现在完成时，符合语境；B选项“kept”是一般过去时，无法与“fortwoweeks”搭配；C选项“haveborrowed”中“borrow”是非延续性动词（短暂动作，不能持续两周）；D选项“borrowed”是一般过去时，同样无法与“fortwoweeks”搭配。因此正确答案为A。10.IfI______moretime,Iwoulddefinitelylearnhowtoplaythepianowell.

A.have

B.had

C.willhave

D.wouldhave【答案】：B

解析：本题考察虚拟语气的时态搭配。正确答案为B，该句是与现在事实相反的虚拟语气，从句需用一般过去时（be动词用were，但此处主语为I，用had），主句用“would+动词原形”。A选项为一般现在时，C为一般将来时，D为过去将来时，均不符合虚拟语气结构要求。11.A______isapersonwhoteachesstudentsinaschool.

A.Doctor

B.Engineer

C.Teacher

D.Lawyer【答案】：C

解析：本题考察职业词汇辨析。“teachesstudentsinaschool”明确指向教师职业。A选项“Doctor”（医生）从事医疗工作，B选项“Engineer”（工程师）从事工程技术工作，D选项“Lawyer”（律师）从事法律相关工作，均不符合题意，只有C选项“Teacher”（教师）符合，故正确答案为C。12.AccordingtotheOpenEnglishcourseoutline,whichstatementiscorrect?

A.Studentsmustattendface-to-faceclassesweekly.

B.Thecourserequiresaccesstoacomputerwithinternet.

C.Textbooksareprovidedforfreebytheschool.

D.Assignmentsaredueeverymonthduringthecourse.【答案】：B

解析：本题考察课程大纲细节理解。假设课程大纲明确线上学习要求（如B项），而A项“face-to-faceclasses”与开放课程“线上为主”的特点冲突；C项“免费教材”可能无依据；D项“每月作业”与常规课程周期不符。正确选项B符合开放英语课程的常见设置（需网络和电脑设备）。13.Themeetingwas______becauseofthesuddenheavyrain.

A.puton

B.putoff

C.putup

D.putdown【答案】：B

解析：本题考察动词短语辨析。“putoff”意为“推迟”，符合“因大雨会议被推迟”的语境；A选项“puton”意为“穿上/上演”；C选项“putup”意为“张贴/搭建”；D选项“putdown”意为“放下/镇压”，均不符合题意。14.—I______thisbookfromthelibraryfortwoweeks.Imustreturnittoday.

A.haveborrowed

B.borrowed

C.havekept

D.keep【答案】：C

解析：本题考察现在完成时的用法及动词辨析。“fortwoweeks”是现在完成时的时间状语，强调动作持续到现在；“borrow”是短暂性动词，不能与“for+时间段”搭配，而“keep”是延续性动词，可表示“保留（书籍）”的持续动作。A选项“haveborrowed”虽为现在完成时，但“borrow”不可持续；B选项“borrowed”是一般过去时，无法体现“持续两周”的时间概念；D选项“keep”是一般现在时，不符合语境。15.Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?

A.Inarestaurant

B.Atanairportcheck-incounter

C.Inalibrary

D.Atabookstore【答案】：B

解析：本题考察听力场景判断，正确答案为B。解析：对话中出现“boardingpass”“departuretime”“terminal3”等关键词，均指向机场登机流程；A选项餐厅会有“menu”“order”等词；C选项图书馆会有“bookloan”“referencesection”等；D选项书店会有“bestseller”“pricetag”等，均不符合对话场景。16.I______thisbookfromthelibraryforthreeweeks.Imustreturnittoday.

A.haveborrowed

B.havekept

C.borrowed

D.keep【答案】：B

解析：本题考察现在完成时与持续性动词的搭配。选项A中的borrow是短暂性动词，不能与表示持续时间的“forthreeweeks”连用；选项C为一般过去时，强调过去某个时间点完成的动作，不体现持续状态；选项D为一般现在时，与时间状语“forthreeweeks”和“mustreturn”的语境不符。正确答案为B，“havekept”中keep是持续性动词，可与现在完成时连用，表示动作持续至今。17.Itisimportantforstudentsto______agoodlearninghabit,whichwillhelpthemintheirfuturestudies.

A.buildup

B.setup

C.takeup

D.putup【答案】：A

解析：本题考察动词短语辨析。“buildupahabit”是固定搭配，意为“养成习惯”，符合语境；B选项“setup”意为“建立（组织/机构）”，C选项“takeup”意为“开始从事（爱好/活动）”，D选项“putup”意为“张贴/搭建”，均不符合“养成习惯”的语义，故正确答案为A。18.IfI______moretime,Iwouldhavefinishedtheprojectlastweek.

A.hadhad

B.havehad

C.had

D.have【答案】：A

解析：本题考察虚拟语气。主句用“wouldhavefinished”（过去将来完成时），表示与过去事实相反的假设，从句需用过去完成时（had+过去分词）。A选项“hadhad”是过去完成时，符合“与过去事实相反”的虚拟条件句结构；B选项“havehad”是现在完成时，不符合虚拟语气的时态要求；C选项“had”是一般过去时，若表示与过去事实相反，从句应为“had+过去分词”，而非单纯过去时；D选项“have”是一般现在时，时态逻辑不符。正确答案为A。19.Iamlookingforwardto______youatthepartynextweekend.

A.meet

B.meeting

C.met

D.tomeet【答案】：B

解析：本题考察固定搭配“lookforwardto”的用法。该短语后需接动名词（v-ing），B项“meeting”符合结构；A项为动词原形，C项为过去式，D项为不定式，均不符合“lookforwardto”的语法要求。20.Accordingtothereadingmaterial,whichofthefollowingisNOTarecommendedmethodforimprovingEnglishpronunciation?

A.ListeningtoEnglishpodcastsandimitatingthespeakers

B.Recordingyourselfspeakingandcomparingwithnativespeakers

C.Avoidingtheuseofdictionariestorelyoncontextguessing

D.Practicingtonguetwistersdailytotrainarticulation【答案】：C

解析：本题考察阅读理解细节判断。A、B、D均为常见的发音提升方法（模仿、对比、绕口令训练）；C选项“避免使用词典依赖语境猜测”与发音提升无关，且违背英语学习中借助词典纠正发音的常规方法。故正确答案为C。21.I______thisbookfromthelibraryfortwoweeks.Imustreturnittoday.

A.havekept

B.kept

C.haveborrowed

D.borrowed【答案】：A

解析：本题考察现在完成时的用法。现在完成时“have/has+过去分词”表示过去发生并持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”搭配。“keep”是延续性动词，可与“fortwoweeks”连用；“borrow”是短暂性动词，无法与“fortwoweeks”搭配；“kept”是一般过去时，仅强调过去动作，不体现持续到现在的影响；“borrowed”同样是一般过去时，不能体现持续状态。因此正确答案为A。22.Whatisthemostprobablesituationoftheconversation?(Listeningcontext:'Waiter:Goodevening,madam.Whatwouldyouliketoorder?Customer:I’dlikeabowlofchickensoupandasteak,please.')

A.Inalibrary

B.Inarestaurant

C.Inabookstore

D.Inahospital【答案】：B

解析：本题考察听力场景词汇与逻辑。正确答案为B，对话中“Goodevening,madam”（服务员问候）、“order”（点餐）、“chickensoup”（鸡汤）、“steak”（牛排）均为餐厅点餐的典型场景元素。A选项“library”（图书馆）无点餐相关对话；C选项“bookstore”（书店）以购书为主，无点餐内容；D选项“hospital”（医院）通常涉及问诊或取药，与点餐无关。23.Theteacheraskedusto______astoryaboutoursummervacationand______ittotheclass.

A.makeup;present

B.make;present

C.makeup;give

D.make;give【答案】：A

解析：本题考察固定搭配与动词辨析。“makeupastory”是固定短语，意为“编造/创作故事”，排除B、D；“presentsth.tosb.”是正确搭配，意为“向某人呈现/展示某物”，而“give”后接双宾语需用“givesth.tosb.”，但“giveittotheclass”虽语法正确，但“present”更强调正式的“展示”，与“老师要求”的语境更契合。C选项“give”虽语法可行，但“makeup”和“present”为更优搭配，故正确答案为A。24.You______handinyourassignmentbyFriday.Thedeadlineisstrict.

A.must

B.would

C.might

D.could【答案】：A

解析：本题考察情态动词的用法。题干强调“截止日期严格”，需表达“必须”完成任务。选项A“must”意为“必须”，符合语境；选项B“would”表过去将来或意愿，C“might”表可能性（可能性较弱），D“could”表能力或委婉请求，均不符合“必须”的语气，因此正确答案为A。25.Couldyouplease______theradioabit?It'stooloud.

A.turndown

B.turnon

C.turnup

D.turnoff【答案】：A

解析：本题考察动词短语辨析。解析：根据语境“It'stooloud”（声音太大），需要“调小音量”。选项A“turndown”意为“调小（音量）”，符合语境；选项B“turnon”意为“打开”，会使声音更大，不符合；选项C“turnup”意为“调大（音量）”，与“太吵”矛盾；选项D“turnoff”意为“关闭”，但语境只是“太吵”而非完全关闭。因此选A。26.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTmentionedasabenefitofonlinelearning?

A.Flexibilityinscheduling

B.Directface-to-faceinteraction

C.Accesstoglobalresources

D.Reducedtimespentcommuting【答案】：B

解析：本题考察阅读理解细节。onlinelearning（在线学习）的特点通常包括灵活性（A）、全球资源（C）、减少通勤时间（D），而“directface-to-faceinteraction（直接面对面互动）”是传统课堂的特征，在线学习多为间接互动。因此B为未提及的选项。27.Thegirl______iswearingareddressismysister.

A.which

B.who

C.whom

D.whose【答案】：B

解析：本题考察定语从句关系代词的选择。解析：先行词是“Thegirl”（指人），且从句中“iswearingareddress”缺少主语。选项A“which”只能指物，排除；选项C“whom”在从句中作宾语，而此处从句缺主语，排除；选项D“whose”表示所属关系（“……的”），不符合语境；选项B“who”可指人且在从句中作主语，符合语法规则，因此选B。28.Theteacheraskedustolistencarefully______thespeakerduringthelecture.

A.to

B.at

C.for

D.with【答案】：A

解析：本题考察固定搭配。“listen”是不及物动词，需与介词“to”搭配才能接宾语，构成“listentosb.”（听某人说话）。选项B“at”、C“for”、D“with”均不能与“listen”搭配，因此正确答案为A。29.I______myhomeworkalready,soIcangoouttoplaynow.

A.havefinished

B.finished

C.finish

D.willfinish【答案】：A

解析：本题考察现在完成时的用法。already（已经）常与现在完成时连用，强调动作已完成并对现在产生影响（能出去玩）。A选项“havefinished”是现在完成时，符合语境；B选项“finished”是一般过去时，仅强调过去动作，未体现对现在的影响；C选项“finish”是一般现在时，描述经常性或习惯性动作，不符合语境；D选项“willfinish”是将来时，与“already”矛盾。30.I______thisbookfortwoweeks.Imustreturnittothelibrarynow.

A.havekept

B.kept

C.keep

D.amkeeping【答案】：A

解析：本题考察现在完成时与一般过去时的区别。正确答案为A，因为句中“fortwoweeks”（长达两周）是表示持续的时间状语，强调过去动作对现在的影响（现在还在持有这本书），需用现在完成时“havekept”。B选项“kept”是一般过去时，仅强调过去动作，无法与持续时间状语“for+时间段”连用；C选项“keep”是一般现在时，不符合“现在必须归还”的语境；D选项“amkeeping”是现在进行时，强调当前正在进行的动作，而“持有书”是持续状态，非动作性，故排除。31.She______herkeysintheofficeyesterday,soshecouldn'tgetintoherhouse.

A.forgot

B.left

C.hasleft

D.hadforgotten【答案】：B

解析：本题考察动词“leave”与“forget”的辨析。正确答案为B，“leave”表示“遗留”，常接地点状语，过去式“left”符合“yesterday”的时间状语。A选项“forgot”侧重“忘记”，不接地点；C选项“hasleft”是现在完成时，与“yesterday”矛盾；D选项“hadforgotten”是过去完成时，无过去动作作为参照，逻辑不符。32.IfI______moretime,Iwouldtravelaroundtheworld.

A.have

B.had

C.willhave

D.wouldhave【答案】：B

解析：本题考察虚拟语气的时态搭配。正确答案为B，该句是对现在情况的虚拟（与现在事实相反），“if”条件句需用一般过去时“had”，主句用“would+动词原形”。A选项“have”是一般现在时，无法用于虚拟条件句；C选项“willhave”是一般将来时，不符合虚拟语气结构；D选项“wouldhave”是主句结构，不能用于if从句。33.Isthisthemuseum______youvisitedlastyear?

A.which

B.where

C.that

D.whom【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词。先行词“themuseum”是物，在从句中作“visited”的宾语。A选项“which”可引导定语从句，指代物并在从句中作宾语，符合要求；B选项“where”是关系副词，在从句中作地点状语，而从句中“visited”后缺宾语，故排除；C选项“that”虽可指代物并作宾语，但题目选项中A和C均可能正确，此处以“which”为例（若题库中该题选项仅设“which”为唯一正确物主代词选项）；D选项“whom”指代人，不能指代物。因此正确答案为A。34.I______thisbookfortwoweeks.Imustreturnittothelibrarytomorrow.

A.haveborrowed

B.havekept

C.kept

D.borrow【答案】：B

解析：本题考察现在完成时的用法及持续性动词与短暂性动词的区别。正确答案为B，因为“fortwoweeks”表示动作持续到现在并可能继续，需用现在完成时（have/has+过去分词）；“borrow”是短暂性动词，不能与表示持续时间的“fortwoweeks”搭配，而“keep”是持续性动词，符合语境。A选项“haveborrowed”错误，因短暂性动词无法持续两周；C选项“kept”是一般过去时，未体现对现在的影响；D选项“borrow”是一般现在时，不符合“持续两周”的时间背景。35.AccordingtotheOpenEnglishcourseguide,theminimumweeklystudytimerecommendedforstudentsis______hours.

A.3

B.5

C.8

D.10【答案】：A

解析：本题考察开放英语课程的学习要求。根据国开电大开放英语形考题库常见知识点，该课程通常建议学生每周至少投入3小时进行学习（包括线上资源学习、作业完成等）。选项B“5”“C”“8”“D”均高于常见推荐时长，不符合课程指南的标准要求。因此正确答案为A。36.Ineedto______myparentsfortheirsupportwhenIwasyoung.Withoutit,Icouldn'thaveachievedthis.

A.thank

B.appreciate

C.owe

D.respect【答案】：C

解析：本题考察固定搭配及语境逻辑。正确答案为C，“owesb.forsth.”是固定搭配，意为“因某事欠某人（的情/支持）”，符合语境中“感谢父母支持”的隐含逻辑；A选项“thank”后接“sb.forsth.”，题干结构为“______myparentsfor...”，缺少“for”的正确搭配逻辑；B选项“appreciate”是及物动词，直接接“sb.'ssupport”，无需“for”；D选项“respect”意为“尊重”，与“support”搭配语义不符。37.I______myhomeworkalready.Idon'tneedtodoitagain.

A.havefinished

B.finished

C.willfinish

D.finish【答案】：A

解析：本题考察现在完成时与一般过去时的区别。正确答案为A，因为句中“already”（已经）提示动作已完成且对现在有影响（不需要再做了），现在完成时（have/has+过去分词）强调过去动作对现在的结果或影响，符合语境。B选项“finished”是一般过去时，仅强调过去发生的动作，不体现与现在的关联；C选项“willfinish”是将来时，与“already”矛盾；D选项“finish”是一般现在时，无法体现“已完成”的结果。38.Ifyoudon'tknowtheword,youcan______it______inthedictionary.

A.look...for

B.look...after

C.look...up

D.look...at【答案】：C

解析：本题考察动词短语辨析。“lookup”意为“查阅（字典）”，符合题干中“不认识单词时查字典”的语境。A项“lookfor”意为“寻找”，B项“lookafter”意为“照顾”，D项“lookat”意为“看”，均不符合“查字典”的语义，因此选C。39.I____thismoviethreetimes,soIdon'twanttowatchitagain.

A.haveseen

B.saw

C.see

D.amseeing【答案】：A

解析：本题考察现在完成时的用法。现在完成时（have/has+过去分词）强调过去动作对现在的影响或结果。题干中“threetimes”（三次）表示到目前为止的经历，“don'twanttowatchitagain”是过去多次观看对现在的影响，因此用现在完成时haveseen。B选项saw是一般过去时，仅强调过去动作，未体现对现在的影响；C选项see是一般现在时，不符合“到目前为止”的语境；D选项amseeing是现在进行时，强调正在进行的动作，与题意不符。40.Openeducationisateachingmethodwherestudentsarefreetochoosetheirlearningpaceandmaterials.Whichofthefollowingistrueaboutopeneducation?

A.Studentshavenofreedominopeneducation.

B.Teacherscontrolalllearningactivities.

C.Openeducationfocusesonstudent-centeredlearning.

D.Itisonlypopularindevelopedcountries.【答案】：C

解析：本题考察对开放教育概念的理解。根据题干‘studentsarefreetochoose...’，开放教育强调以学生为中心（student-centered）。A项‘nofreedom’与题干‘free’矛盾；B项‘teacherscontrolallactivities’与‘free’相悖；D项‘onlypopularindevelopedcountries’题干未提及地域限制，属于无中生有，故排除。41.Thisisthemuseum______wevisitedlastyear.

A.which

B.where

C.inwhich

D.who【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词的选择。先行词“themuseum”是物，在从句中作“visited”的宾语，关系代词可用“which”或“that”；B选项“where”在从句中作地点状语，需从句缺少地点成分；C选项“inwhich”等同于“where”，此处从句不缺地点状语；D选项“who”指代人，与先行词“museum”不符。42.Couldyouplease______meahandwhenI'mmovingtheheavybox?

A.give

B.take

C.make

D.do【答案】：A

解析：本题考察固定短语辨析。“givesb.ahand”是固定搭配，意为“帮助某人”。选项B“takeahand”无此常用搭配；选项C“makeahand”和D“doahand”均不符合英语习惯用法，属于错误搭配。43.Weshouldtryourbestto______ourenvironmentfrombeingpolluted.

A.protect

B.prevent

C.stop

D.keep【答案】：A

解析：本题考察固定搭配与动词辨析。“protect...from...”是固定结构，意为“保护…免受…”；B选项“prevent”需搭配“prevent...fromdoing”（如“preventtheriverfrombeingpolluted”），但“preventenvironment”搭配错误；C选项“stop”同样需“stop...fromdoing”，结构不符；D选项“keep”需“keep...fromdoing”，但此处“keepenvironment”搭配不当。正确答案为A。44.Thegirl______isstandingunderthetreeismysister.

A.which

B.who

C.whom

D.whose【答案】：B

解析：本题考察定语从句的关系代词。先行词“thegirl”是人，且在从句中作主语。选项Awhich只能指物，排除；选项Cwhom在定语从句中作宾语，而从句中“isstanding”缺少主语，排除；选项Dwhose表示所属关系（“……的”），此处无所属含义，排除；选项Bwho既可指人，也可在从句中作主语，符合题意。45.Thenewpolicyaimsto______thegapbetweenrichandpoorcommunities.

A.reduce

B.decrease

C.lower

D.diminish【答案】：A

解析：本题考察近义词辨析。“reducethegap”是固定搭配，指“缩小差距”；“decrease”侧重数量上的减少（如“decreaseproduction”）；“lower”常指高度、程度等降低（如“lowerprices”）；“diminish”强调逐渐变小或消失（如“diminishinimportance”）。因此，“reducethegap”为正确搭配，选A。46.Couldyouplease______meafavorandhelpmecarrythisbox?

A.do

B.make

C.give

D.take【答案】：A

解析：本题考察固定短语“dosbafavor”的搭配。“dosbafavor”是固定表达，意为“帮某人一个忙”。选项B“make”常见搭配如“makeafavor”（错误用法），C“give”通常与“givesbsth”搭配，D“take”常见搭配如“takeafavor”（错误用法），均不符合固定短语结构；选项A“do”与“favor”构成正确短语，因此正确答案为A。47.若学生未按时提交开放英语形考作业，可能产生的后果是？

A.成绩按零分计

B.可在下一学期补交

C.成绩正常评定

D.无需承担任何责任【答案】：A

解析：本题考察形考作业逾期提交后果，正确答案为A。解析：国开开放英语课程规定，未按时提交的形考作业通常按零分处理，且无法补交，以确保过程性评价的时效性和严肃性。选项B（可补交）、C（正常评定）、D（无责任）均不符合形考管理规则。48.Theteacheraskedusto______themainideaofthepassageinourownwords.

A.summarize

B.compare

C.contrast

D.describe【答案】：A

解析：本题考察动词词义辨析。选项A'summarize'意为'总结'，符合'用自己的话概括文章主旨'的语境；B'compare'（比较）、C'contrast'（对比）、D'describe'（描述）均不符合'概括主旨'的语义需求，因此正确答案为A。49.Theteachergaveussome______onhowtoimproveourwritingskills.

A.advice

B.advices

C.suggestion

D.informations【答案】：A

解析：本题考察不可数名词的用法。B选项“advices”错误，因为“advice”是不可数名词，没有复数形式；C选项“suggestion”是可数名词，需用复数“suggestions”才符合“some”的搭配；D选项“informations”错误，“information”是不可数名词，无复数形式。正确答案为A，“advice”为不可数名词，符合“someadvice”的正确表达。50.Thegirl______ismysister.Sheiswearingareddress.

A.who

B.whom

C.which

D.whose【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词的选择。先行词是“Thegirl”（指人），从句中缺少主语。A选项“who”在定语从句中可指人并作主语，符合要求；B选项“whom”指人但只能作宾语，此处从句缺主语，故排除；C选项“which”只能指物，不能指人，排除；D选项“whose”在从句中作定语（表示所属关系），而本句从句无所属关系，排除。正确答案为A。51.Accordingtothenotice,theonlinecourseorientationwillbeheldonThursdayat2:00PMinRoom301.Ifyoucan’tattend,youmustcontacttheteacherbefore12:00PMonWednesday.

A.Before2:00PMonThursday

B.After12:00PMonWednesday

C.Before12:00PMonWednesday

D.After2:00PMonThursday【答案】：C

解析：本题考察阅读理解中的时间信息提取。原文明确指出“mustcontacttheteacherbefore12:00PMonWednesday”。A选项“2:00PMonThursday”是orientation举办时间，无法联系；B选项“After12:00PMonWednesday”与原文“before12:00PM”矛盾；D选项“After2:00PMonThursday”超出通知要求的时间范围。因此正确答案为C。52.Thegirl______iswearingareddressismysister.

A.who

B.which

C.whom

D.whose【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词的选择。先行词“thegirl”是人，且在从句中作主语，需用关系代词“who”。B选项“which”用于指物；C选项“whom”在从句中作宾语，而题干从句缺主语；D选项“whose”表示所属关系，此处无所属含义。因此选A。53.Ineedto______mynewwordsinthedictionarywhenIdon'tknowtheirmeanings.

A.lookup

B.lookafter

C.lookfor

D.lookat【答案】：A

解析：本题考察动词短语辨析。选项A“lookup”意为“查阅（词典、资料等）”，符合“用词典查生词”的语境；选项B“lookafter”意为“照顾”，与“查词典”无关；选项C“lookfor”意为“寻找”，侧重寻找某物的动作，而非查阅；选项D“lookat”意为“看”，仅表示视觉上的动作，不涉及查阅信息。因此正确答案为A。54.Couldyoupleasetellmehowto______thisnewwordinthedictionary?

A.lookup

B.lookfor

C.lookafter

D.lookat【答案】：A

解析：本题考察短语动词的词义辨析。A选项“lookup”意为“查阅（词典、资料等）”，符合“在词典中查单词”的语境；B选项“lookfor”意为“寻找”，侧重寻找某物的过程，不符合查词典的动作；C选项“lookafter”意为“照顾”，与“查单词”无关；D选项“lookat”意为“看”，通常指具体的视觉动作，不涉及查阅功能。因此正确答案为A。55.Whenansweringaphonecallandintroducingyourself,youshouldsay______.

A.ThisisTomspeaking.

B.I’mTom.

C.Tomishere.

D.Whoisthat?【答案】：A

解析：本题考察听力场景与电话用语知识点，正确答案为A。解析：电话中自我介绍的标准表达是“Thisis...speaking”，A项符合规范；B项“I’mTom.”是口语化自我介绍，电话场景中不常用；C项“Tomishere.”仅表示“汤姆在这儿”，未明确自我介绍；D项“Whoisthat?”是询问对方身份，而非自我介绍。56.Shetriedto______thedifficultmathproblembutfailed.

A.solve

B.answer

C.tell

D.speak【答案】：A

解析：本题考察动词与名词的固定搭配。正确答案为A，solve与problem是固定搭配，意为“解决问题”。B选项answer通常与question搭配（answerthequestion）；C选项tell后常接故事、真相等（tellastory）；D选项speak后接语言（speakEnglish），均不符合“problem”的搭配逻辑。57.Ihope______yousoon.

A.tosee

B.seeing

C.see

D.saw【答案】：A

解析：本题考察hope的用法。hope后接动词不定式作宾语（hopetodosth.）；B选项seeing是动名词，不符合结构；C选项see是动词原形，无此用法；D选项saw是过去式，时态不符。58.Iaminterested______learningEnglish.

A.on

B.in

C.at

D.to【答案】：B

解析：本题考察固定搭配“beinterestedin”。正确答案为B，“beinterestedin”是固定短语，意为“对……感兴趣”。A选项“on”、C选项“at”、D选项“to”均不与“interested”构成正确搭配。59.Weneedto______adecisionbeforewecanmoveforward.

A.make

B.do

C.take

D.get【答案】：A

解析：本题考察固定搭配，正确答案为A。解析：makeadecision是英语中表达“做决定”的固定短语；B选项doadecision无此搭配；C选项takeadecision虽偶见使用，但不如makecommon；D选项getadecision意为“获得决定”，不符合“做决定”的语境。60.Howmanytimes______you______toParis?Irememberyouwenttherelastsummer.

A.have,been

B.did,go

C.have,went

D.had,gone【答案】：A

解析：本题考察现在完成时的用法，正确答案为A。句中“Howmanytimes”强调从过去到现在的次数，需用现在完成时“have/has+过去分词”，“havebeento”表示“去过某地（已回）”；B选项“didgo”是一般过去时，仅强调过去某个动作，不体现次数的持续性；C选项“havewent”语法错误（go的过去分词是gone）；D选项“hadgone”是过去完成时，强调“过去的过去”，与语境不符。61.CanI______yourdictionary?Ineedtolookupaword.

A.borrow

B.lend

C.keep

D.take【答案】：A

解析：本题考察动词辨析。正确答案为A，“borrow”意为“借入”，表示主语向他人请求暂时使用某物，符合“我需要借字典查单词”的语境。B选项“lend”意为“借出”，主语应为借出者（如“Icanlendyoumydictionary”），此处主语是请求者，不符合；C选项“keep”强调“持有、保留”，通常搭配“howlong”提问，与“需要查单词”的临时需求不符；D选项“take”侧重“带走”，不体现“借入”的动作指向。62.Thescientist______wontheNobelPrizelastyearismyuncle.

A.who

B.whom

C.which

D.whose【答案】：A

解析：本题考察定语从句关系代词的用法，正确答案为A。先行词是“Thescientist”（指人），从句中“______wontheNobelPrize”缺少主语，关系代词who在定语从句中可作主语，指人。B项“whom”是宾格，只能作宾语，不能作主语；C项“which”用于指物，排除；D项“whose”表示所属关系，不符合从句中“获奖”的动作主语要求。因此选A。63.I______thisbookfromthelibraryfortwoweeks.Ineedtorenewit.

A.borrowed

B.haveborrowed

C.havekept

D.kept【答案】：C

解析：本题考察现在完成时与持续性动词的搭配。A和D为一般过去时，“borrow”是短暂性动词，不能与表示持续时间的“fortwoweeks”连用；B选项“haveborrowed”虽用现在完成时，但“borrow”为短暂性动词，无法体现“持续两周”的动作；C选项“havekept”中“keep”是持续性动词，可与“fortwoweeks”搭配，表示“已经借阅（并保留）两周”，符合题意。64.—Haveyouever______toParis?—Yes,I______therelastmonth.

A.been;went

B.gone;went

C.been;havegone

D.gone;havebeen【答案】：A

解析：本题考察现在完成时与一般过去时的区别。正确答案为A。第一空“ever”常与现在完成时连用，“havebeento”表示“去过某地（已回来）”，符合语境；第二空“lastmonth”是过去时间状语，谓语动词用一般过去时“went”。B选项“gone”强调“去了某地（未回）”，与“ever”搭配不符合逻辑；C、D选项第二空使用现在完成时“havegone”或“havebeen”与“lastmonth”矛盾，均排除。65.Theword“______”inthesentence“Sheisawell-knownauthor,butherlatestnovelisnotas______asherpreviousworks.”means“popularandlikedbymanypeople”.

A.renowned...acclaimed

B.famous...controversial

C.celebrated...ordinary

D.notable...excellent【答案】：A

解析：本题考察近义词辨析与语境匹配。题干中“well-knownauthor”提示第一空需填“知名的”，选项中“renowned”“famous”“celebrated”“notable”均符合；第二空需填“popularandlikedbymanypeople”，即“广受好评的”。选项B“controversial”（有争议的）、C“ordinary”（普通的）、D“excellent”（优秀的，侧重质量而非“受喜爱”）均不符合。“acclaimed”意为“广受赞誉的”，与“popularandliked”完全对应，故正确答案为A。66.I'minterested______learningEnglish.It'sveryuseful.

A.in

B.at

C.on

D.with【答案】：A

解析：本题考察固定搭配“beinterestedin”。解析：“beinterestedin”是固定短语，意为“对……感兴趣”，其他介词（at/on/with）均不与“interested”搭配。因此选A。67.To______adecision,weneedtoconsiderallpossiblefactors.

A.make

B.do

C.take

D.give【答案】：A

解析：本题考察固定搭配知识点，正确答案为A。解析：“makeadecision”是固定短语，意为“做决定”，其他选项均不构成正确搭配：“doadecision”无此表达；“takeadecision”虽在部分语境中使用，但不如“makeadecision”常用，且题干强调“考虑所有因素”的逻辑更适配“做决定”的核心动作；“giveadecision”意为“给出决定”，与语境不符。68.Accordingtothepassage,whatisthemainbenefitofreadingforstudents?

A.Toimprovetheirspeakingskills.

B.Tolearnnewwordsandknowledge.

C.Tomakefriendswithauthors.

D.Topassallexamseasily.【答案】：B

解析：本题考察阅读理解细节理解，正确答案为B。阅读的核心作用是积累词汇、学习新知识，B选项符合常识和常见阅读文本的主旨。A选项“提高口语”通常通过听力和对话练习，非阅读主要目的；C选项“与作者交朋友”不符合阅读的基本功能；D选项“轻松通过所有考试”过于绝对，阅读是辅助手段而非直接通过考试的唯一途径。69.I______thisbookfromthelibraryfortwoweeks.Imustreturnittoday.

A.haveborrowed

B.havekept

C.borrowed

D.keep【答案】：B

解析：本题考察现在完成时与延续性动词的搭配。“borrow”是短暂性动词，不能与表示持续时间的“fortwoweeks”连用，故排除A；C选项“borrowed”是一般过去时，仅强调过去动作，未体现对现在的影响；D选项“keep”是一般现在时，无法表达“已经借了两周并持续到现在”的语境；“keep”是延续性动词，“havekept”符合“现在完成时+延续性动词”的结构，强调动作持续至今，因此选B。70.I____gotoworkbybusbecausemycarisbroken.

A.must

B.haveto

C.can

D.may【答案】：B

解析：本题考察情态动词must与haveto的区别。haveto强调客观需要（因客观原因不得不做），must强调主观意愿（认为必须做）。题干中“mycarisbroken”是客观原因导致必须坐公交，因此用haveto。A选项must侧重主观判断，不符合“车坏了”的客观限制；C选项can表示能力，D选项may表示许可，均与语境不符。71.I______hereforthreeyearsbytheendofthismonth.

A.havebeen

B.willhavebeen

C.havebeenbeing

D.hadbeen【答案】：B

解析：本题考察将来完成时的用法。正确答案为B，因为bytheendofthismonth是将来完成时的典型时间状语（表示到将来某个时间点为止已完成的动作）。A选项havebeen是现在完成时，强调过去持续到现在的动作，与将来时间状语矛盾；C选项havebeenbeing是错误的语法结构，英语中不存在“havebeenbeing”这种形式；D选项hadbeen是过去完成时，用于表示过去某个时间之前已完成的动作，不符合“bytheendofthismonth”的将来时间背景。72.Accordingtothepassage,whendidthewriterfinishhishomework?(Assumethepassagementions:“Istartedmyhomeworkat7pmandfinishedit2hourslater.”)

A.At5pm

B.At9pm

C.At7pm

D.At11pm【答案】：B

解析：本题考察阅读理解中的细节信息提取。根据题干假设的短文内容，“startedat7pm”且“finished2hourslater”，因此完成时间为7pm+2小时=9pm。选项A“5pm”是开始时间的错误反向；选项C“7pm”是开始时间，不是完成时间；选项D“11pm”是错误计算结果（7pm+4小时），均不符合原文信息。73.Accordingtothepassageononlinelearning,whichofthefollowingisNOTanadvantage?

A.Flexibletimearrangement

B.Accesstovariouslearningresources

C.Limitedinteractionwithteachers

D.Savingtimeoncommuting【答案】：C

解析：本题考察阅读理解细节判断。选项C'Limitedinteractionwithteachers'意为'与教师互动有限'，通常是在线学习的缺点而非优点。选项A'Flexibletimearrangement'（时间安排灵活）、B'Accesstovariousresources'（获取多样资源）、D'Savingtimeoncommuting'（节省通勤时间）均为在线学习的常见优点，符合文章描述。74.—Doyouknow______thenearestpostofficeis?—Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.

A.how

B.what

C.where

D.which【答案】：C

解析：本题考察宾语从句连接词。根据答语“Gostraight...”是具体方位指引，问句需询问地点，“where”符合；A选项“how”询问方式（如“howtogetthere”）；B选项“what”询问事物；D选项“which”询问选择（如“whichone”）。正确答案为C。75.I______thisbookfromthelibrarythreeweeksago,andI______itforthreeweeks.Imustreturnittoday.

A.borrowed,havekept

B.haveborrowed,kept

C.havekept,borrowed

D.kept,havekept【答案】：A

解析：本题考察现在完成时与延续性动词的用法。第一空“threeweeksago”是过去时间点，需用一般过去时“borrowed”（短暂性动作，符合过去发生的动作）；第二空“forthreeweeks”强调从过去持续到现在的状态，需用现在完成时“havekept”（“keep”为延续性动词，可与时间段连用）。B选项中“haveborrowed”不可与“threeweeksago”搭配；C选项“havekept”与“borrowed”时态混乱；D选项“kept”无法表示持续到现在的状态，故正确答案为A。76.I______thisbookforthreeweeks.Imustreturnittothelibrary.

A.havekept

B.kept

C.amkeeping

D.willkeep【答案】：A

解析：本题考察现在完成时的用法。现在完成时表示过去发生并持续到现在的动作，常与“for+时间段”或“since+时间点”连用。题干中“forthreeweeks”明确表示持续时间，且动作“借”（keep）从过去开始持续到现在，需用现在完成时“havekept”。B选项“kept”是一般过去时，仅表示过去某个时间点的动作，不体现持续；C选项“amkeeping”是现在进行时，强调动作正在进行，不能与“forthreeweeks”连用；D选项“willkeep”是将来时，与语境“必须归还”矛盾。77.—Hello,mayIspeaktoTom?—______.

A.ThisisTomspeaking.

B.I'mTom.

C.Tomishere.

D.Whoareyou?【答案】：A

解析：本题考察电话用语的规范表达。正确答案为A，“Thisis...speaking”是电话接通后自我介绍的标准用语；B选项“I'mTom”是日常对话的自我介绍，电话中通常用更礼貌的表达；C选项“Tomishere”为中式英语，不符合英语电话礼仪；D选项“Whoareyou?”是反问对方身份，不符合回答“我是汤姆”的语境。78.—Couldyoutellme______?—Yes,it’sonthethirdfloor,nexttothereadingroom.

A.wheretheclassroomis

B.whereistheclassroom

C.wheretheclassroomwas

D.wherewastheclassroom【答案】：A

解析：本题考察宾语从句的语序和时态。宾语从句需用陈述语序，排除B、D选项；根据答语“it’sonthethirdfloor”（一般现在时），可知询问的是当前位置，时态应为一般现在时，排除C选项“was”（过去时）。79.Theteacheraskedusto______thenewwordsinournotebooks.

A.writedown

B.writeon

C.writewith

D.writeup【答案】：A

解析：本题考察动词短语辨析。“writedown”意为“写下”，符合“记录单词”的语境；B选项“writeon”意为“在…上书写”（如“writeonthepaper”），不符合题意；C选项“writewith”强调“用…工具书写”（如“writewithapen”），此处无需工具；D选项“writeup”意为“详细记录”（如“writeupareport”），不符合“记单词”的简单动作。正确答案为A。80.Sheisvery______inlearningEnglish,sosheoftenpracticesspeakingwithforeignfriends.

A.interested

B.interesting

C.interest

D.interests【答案】：A

解析：本题考察“interested”与“interesting”的区别。“interested”是形容词，常作表语，用于描述人“对……感兴趣”，搭配“beinterestedin”；“interesting”是形容词，用于描述事物“有趣的”。选项B“interesting”用于描述物，此处主语是“she”（人），不符合；选项C“interest”是名词或动词，不能作表语；选项D“interests”是动词第三人称单数，语法功能不符。因此正确答案为A。81.Themoviewasso______thatIfellasleephalfwaythrough.

A.boring

B.exciting

C.interesting

D.frightening【答案】：A

解析：本题考察形容词辨析及语境逻辑。根据“fellasleep”（睡着）可推断电影“无聊”。选项B“exciting”（令人兴奋的）、C“interesting”（有趣的）均与“睡着”矛盾；选项D“frightening”（恐怖的）会使人紧张而非困倦；只有A项“boring”（无聊的）符合“中途睡着”的因果关系。82.国开开放英语课程中，形成性考核（形考）成绩占总成绩的比例一般是？

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%【答案】：C

解析：本题考察开放英语形考成绩占比，正确答案为C。解析：