双休老师工作制度规定

PAGE双休老师工作制度规定一、总则（一）目的为了规范我校教师的工作行为，保障教师的合法权益，提高教育教学质量，促进学校的健康发展，特制定本工作制度规定。（二）适用范围本规定适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.遵守国家法律法规，依法办学，依法执教。2.尊重教师的劳动，保障教师的合法权益，激励教师积极工作。3.坚持教育教学的中心地位，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.实行民主管理，充分发挥教师的积极性和创造性。二、工作时间（一）正常工作时间1.我校实行每周五天工作制，周一至周五为正常工作日。2.教师每天的正常工作时间为[X]小时，具体工作时间根据学校的教学安排确定。（二）双休制度1.教师享有每周两天的休息日，即周六和周日。2.学校应合理安排教学工作，尽量避免占用教师的双休日。如因特殊情况需要调整教师的休息时间，应提前通知教师，并给予相应的调休或补偿。（三）加班规定1.教师因工作需要加班的，应提前填写加班申请表，经学校领导批准后方可加班。2.学校应按照国家有关规定支付教师加班工资或给予相应的调休。加班工资的计算标准为：平时加班按照正常工作时间工资的150%支付；周末加班按照正常工作时间工资的200%支付；法定节假日加班按照正常工作时间工资的300%支付。三、考勤管理（一）考勤制度1.教师应严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。2.教师应每天签到，签到时间为上午上班前和下午上班前。签到方式可采用指纹签到、刷卡签到或其他电子签到方式。3.教师因特殊情况不能按时签到的，应提前向学校请假，并说明原因。（二）请假制度1.教师请假分为病假、事假、婚假、产假、丧假等。2.病假：教师因病需要请假的，应出具医院的诊断证明，并填写病假申请表，经学校领导批准后方可请假。病假期间的工资按照国家有关规定执行。3.事假：教师因个人事务需要请假的，应提前填写事假申请表，经学校领导批准后方可请假。事假期间的工资按照学校的规定扣除。4.婚假：教师结婚可享受婚假[X]天。婚假期间的工资按照国家有关规定执行。5.产假：女教师生育可享受产假[X]天。产假期间的工资按照国家有关规定执行。6.丧假：教师的直系亲属（父母、配偶、子女）去世，可享受丧假[X]天。丧假期间的工资按照国家有关规定执行。7.教师请假应提前申请，经学校领导批准后方可生效。请假期限届满后，教师应及时销假。如因特殊情况需要延长请假期限的，应提前向学校申请续假。（三）旷工处理1.教师未经请假或请假未批准而擅自缺勤的，视为旷工。2.旷工一天，扣除当天工资的[X]%；旷工两天，扣除当月工资的[X]%；旷工三天及以上的，学校有权解除劳动合同。四、教学工作（一）教学计划1.教师应根据学校的教学大纲和教学要求，制定个人教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等内容。2.教学计划应在每学期开学前一周提交给学校教务处审核备案。（二）备课1.教师应认真备课，精心设计教学方案。备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、教学评价等。2.教师应提前一周备课，并撰写教案。教案应字迹工整、内容详实、条理清晰。（三）上课1.教师应严格按照教学计划和教案上课，不得擅自停课、调课、代课。2.教师应按时上下课，但不得提前下课或拖堂。3.教师应注重课堂教学的组织和管理，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。4.教师应使用普通话进行教学，语言表达应清晰、准确、生动。5.教师应注重教学方法的多样性和灵活性，根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法。6.教师应合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。（四）作业批改1.教师应根据教学内容和学生的实际情况布置适量的作业。作业内容应具有针对性、层次性和多样性，不得布置机械重复、惩罚性的作业。2.教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。作业批改应做到全批全改，不得漏批、错批。3.教师应针对学生的作业情况进行个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。（五）教学评价1.教师应建立科学合理的教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。2.教学评价应包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践能力等方面。3.教师应及时反馈学生的学习评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习策略。五、教研活动（一）教研计划1.学校应制定年度教研计划，明确教研目标、教研内容、教研方式、教研时间等。2.教研计划应在每学年开学前一周提交给学校教科室审核备案。（二）教研活动1.学校应定期组织教师开展教研活动，教研活动应围绕教学改革、教学方法、教学评价等方面进行。2.教研活动形式可采用专题讲座、教学观摩、教学研讨、课题研究等。3.教师应积极参加教研活动，认真学习教研内容，积极发表自己的观点和见解。4.学校应鼓励教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力。课题研究应围绕教育教学中的热点难点问题进行，研究成果应具有一定的推广价值。（三）教研成果1.教师应及时总结教研成果，撰写教研论文、教学反思、教学案例等。2.学校应定期组织教研成果评选活动，对优秀的教研成果进行表彰和奖励。3.学校应积极推广教师的教研成果，促进教育教学质量的提高。六）培训与发展（一）培训计划1.学校应根据教师的专业发展需求和学校的发展规划，制定年度培训计划。2.培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。3.培训计划应在每学年开学前一周提交给学校人事处审核备案。（二）培训内容1.培训内容应包括教育教学理论、学科专业知识、教育教学技能、现代教育技术等方面。2.学校应根据教师的实际情况，有针对性地开展培训活动，提高教师的综合素质和业务能力。（三）培训方式1.培训方式可采用校内培训、校外培训、网络培训、学术交流等。2.学校应鼓励教师参加校外培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的教育教学水平。（四）培训考核1.学校应建立培训考核制度，对教师的培训效果进行考核。考核方式可采用考试、撰写培训总结、教学实践等。2.教师应认真参加培训，按时完成培训任务。培训考核不合格的教师，学校有权要求其重新参加培训或调整其工作岗位。七、师德师风建设（一）师德规范1.教师应遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。2.教师应尊重学生的人格，平等对待每一位学生，不得歧视、体罚或变相体罚学生。3.教师应廉洁从教，不得收受学生及家长的礼品、礼金或其他财物。4.教师应遵守社会公德，维护教师的良好形象。（二）师德教育1.学校应定期组织教师开展师德教育活动，提高教师的师德修养。2.师德教育活动形式可采用专题讲座、师德演讲、师德讨论、师德反思等。3.学校应将师德教育纳入教师培训计划，作为教师培训的重要内容。（三）师德考核1.学校应建立师德考核制度，对教师的师德表现进行考核。考核方式可采用自评、互评、学生评、家长评等。2.