2026春 小学科学新教科版三年级下册第一、二单元课课练（附参考答案）

2026春小学科学新教科版三年级下册第一、二单元课课练（附参考答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________说明：本练习涵盖第一单元《物体的运动》、第二单元《动物的一生》全部课时，题型包括填空、选择、判断、简答，贴合课堂教学重点，附详细参考答案，便于课后巩固练习。第一单元物体的运动第1课运动和位置一、填空题（每空1分，共5分）我们可以用（）、（）和（）来描述物体的位置。判断物体是否运动，需要先确定一个（），这个被选定的物体叫做参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，就说物体是（）的；如果位置没有发生变化，就说物体是静止的。二、选择题（每题2分，共4分）下列描述物体位置的说法，正确的是（）

A．只说“小明在东边”就可以确定小明的位置B．描述位置时，必须有参照物、方向和距离C．参照物只能选择静止的物体坐在行驶的汽车上，看到路边的树木向后退，参照物是（）

A．路边的树木B．汽车C．路边的路灯三、判断题（每题1分，共3分）参照物不同，对物体运动的判断结果一定不同。（）静止的物体不能作为参照物。（）我们坐在教室里，相对于地面是静止的，相对于窗外飞过的小鸟是运动的。（）四、简答题（4分）为什么说“运动和静止是相对的”？请举例说明。第2课各种各样的运动一、填空题（每空1分，共6分）物体的运动形式有很多种，常见的有（）、（）、（）和摆动等。拍皮球时，皮球的运动形式是（）；风车转动时，风车叶片的运动形式是（）。有些物体的运动包含（）种以上的运动形式，叫做复合运动。二、选择题（每题2分，共4分）下列物体的运动，属于平动的是（）

A．转动的陀螺B．推桌子时桌子的运动C．摆动的钟摆下列物体的运动，属于复合运动的是（）

A．下落的苹果B．行驶的自行车（车轮转动、车身前进）C．滑动的滑板三、判断题（每题1分，共3分）钟摆的运动属于转动。（）汽车前进时，车轮的运动是平动。（）不同物体的运动形式可能不同，也可能相同。（）四、连线题（3分）将下列物体的运动形式与对应的名称连线。

拍篮球转动

风车转动摆动

荡秋千振动

弹吉他弦平动

第3课直线运动和曲线运动一、填空题（每空1分，共4分）物体的运动轨迹是（）的运动，叫做直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫做（）。沿平直轨道行驶的火车，做的是（）运动；绕地球旋转的月球，做的是（）运动。二、选择题（每题2分，共4分）下列运动中，属于曲线运动的是（）

A．电梯上升B．抛出的铅球C．水平滑动的冰块下列说法正确的是（）

A．直线运动一定比曲线运动快B．物体的运动不是直线运动，就是曲线运动C．同一个物体只能做一种运动三、判断题（每题1分，共3分）跑步时，人的运动是直线运动。（）曲线运动的轨迹一定是圆形。（）汽车转弯时，做的是曲线运动。（）四、简答题（3分）举例说明生活中的直线运动和曲线运动（各举2例）。第4课物体在斜面上运动一、填空题（每空1分，共5分）物体在斜面上的运动形式有（）、（）和滚动三种。斜面的坡度越（），物体下滑的速度越快；坡度越缓，物体下滑的速度越慢。相同条件下，（）的物体在斜面上更容易滚动。物体在斜面上的运动形式，与物体的（）和斜面的坡度有关。二、选择题（每题2分，共4分）下列物体在斜面上，最容易滑动的是（）

A．乒乓球B．木块C．玻璃球当斜面的坡度增大时，物体在斜面上的运动速度会（）

A．变快B．变慢C．不变三、判断题（每题1分，共3分）所有物体在斜面上的运动形式都是一样的。（）物体在斜面上滚动时，速度会越来越快。（）斜面越陡，物体下滑时越容易保持稳定。（）四、实验题（4分）小明想探究“斜面坡度对物体下滑速度的影响”，请回答下列问题：

（1）实验中，需要改变的条件是（），保持不变的条件是（）、（）。

（2）实验结论：________________________________________________。

第5课比较相同距离内运动的快慢一、填空题（每空1分，共5分）比较相同距离内物体运动的快慢，需要测量物体运动的（），（）越短，说明物体运动得越快。测量时间可以使用（）、秒表等工具。在相同距离内，甲物体运动时间是10秒，乙物体运动时间是8秒，（）物体运动得更快。测量运动时间时，要从物体（）开始计时，到物体到达终点时停止计时。二、选择题（每题2分，共4分）比较相同距离内两个物体的运动快慢，最准确的方法是（）

A．用眼睛观察B．测量运动时间C．凭感觉判断在相同距离内，运动时间越长，物体的运动速度（）

A．越快B．越慢C．不变三、判断题（每题1分，共3分）比较相同距离内物体的运动快慢，不需要控制距离相同。（）秒表可以精确测量物体运动的时间，比钟表更适合科学实验。（）在相同距离内，运动时间相同的两个物体，运动速度也相同。（）四、计算题（4分）甲、乙两个小球同时从10米长的斜面顶端滑下，甲球到达底端用了5秒，乙球到达底端用了6秒，哪个小球运动得更快？计算并说明理由。第6课比较相同时间内运动的快慢一、填空题（每空1分，共5分）比较相同时间内物体运动的快慢，需要测量物体运动的（），（）越长，说明物体运动得越快。在相同时间内，物体运动的距离越短，运动速度越（）。我们可以用“（）”来描述物体运动的快慢，如“每小时行驶60千米”。相同时间内，甲物体运动了10米，乙物体运动了12米，（）物体运动得更快。二、选择题（每题2分，共4分）下列方法中，不能比较相同时间内物体运动快慢的是（）

A．测量物体运动的距离B．观察物体的运动轨迹C．对比物体运动的距离长短小明和小红在相同时间内跑步，小明跑了80米，小红跑了75米，下列说法正确的是（）

A．小明跑得更快B．小红跑得更快C．两人跑得一样快三、判断题（每题1分，共3分）比较相同时间内物体的运动快慢，不需要控制时间相同。（）物体运动的速度越快，在相同时间内运动的距离就越长。（）描述物体运动的快慢，只能用距离来表示。（）四、简答题（4分）请说出两种比较相同时间内物体运动快慢的方法。第7课我们的“过山车”一、填空题（每空1分，共5分）制作“过山车”时，轨道的主要部分有（）和（），还可以添加曲线轨道、坡度等。“过山车”的设计要求中，轨道要有（）和终点，轨道的坡度要有变化。制作“过山车”时，我们可以用（）、胶带、吸管等材料。“过山车”的小球在轨道上运动时，运动形式主要有（）和滚动。二、选择题（每题2分，共4分）制作“过山车”时，下列说法正确的是（）

A．轨道越陡越好，这样小球运动得更快B．轨道的起点要比终点高，这样小球才能顺利运动C．轨道不需要固定，只要拼接好就行“过山车”的小球在轨道上运动时，不会出现的运动形式是（）

A．滚动B．滑动C．静止三、判断题（每题1分，共3分）制作“过山车”时，轨道的曲线部分越多，小球运动得越慢。（）“过山车”的轨道可以没有起点和终点。（）制作完成后，我们需要测试“过山车”，并根据测试结果进行修改。（）四、实践题（4分）制作“过山车”时，我们需要考虑哪些因素？（至少写出4点）第8课测试“过山车”一、填空题（每空1分，共5分）测试“过山车”时，我们需要测量小球从起点到终点的（）和（），从而计算出小球的运动速度。测试时，为了使结果更准确，我们可以进行（）次测试，取平均值。如果小球在轨道上卡住了，说明轨道的（）可能不合理，需要修改。测试完成后，我们要根据测试结果，对“过山车”的（）进行调整和优化。二、选择题（每题2分，共4分）测试“过山车”时，测量小球运动时间的工具是（）

A．直尺B．秒表C．天平下列哪种情况，说明“过山车”的设计需要修改（）

A．小球能顺利从起点滚到终点B．小球在轨道上运动速度适中C．小球在轨道上经常卡住三、判断题（每题1分，共3分）测试“过山车”时，只需要进行1次测试就可以得到准确结果。（）测量小球运动的距离时，要从轨道起点的最前端量到终点的最末端。（）优化“过山车”时，我们可以适当调整轨道的坡度和曲线形状。（）四、实验题（4分）小明制作了一个“过山车”，测试时小球从起点到终点的距离是2米，运动时间是4秒，请计算小球的运动速度，并提出1条优化“过山车”的建议。第二单元动物的一生第1课不同种类的动物一、填空题（每空1分，共5分）动物的种类繁多，根据繁殖方式的不同，可以分为（）动物和（）动物两大类。胎生动物一般用（）的方式喂养后代；卵生动物的后代靠卵内的营养物质生长发育。鸡、鸭、鹅属于（）动物；猫、狗、牛属于（）动物。二、选择题（每题2分，共4分）下列动物中，属于胎生动物的是（）

A．鸽子B．兔子C．金鱼下列动物中，属于卵生动物的是（）A．老虎B．鲸鱼C．乌龟三、判断题（每题1分，共3分）所有动物的繁殖方式都是一样的。（）胎生动物的后代比卵生动物的后代更弱小。（）昆虫、鸟类和鱼类大多属于卵生动物。（）四、连线题（3分）将下列动物与对应的繁殖方式连线。

蜜蜂胎生

熊猫卵生

青蛙胎生

山羊卵生

第2课动物的繁殖一、填空题（每空1分，共5分）卵生动物通过（）繁殖后代，胎生动物通过（）繁殖后代。鸡蛋的外壳坚硬，起到（）卵内部结构的作用。胎生动物的胎儿在母体内部发育，依靠母体提供（）和氧气。有些动物繁殖前会有特殊的行为，如（）、筑巢等。二、选择题（每题2分，共4分）下列关于鸡蛋的说法，正确的是（）

A．鸡蛋的蛋黄可以发育成小鸡B．鸡蛋的蛋壳没有作用C．所有鸡蛋都能孵出小鸡下列动物中，繁殖方式与其他三种不同的是（）

A．麻雀B．老鼠C．燕子D．鸽子三、判断题（每题1分，共3分）卵生动物的卵都有坚硬的外壳。（）胎生动物的母体可以为胎儿提供保护和营养。（）动物的繁殖行为都是一样的。（）四、简答题（4分）简述卵生动物和胎生动物的繁殖特点。第3课迎接蚕宝宝的到来一、填空题（每空1分，共5分）蚕的生命是从（）开始的，蚕卵的颜色是（）色或淡黄色，形状是椭圆形。孵化蚕卵需要适宜的（）和湿度，温度一般保持在25℃左右。蚕卵孵化出的幼虫叫做（），它的颜色是黑色或深褐色，身体很小。我们要为蚕宝宝准备新鲜的（），作为它的食物。二、选择题（每题2分，共4分）下列条件中，不属于蚕卵孵化所需的是（）

A．适宜的温度B．充足的阳光C．适宜的湿度蚕宝宝刚孵化出来时，主要吃的食物是（）

A．桑叶B．菜叶C．米饭三、判断题（每题1分，共3分）蚕卵可以在任何温度下孵化。（）蚕宝宝刚孵化出来时，身体很大，颜色是白色。（）我们要保持蚕卵孵化环境的清洁和干燥。（）四、实践题（4分）我们在饲养蚕宝宝前，需要做好哪些准备工作？第4课幼蚕在生长一、填空题（每空1分，共5分）蚕宝宝生长过程中，会不断蜕皮，蜕皮的原因是（）不能随着身体的生长而生长。蚕宝宝蜕皮时，会一动不动，这种状态叫做（）。蚕宝宝每次蜕皮后，身体都会（），颜色会变浅。蚕宝宝的身体分为（）、胸、腹三部分，有8对足。饲养蚕宝宝时，要及时清理蚕粪，保持饲养环境的（）。二、选择题（每题2分，共4分）蚕宝宝蜕皮的次数一般是（）次

A．3B．4C．5下列关于蚕宝宝蜕皮的说法，正确的是（）

A．蜕皮时，蚕宝宝会进食B．蜕皮后，蚕宝宝的身体会变小C．蜕皮是蚕宝宝生长的标志三、判断题（每题1分，共3分）蚕宝宝蜕皮时，我们可以用手去触碰它。（）蚕宝宝的足可以帮助它爬行和吃桑叶。（）蚕宝宝生长过程中，食欲会一直保持不变。（）四、简答题（4分）蚕宝宝蜕皮时，为什么不能用手去触碰它？第5课蚕变了新模样一、填空题（每空1分，共5分）蚕宝宝生长到一定阶段，会停止进食，身体变得发黄发亮，开始（）。蚕吐丝后，会把自己包裹起来，形成一个（），这个过程叫做结茧。蚕茧的颜色有白色、黄色等，主要成分是（）。蚕在茧里会变成（），这个过程叫做蛹化。蚕茧可以保护蚕蛹，防止它受到（）和伤害。二、选择题（每题2分，共4分）蚕结茧时，主要吃的食物是（）

A．桑叶B．不吃食物C．菜叶下列关于蚕茧的说法，正确的是（）

A．蚕茧是蚕的卵B．蚕茧是蚕的幼虫C．蚕茧是蚕的蛹的外壳三、判断题（每题1分，共3分）蚕结茧后，就会死亡。（）蚕茧的大小和形状都一样。（）我们可以用剪刀剪开蚕茧，观察里面的蚕蛹。（）四、简答题（4分）蚕结茧的目的是什么？第6课茧中钻出了蚕蛾一、填空题（每空1分，共5分）蚕蛹在茧里经过一段时间的发育，会变成（），然后从茧中钻出来。蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，有（）对翅膀和三对足。蚕蛾分为（）和雌蛾，雄蛾的身体比雌蛾小，翅膀比雌蛾大。蚕蛾钻出茧后，主要任务是（），繁殖后代。蚕蛾没有口器，不能（），生命很短暂，一般只能存活几天。二、选择题（每题2分，共4分）下列关于蚕蛾的说法，正确的是（）

A．蚕蛾能飞很远的距离B．蚕蛾可以吃桑叶C．蚕蛾的主要任务是繁殖后代区分雄蛾和雌蛾的方法，不正确的是（）

A．雄蛾身体小，雌蛾身体大B．雄蛾翅膀大，雌蛾翅膀小C．雄蛾颜色浅，雌蛾颜色深三、判断题（每题1分，共3分）蚕蛾和蚕宝宝的形态完全一样。（）雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾会产下蚕卵。（）蚕蛾的生命很长，可以存活一个月左右。（）四、连线题（3分）将蚕蛾的身体部位与对应的作用连线。

头部运动

胸部繁殖后代

腹部感觉（触角）、取食（无口器）

第7课昆虫的一生一、填空题（每空1分，共5分）昆虫的一生要经历（）、幼虫、（）、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育。蚕属于昆虫，它的一生经历了卵、（）、蛹、（）四个阶段。有些昆虫的一生只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，这种发育过程叫做（）发育。二、选择题（每题2分，共4分）下列昆虫中，属于完全变态发育的是（）

A．蝗虫B．蝴蝶C．螳螂下列关于昆虫发育的说法，正确的是（）

A．所有昆虫的发育过程都一样B．完全变态发育比不完全变态发育多了蛹阶段C．昆虫的幼虫和成虫形态完全一样三、判断题（每题1分，共3分）蝴蝶的一生和蚕的一生发育过程一样，都是完全变态发育。（）蝗虫的一生没有蛹阶段，属于不完全变态发育。（）昆虫的幼虫和成虫的生活习性一定相同。（）四、简答题（4分）举例说明完全变态发育和不完全变态发育的昆虫（各举2例），并说明它们的发育阶段。第8课动物的生命周期一、填空题（每空1分，共5分）动物的一生都要经历（）、生长发育、（）、死亡四个阶段，这个过程叫做动物的生命周期。不同动物的生命周期（）不同，有的长，有的短。人也是动物，人的生命周期包括婴儿、（）、青年、中年、老年。动物通过（）的方式，使物种得以延续。二、选择题（每题2分，共4分）下列关于动物生命周期的说法，正确的是（）

A．动物的生命周期只有三个阶段B．不同动物的生命周期完全相同C．动物的生命周期是循环往复的下列动物中，生命周期最长的是（）

A．蚕B．鸡C．大象三、判断题（每题1分，共3分）动物的生命周期一旦结束，物种就会灭绝。（）人的生命周期和蚕的生命周期没有相同之处。（）动物的生长发育过程都是一样的。（）四、简答题（4分）简述蚕的生命周期和人的生命周期的相同点和不同点。参考答案第一单元物体的运动第1课运动和位置一、填空题：1.参照物、方向、距离；2.参照物；3.运动二、选择题：1.B；2.B三、判断题：1.×；2.×；3.√四、简答题：因为判断物体是否运动，取决于所选的参照物。例如，坐在行驶的汽车上的人，相对于汽车是静止的，相对于路边的树木是运动的。所以运动和静止是相对的，不是绝对的。第2课各种各样的运动一、填空题：1.平动、转动、振动；2.振动、转动；3.两二、选择题：1.B；2.B三、判断题：1.×；2.×；3.√四、连线题：拍篮球—平动；风车转动—转动；荡秋千—摆动；弹吉他弦—振动第3课直线运动和曲线运动一、填空题：1.直线、曲线运动；2.直线、曲线二、选择题：1.B；2.B三、判断题：1.×；2.×；3.√四、简答题：直线运动：电梯上升、水平滑动的冰块；曲线运动：抛出的铅球、转动的风车（答案不唯一，合理即可）第4课物体在斜面上运动一、填空题：1.滑动、滚动；2.陡；3.圆形；4.形状二、选择题：1.B；2.A三、判断题：1.×；2.√；3.×四、实验题：（1）斜面坡度；物体的形状、物体的重量（答案不唯一，合理即可）；（2）斜面坡度越大，物体下滑的速度越快；坡度越缓，物体下滑的速度越慢。第5课比较相同距离内运动的快慢一、填空题：1.时间、时间；2.钟表；3.乙；4.开始运动二、选择题：1.B；2.B三、判断题：1.×；2.√；3.√四、计算题：甲球速度：10÷5＝2（米/秒）；乙球速度：10÷6≈1.67（米/秒）；甲球运动得更快，因为相同距离内，甲球运动时间更短。第6课比较相同时间内运动的快慢一、填空题：1.距离、距离；2.慢；3.速度；4.乙二、选择题：1.B；2.A三、判断题：1.×；2.√；3.×四、简答题：1.测量两个物体在相同时间内运动的距离，距离越长，运动越快；2.让两个物体同时开始运动，相同时间后，观察哪个物体运动得更远（答案不唯一，合理即可）第7课我们的“过山车”一、填空题：1.直线轨道、曲线轨道；2.起点；3.硬纸板（答案不唯一，合理即可）；4.滑动二、选择题：1.B；2.C三、判断题：1.