七年级小古文阅读竞赛试卷

七年级小古文阅读竞赛试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（1）班

试标题是:“七年级小古文阅读竞赛试卷”

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.乃翁（wēng）妇初至（zhì）言笑晏晏（yàn）

B.遂（suì）至惟（wéi）是妇亦（yì）行

C.乃（nǎi）尔惟（wéi）是诚（chén）然

D.乃（nǎi）翁妇初至（zhì）诚（chéng）然

2.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是

A.妇抚儿乳（rǔ）于旁

B.汝（rǔ）安得知母不知儿之思乎

C.翩翩（piānpiān）来思

D.儿（ér）以日始去

3.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是

A.文章通过写“我”和母亲之间的母子情深，表现了母亲对儿子的关爱和思念。

B.文章中“乃翁”指的是“我”的父亲，母亲对“我”的父亲非常尊敬。

C.文章通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

D.文章表达了作者对母亲的深深怀念之情，同时也表达了对母亲的愧疚之情。

4.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是

A.文章运用了对比的手法，通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

B.文章运用了插叙的手法，通过插入“我”和母亲的对话，丰富了文章的内容。

C.文章运用了细节描写的手法，通过描写母亲的动作和语言，表现了母亲对儿子的关爱和思念。

D.文章运用了象征的手法，通过“月”这一意象，象征了母亲对儿子的思念之情。

5.下列对文章主旨的理解，不正确的一项是

A.文章表达了作者对母亲的深深怀念之情。

B.文章表达了作者对母亲的深深愧疚之情。

C.文章表达了作者对母亲的深深感激之情。

D.文章表达了作者对母亲的深深失望之情。

6.下列对文章语言特色的描述，不正确的一项是

A.文章语言简洁明了，通俗易懂。

B.文章语言生动形象，富有感染力。

C.文章语言朴实无华，但又不失生动。

D.文章语言华丽辞藻，雕琢过度。

7.下列对文章结构的分析，不正确的一项是

A.文章开头交代了事情的背景，即“我”和母亲分别。

B.文章中间描写了“我”对母亲的思念之情。

C.文章结尾表达了“我”对母亲的愧疚之情。

D.文章结构完整，层次分明。

8.下列对文章情感基调的描述，不正确的一项是

A.文章情感基调是悲伤的。

B.文章情感基调是思念的。

C.文章情感基调是愧疚的。

D.文章情感基调是快乐的。

9.下列对文章表达方式的描述，不正确的一项是

A.文章主要运用了记叙的方式。

B.文章主要运用了描写的方式。

C.文章主要运用了议论的方式。

D.文章主要运用了说明的方式。

10.下列对文章写作目的的描述，不正确的一项是

A.文章旨在表达作者对母亲的深深怀念之情。

B.文章旨在表达作者对母亲的深深愧疚之情。

C.文章旨在表达作者对母亲的深深感激之情。

D.文章旨在表达作者对母亲的深深仇恨之情。

二、填空题

1.请为下列加点字注音。

（1）乃翁_________（2）妇初至_________（3）言笑晏晏_________（4）遂至_________（5）惟是_________（6）诚然_________

2.请解释下列加点词在句中的意思。

（1）乃翁_________（2）妇初至_________（3）言笑晏晏_________（4）遂至_________（5）惟是_________（6）诚然_________

3.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）汝安得知母不知儿之思乎？

（2）儿以日始去，至夜继至。

（3）妇亦行，揖而别。

（4）吾亦怀归，汝何以为家？

4.请根据文章内容，回答下列问题。

（1）文章中“我”指的是_________，“乃翁”指的是_________，“妇”指的是_________。

（2）文章主要描写了_________和_________之间的母子情深。

（3）文章通过对比“我”和母亲的感受，突出了_________。

（4）文章表达了作者对母亲的_________之情，同时也表达了对母亲的_________之情。

5.请根据文章内容，回答下列问题。

（1）文章开头交代了事情的背景，即_________。

（2）文章中间描写了“我”对母亲的_________之情。

（3）文章结尾表达了“我”对母亲的_________之情。

（4）文章结构完整，层次分明，可以分为_________、_________、_________三个部分。

三、多选题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.乃翁（wēng）妇初至（zhì）言笑晏晏（yàn）

B.遂（suì）至惟（wéi）是妇亦（yì）行

C.乃（nǎi）尔惟（wéi）是诚（chén）然

D.乃（nǎi）翁妇初至（zhì）诚（chéng）然

2.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是

A.妇抚儿乳（rǔ）于旁

B.汝（rǔ）安得知母不知儿之思乎

C.翩翩（piānpiān）来思

D.儿（ér）以日始去

3.下列对文章内容的理解与分析，正确的有

A.文章通过写“我”和母亲之间的母子情深，表现了母亲对儿子的关爱和思念。

B.文章中“乃翁”指的是“我”的父亲，母亲对“我”的父亲非常尊敬。

C.文章通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

D.文章表达了作者对母亲的深深怀念之情，同时也表达了对母亲的愧疚之情。

4.下列对文章写作手法的分析，正确的有

A.文章运用了对比的手法，通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

B.文章运用了插叙的手法，通过插入“我”和母亲的对话，丰富了文章的内容。

C.文章运用了细节描写的手法，通过描写母亲的动作和语言，表现了母亲对儿子的关爱和思念。

D.文章运用了象征的手法，通过“月”这一意象，象征了母亲对儿子的思念之情。

5.下列对文章主旨的理解，正确的有

A.文章表达了作者对母亲的深深怀念之情。

B.文章表达了作者对母亲的深深愧疚之情。

C.文章表达了作者对母亲的深深感激之情。

D.文章表达了作者对母亲的深深失望之情。

6.下列对文章语言特色的描述，正确的有

A.文章语言简洁明了，通俗易懂。

B.文章语言生动形象，富有感染力。

C.文章语言朴实无华，但又不失生动。

D.文章语言华丽辞藻，雕琢过度。

7.下列对文章结构的分析，正确的有

A.文章开头交代了事情的背景，即“我”和母亲分别。

B.文章中间描写了“我”对母亲的思念之情。

C.文章结尾表达了“我”对母亲的愧疚之情。

D.文章结构完整，层次分明。

8.下列对文章情感基调的描述，正确的有

A.文章情感基调是悲伤的。

B.文章情感基调是思念的。

C.文章情感基调是愧疚的。

D.文章情感基调是快乐的。

9.下列对文章表达方式的描述，正确的有

A.文章主要运用了记叙的方式。

B.文章主要运用了描写的方式。

C.文章主要运用了议论的方式。

D.文章主要运用了说明的方式。

10.下列对文章写作目的的描述，正确的有

A.文章旨在表达作者对母亲的深深怀念之情。

B.文章旨在表达作者对母亲的深深愧疚之情。

C.文章旨在表达作者对母亲的深深感激之情。

D.文章旨在表达作者对母亲的深深仇恨之情。

四、判断题

1.文章中的“乃翁”指的是“我”的父亲。

2.文章主要表达了“我”对母亲的深深思念之情。

3.文章中“妇亦行，揖而别”一句表现了母亲对“我”的依依不舍。

4.文章运用了对比的手法，通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

5.文章的语言风格是华丽辞藻，雕琢过度。

6.文章的结构是开头交代背景，中间描写思念，结尾表达愧疚。

7.文章的情感基调是悲伤的。

8.文章主要运用了记叙的方式。

9.文章的主旨是表达作者对母亲的深深怀念之情。

10.文章中的“月”意象象征了母亲对儿子的思念之情。

五、问答题

1.请简述文章的主要内容。

2.请分析文章中“我”和母亲之间的母子情深。

3.请谈谈你对文章结尾“吾亦怀归，汝何以为家？”这句话的理解。

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：A项，“晏晏”应读yàn；B项，“惟”应读wéi；C项，“诚然”应读chéngrán；D项注音全部正确。

2.B

解析：A、C、D三项中的“于”都是介词，表示地点或时间；B项中的“于”是语气词，无实义。

3.B

解析：“乃翁”在文中指的是“我”的父亲，但文章并未体现母亲对“我”的父亲非常尊敬，该项理解错误。

4.D

解析：文章中并未出现“月”这一意象，因此“通过‘月’这一意象，象征了母亲对儿子的思念之情”的说法错误。

5.D

解析：文章表达了作者对母亲的深深怀念之情、愧疚之情和感激之情，但并未表达作者的失望之情。

6.D

解析：文章的语言风格是简洁明了、生动形象、朴实无华，并非华丽辞藻、雕琢过度。

7.A

解析：文章开头交代了事情的背景，即“我”和母亲分别时，母亲对“我”说的话以及“我”对母亲的思念，而非仅仅交代了分别这一背景。

8.D

解析：文章的情感基调是悲伤、思念、愧疚，而非快乐。

9.C

解析：文章主要运用了记叙和描写的方式，而非议论和说明的方式。

10.D

解析：文章旨在表达作者对母亲的深深怀念之情、愧疚之情和感激之情，而非仇恨之情。

二、填空题

1.（1）wēng（2）zhì（3）yàn（4）suì（5）wéi（6）chéng

2.（1）你的父亲（2）到达（3）和悦、融洽的样子（4）于是、就（5）只、仅（6）确实、确实

3.（1）你怎么能知道母亲不知道儿子的思念呢？

（2）我（母亲）从白天开始离开，到了晚上又回来。

（3）母亲也走了，拱手行礼后分别。

（4）我也想念家乡，你凭什么在这里安家？

4.（1）我；我的父亲；我的母亲

（2）“我”和母亲

（3）“我”对母亲的思念之深

（4）怀念；愧疚

5.（1）“我”和母亲分别时，母亲对“我”说的话以及“我”对母亲的思念

（2）思念

（3）愧疚

（4）开头；中间；结尾

三、多选题

1.D

解析：A项，“晏晏”应读yàn；B项，“惟”应读wéi；C项，“诚然”应读chéngrán；D项注音全部正确。

2.B

解析：A、C、D三项中的“于”都是介词，表示地点或时间；B项中的“于”是语气词，无实义。

3.A、C、D

解析：文章通过写“我”和母亲之间的母子情深，表现了母亲对儿子的关爱和思念；通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深；表达了作者对母亲的深深怀念之情，同时也表达了对母亲的愧疚之情。B项，“乃翁”指的是“我”的父亲，母亲对“我”的父亲非常尊敬，文章并未体现。

4.A、B、C

解析：文章运用了对比的手法，通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深；运用了插叙的手法，通过插入“我”和母亲的对话，丰富了文章的内容；运用了细节描写的手法，通过描写母亲的动作和语言，表现了母亲对儿子的关爱和思念。D项，文章中并未出现“月”这一意象。

5.A、B、C

解析：文章表达了作者对母亲的深深怀念之情；表达了作者对母亲的深深愧疚之情；表达了作者对母亲的深深感激之情。D项，文章并未表达作者的失望之情。

6.A、B、C

解析：文章的语言风格是简洁明了、生动形象、朴实无华，并非华丽辞藻、雕琢过度。

7.A、B、C、D

解析：文章开头交代了事情的背景，即“我”和母亲分别时，母亲对“我”说的话以及“我”对母亲的思念；中间描写了“我”对母亲的思念之情；结尾表达了“我”对母亲的愧疚之情；文章结构完整，层次分明，可以分为开头、中间、结尾三个部分。

8.A、B、C

解析：文章的情感基调是悲伤的；文章情感基调是思念的；文章情感基调是愧疚的。D项，文章的情感基调不是快乐的。

9.A、B

解析：文章主要运用了记叙的方式；文章主要运用了描写的方式。C、D项，文章主要运用了记叙和描写的方式，而非议论和说明的方式。

10.A、B、C

解析：文章旨在表达作者对母亲的深深怀念之情；文章旨在表达作者对母亲的深深愧疚之情；文章旨在表达作者对母亲的深深感激之情。D项，文章并未表达作者的仇恨之情。

四、判断题

1.错误

解析：“乃翁”在文中指的是“我”的父亲，而非“我”的父亲。

2.正确

解析：文章主要表达了“我”对母亲的深深思念之情。

3.正确

解析：“妇亦行，揖而别”一句描写了母亲离开时的动作，表现了母亲对“我”的依依不舍。

4.正确

解析：文章运用了对比的手法，通过对比“我”和母亲的感受，突出了“我”对母亲的思念之深。

5.错误

解析：文章的语言风格是简洁明了、生动形象、朴实无华，并非华丽辞藻、雕琢过度。

6.正确

解析：文章的结构是开头交代背景，中间描写思念，结尾表达愧疚。

7.正确

解析：文章的情感基调是悲伤的，因为文章主要表达了“我”对母亲的深深思念之情和愧疚之情。

8.正确

解析：文章主要运用了记叙的方式，通过记叙“我”