2026年新高考全国甲卷语文专题突破预测卷含解析

2026年新高考全国甲卷语文专题突破预测卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______现代文阅读阅读下面的文字，完成第1～4题。城市是人类文明的结晶，其发展形态深刻反映了时代的变迁与社会的演进。从远古的聚落到现代的巨型都市，城市的空间格局、功能组织和文化特质始终处于动态演变之中。工业革命以前，城市多以政治、宗教或商业中心的功能为主，规模相对较小，形态较为集中。随着工业化、城镇化进程的加速，城市规模急剧扩张，人口高度密集，功能日益复杂，城市形态也呈现出多元化、多样化的趋势。现代城市的发展，离不开交通和通讯技术的进步。便捷的交通网络打破了城市空间的限制，使得城市功能得以延伸，形成了城市群、都市圈等新型城市空间组织形态。高铁、地铁、高速公路等立体交通系统，不仅缩短了城市间的时空距离，也促进了城市内部功能的合理布局。与此同时，互联网、移动通信等技术的普及，使得信息获取和交流变得前所未有的便捷，极大地改变了人们的工作、生活和交往方式，推动了城市经济的数字化转型和智慧城市建设。然而，城市快速发展也带来了诸多挑战。人口过度密集导致交通拥堵、住房紧张、环境污染等问题日益突出。资源过度消耗、碳排放增加加剧了城市的可持续性问题。此外，城市文化在多元文化冲击下也面临着同质化、边缘化等风险。如何在快速城市化的进程中，实现经济、社会、环境的协调发展，传承和弘扬城市文化，是现代城市管理者面临的重大课题。城市未来的发展，需要更加注重人文关怀和生态可持续性。通过合理的城市规划，优化城市空间结构，提升城市人居环境质量。发展绿色交通、推广清洁能源、加强生态保护，构建资源节约、环境友好的城市生态系统。同时，要尊重城市文化的多样性，保护历史文化遗产，培育城市精神，增强城市居民的归属感和认同感。唯有如此，城市才能在持续发展的过程中，保持其独特的魅力和活力，成为人类宜居宜业的美好家园。1.下列对文中“城市空间格局、功能组织和文化特质”的理解，不正确的一项是A.城市空间格局指城市的物理形态和空间分布，如城市的大小、形状等。B.城市功能组织指城市所承担的多种功能及其相互关系，如政治、经济、文化等。C.城市文化特质指城市在长期发展过程中形成的独特的精神风貌和文化符号。D.在工业革命前，城市空间格局、功能组织和文化特质相对单一且稳定。2.根据原文信息，下列对交通和通讯技术进步影响城市发展的表述，正确的一项是A.打破了城市功能延伸的时空限制，形成了城市带。B.促进了城市内部功能的合理布局，缩短了城市间距离。C.推动了城市经济的数字化转型，改变了人们的工作和交往方式。D.优化了城市空间结构，加强了城市生态系统的环境友好性。3.文中提到城市快速发展带来的挑战，下列表述不属于这些挑战的一项是A.人口过度密集导致的交通拥堵、住房紧张等问题。B.资源过度消耗、碳排放增加引发的可持续性问题。C.城市文化在多元文化冲击下面临的同质化、边缘化风险。D.合理城市规划的缺乏，导致城市空间结构优化难以实现。4.文章最后一段强调城市未来发展的方向，下列选项中未能体现这一方向的一项是A.通过合理的城市规划，提升城市人居环境质量。B.发展绿色交通、推广清洁能源，构建资源节约型城市。C.尊重城市文化的多样性，保护历史文化遗产，培育城市精神。D.优先发展经济，提升城市的综合实力和国际竞争力。古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成第5～9题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁曰：“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是道也，彼可取者，取天下也；见小利，则大事不成。”5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.为……解牛：替……解牛。“为”是介词。B.依乎天理：依照牛体的天然结构。“理”指纹理、道理。C.批大郤：冲击大的缝隙。“郤”指缝隙。D.官知止而神欲行：感官停止认识而精神在运行。“官知”指视觉。6.下列对文中语句的解释，不正确的一项是A.奏刀騞然，莫不中音：用刀砍骨发出声响，没有不合音律的。“奏”指演奏。B.技经肯綮之未尝：技术、筋骨结合的地方不曾碰到过。“肯綮”指筋骨结合处。C.因其固然：顺着牛体本来的结构。“固然”指本来的样子。D.以无厚入有间：用没有厚度的刀刃进入有间隙的地方。“厚”指厚度。7.下列对文中信息的概括，不正确的一项是A.庖丁解牛技艺高超，动作行云流水，声音合乎音律，令文惠君赞叹不已。B.庖丁解释说，他追求的是超越一般技术的“道”，强调精神层面的领会。C.庖丁回忆自己学艺历程，从最初看到全牛，到三年后不见全牛，再到如今以神遇牛。D.庖丁认为，只要遵循牛体的天然结构，就能在筋骨结合处自由运刀，说明技术已臻化境。8.文惠君听后说“吾闻庖丁之言，得养生焉”，下列说法最能体现这句话意思的一项是A.文惠君认识到庖丁解牛的技术高超，决心向他学习。B.文惠君从庖丁解牛的“道”中领悟到了保养身体、延年益寿的道理。C.文惠君认为庖丁的话很有道理，但自己无法理解其中的深奥含义。D.文惠君觉得庖丁解牛时专注于技艺，缺乏对生命本体的思考。9.文中庖丁所说的“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”蕴含的哲理，下列理解不正确的一项是A.要善于利用事物之间的缝隙或空隙，才能顺利解决问题。B.强调工具要精巧，才能适应事物的结构，达到事半功倍的效果。C.从事物细微之处入手，可以找到处理问题的突破口和广阔空间。D.说明了养生之道在于顺应自然，避开身体上的“肯綮”之处，就能健康长寿。语言文字运用阅读下面的文字，完成第10～13题。近年来，随着互联网技术的飞速发展和普及，线上教育逐渐成为教育领域的重要组成部分。线上教育打破了传统教育的时空限制，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式。通过在线课程、虚拟实验室、互动平台等，学生可以随时随地获取优质教育资源，参与多样化的学习活动。线上教育的兴起，不仅为学生提供了更多的学习选择，也为教育资源的均衡配置和个性化学习提供了新的可能性。然而，线上教育也面临着一些挑战。首先是互动性的不足。线上教学环境相对缺乏面对面的交流，教师难以及时了解学生的学习状态和困惑，学生之间的互动也相对较少。其次是技术门槛。部分学生和家庭可能缺乏必要的设备和技术支持，难以适应线上学习环境。此外，线上教育的质量参差不齐，一些在线课程缺乏科学的教学设计和有效的教学管理，影响了学习效果。为了更好地发展线上教育，需要从多个方面入手。首先，要加强线上教育的平台建设，提供更加稳定、便捷的技术支持和丰富的教学资源。其次，要注重线上教学的设计和实施，提高教学的互动性和趣味性，增强学生的参与感和体验感。同时，要加强教师的信息化教学能力培训，帮助教师更好地适应线上教学环境。此外，还要建立健全线上教育的质量监管体系，规范市场秩序，保障线上教育的质量和公平性。通过多方努力，推动线上教育健康发展，更好地服务于学生的学习和发展。10.下列对文中“线上教育”的理解，不正确的一项是A.指利用互联网技术进行的教学活动，形式多样，如在线课程、虚拟实验等。B.其优势在于打破时空限制，为学生提供便捷灵活的学习方式。C.能够完全替代传统教育，实现教育资源的绝对均衡和个性化学习。D.面临着互动性不足、技术门槛、质量参差不齐等挑战。11.下列对文中信息的概括，不正确的一项是A.线上教育的兴起为学生提供了更多的学习选择和可能性。B.线上教育通过提供优质资源，有助于实现教育资源的均衡配置。C.线上教育的主要挑战在于互动性不足，教师难以了解学生状态。D.为了发展线上教育，需要加强平台建设、教学设计、教师培训和质量监管。12.文中划线的句子“线上教育的兴起，不仅为学生提供了更多的学习选择，也为教育资源的均衡配置和个性化学习提供了新的可能性”在文段中起什么作用？A.引出下文对线上教育面临挑战的论述。B.总结上文对线上教育优势和可能性的分析。C.承上启下，引出下文对如何发展线上教育的具体措施。D.提出问题，引出线上教育发展中存在的困难。13.请根据文意，在横线处补写恰当的语句，使整个文段完整连贯。线上教育的健康发展，需要政府、学校、企业和社会各界的共同努力。__________，才能构建一个更加公平、优质、高效的线上教育生态，真正实现教育的现代化和终身化。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成第14～17题。李奶奶住在老城区一条不起眼的小巷里。她是个寡妇，儿女都在外地工作，老伴去世后，她便一个人守着几间旧房子度日。巷子里的邻居们都喜欢李奶奶，她脾气好，手脚勤快，谁家有困难，她都乐于帮忙。每天清晨，她都会提着篮子去巷口的小摊上买菜，回来时，总会顺路给几家独居的老人送点新鲜蔬菜。巷子附近有一家小餐馆，老板是个年轻的小伙子，叫张强。张强原本在城里一家大饭店工作，后来辞职回到家乡开了这家小餐馆，生意做得并不算好。张强看李奶奶每天买菜回来，篮子里总是装得满满的，便主动上前询问。李奶奶笑着说：“我年纪大了，腿脚不方便，邻居们送的菜不够吃，我就多买一点，够吃就好。”张强听了，心里很不是滋味。他决定用自己的方式帮助李奶奶。他每天清晨都会早早起床，去菜市场批发新鲜的蔬菜，然后亲手包一些饺子，装在保温袋里，送到李奶奶家门口。李奶奶每次看到保温袋，总是连声感谢，但张强却说：“李奶奶，这是我应该做的。”渐渐地，张强的餐馆生意好了起来。原来，很多顾客都是被张强和李奶奶之间的故事所打动。他们纷纷前来品尝张强的饺子，顺便买点菜。张强说：“李奶奶的故事让我明白了，做人要善良，要懂得关爱身边的人。只有用心去做，才能真正打动人心。”李奶奶和张强的故事在小城里传开了，他们成了人们口中传颂的佳话。李奶奶不再感到孤单，因为她有了一个关心她的年轻人；张强的餐馆也红火了起来，因为他用爱心赢得了顾客的认可。这条小巷，因为这个感人的故事，也变得更加温暖了。14.下列对文中人物形象的分析，不正确的一项是A.李奶奶心地善良，乐于助人，是小巷里受大家欢迎的长者。B.张强原本在城里工作，后回乡创业，具有一定的个人能力和创业精神。C.张强看到李奶奶的困难后，主动帮助她，体现了他的善良和同情心。D.李奶奶和张强的互动，单纯是为了改善各自的处境，没有更深层次的情感交流。15.文中画线句“李奶奶笑着说：‘我年纪大了，腿脚不方便，邻居们送的菜不够吃，我就多买一点，够吃就好。’”在文段中有什么作用？A.突出了李奶奶的勤快和节俭，暗示了她经济上的困难。B.为后文张强主动送饺子做铺垫，表现了李奶奶的善良和需求。C.表明李奶奶对邻居们送菜的行为感到不满，希望得到更多帮助。D.反映了李奶奶孤独的生活状态，暗示了她渴望关爱。16.小说中张强送饺子给李奶奶这一情节，有哪些表达效果？A.具体展示了张强对李奶奶的经济资助，体现他的慷慨。B.推动了情节发展，引发了顾客对张强和李奶奶的关注。C.深化了张强的形象，表现了他善良品质的具体行动。D.增强了小说的戏剧性，制造了悬念，吸引读者阅读。17.小说最后写道“李奶奶不再感到孤单，因为她有了一个关心她的年轻人；张强的餐馆也红火了起来，因为他用爱心赢得了顾客的认可。这条小巷，因为这个感人的故事，也变得更加温暖了。”这样结尾有什么作用？A.总结了故事的主要情节，说明了善良和关爱带来的积极影响。B.点明了小说的主题，即人与人之间的关爱能够化解孤独，促进共同发展。C.呼应了小说开头对李奶奶生活状态的描写，使结构更加完整。D.引发读者对小巷未来变化的想象，留下了开放性的空间。文言文阅读阅读下面的文言文，完成第18～22题。管仲夷吾者，颍上人也。少时尝与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫，尝困，鲍叔资之，以游说诸侯，终不以为言。及鲍叔仕齐，管仲亦从之。鲍叔荐之齐桓公，桓公以为相。管仲既任政，齐国大治。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋，事之败而己受其罪，鲍叔不以我为怯，知我不欲害人。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我与君同仇也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔之知管仲，非管仲之贤也，乃知管仲之穷困也。管仲相齐，有鲍叔牙、宾须无、隰朋、宁戚之属，而县鄙亦治。故齐之所以治，管仲之谋也。及管仲死，齐桓公曰：“吾始困时，鲍叔牙对齐君曰：‘君将治齐，即高傒与叔牙足也。’吾曰：‘若高傒与叔牙，可乎？其人皆足以相君，非足也。’鲍叔牙曰：‘君将治齐，即高傒与叔牙足也；君且欲霸王，非管夷吾不可。’君从之，国霸。此鲍叔牙之谋也。”管仲之知鲍叔牙，非鲍叔牙之贤也，乃知鲍叔牙之能知人也。18.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.尝与鲍叔牙游：曾经和鲍叔牙交往。“尝”指曾经。B.鲍叔不以我为贪：鲍叔不认为我贪婪。“以”是介词，认为。C.事之败而己受其罪：事情失败了而我承担了罪责。“之”是代词，指代之前计划的事情。D.君且欲霸王：您如果还想称霸天下。“且”是连词，况且。19.下列对文中信息的概括，不正确的一项是A.管仲年轻时贫穷困顿，但鲍叔牙了解他的才能，并一直支持他。B.鲍叔牙向齐桓公推荐管仲担任相国，对齐国的霸业建立起到了关键作用。C.管仲担任齐相后，齐国大治，这主要归功于管仲的政治才能和众多贤臣的辅佐。D.齐桓公认为鲍叔牙的见识超过管仲，因为鲍叔牙最早提出了称霸天下的想法。20.管仲在评价鲍叔牙时说“鲍叔之知管仲，非管仲之贤也，乃知管仲之穷困也”，这句话主要说明了什么？A.管仲的才能超出了鲍叔牙的预料，是管仲的贤能赢得了鲍叔牙的赏识。B.鲍叔牙的了解管仲，不是基于管仲的贤能，而是基于管仲当时所处的困境。C.鲍叔牙对管仲的认识是片面的，只看到了管仲贫穷的一面。D.管仲认为鲍叔牙的推荐是出于私情，而非对管仲才能的客观评价。21.齐桓公评价鲍叔牙时说“此鲍叔牙之谋也”，他指的是什么？A.鲍叔牙推荐高傒和叔牙辅佐自己治理齐国。B.鲍叔牙认为只有高傒和叔牙才能辅佐自己，其他人都不行。C.鲍叔牙劝说齐桓公采纳管仲的建议，从而使齐国称霸。D.鲍叔牙预见到齐桓公想称霸，并推荐了实现这一目标的关键人物管仲。22.文章通过管仲和齐桓公对鲍叔牙的评价，主要想表达怎样的思想？A.表现管仲和齐桓公对鲍叔牙的感激和敬佩之情。B.说明知人善任的重要性，以及朋友间相互理解的价值。C.强调管仲和齐桓公的贤明，他们能够识别人才并重用人才。D.指出古代政治家之间存在着复杂的推荐和任用关系。文言文断句与翻译23.请给下面这段文言文断句。臣之壮也犹不如人今臣年五十而知天命24.请将下面这段文言文翻译成现代汉语。桓公曰子姑待之异日吾且与子乘舟浮于海若是则君不遇管夷吾者已矣古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成第25～26题。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？25.诗歌前两句描绘了怎样的景象？请简要分析。__________________________________________________________________________26.诗歌后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗进行分析。__________________________________________________________________________语言文字运用（二）27.下面是一段关于“人工智能”的说明文字，其中有五处用语不够准确，请找出并改正。人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该机器能模拟、延伸和扩展人的智能。人工智能是一门典型的多学科交叉学科，涉及计算机科学、数学、心理学、语言学等多个领域。近年来，随着大数据、云计算等技术的发展，人工智能取得了突破性的进展，并在图像识别、自然语言处理、无人驾驶等多个领域得到了广泛的应用，极大地提高了生产效率，改变了人们的生活方式。人工智能的发展也带来了一些伦理和社会问题，如隐私保护、就业冲击、机器意识等，需要我们认真思考和应对。（1）处：__________改为_________（2）处：__________改为_________（3）处：__________改为_________（4）处：__________改为_________（5）处：__________改为_________28.学校文学社准备举办一次“经典诵读”活动，请你围绕“诵读经典，传承文化”这一主题，写一段主持词，不少于80字。__________________________________________________________________________29.请为下面这则新闻拟一个标题。近日，一项发表在国际知名期刊《科学》上的研究发现，长期进行快走、慢跑、游泳等中等强度的体育锻炼，可以显著降低患阿尔茨海默病的风险，尤其对于40岁以后的人群效果更为明显。研究人员指出，体育锻炼能够促进大脑血液循环，增强神经元连接，从而延缓大脑衰老，预防认知功能下降。这项研究为预防阿尔茨海默病提供了新的思路，也再次证明了健康生活方式的重要性。__________________________________________________________________________作文30.阅读下面的材料，根据要求写作。在一次考古发掘中，考古学家在一处古代遗址中发现了一枚形状奇特的青铜器。经过仔细研究，他们发现这件青铜器内部空腔，表面刻有复杂的纹饰，底部铸有“礼”字。专家推测，这枚青铜器可能是一件用于祭祀的礼器。然而，在器物表面，考古学家发现了一道明显的裂痕，似乎是在器物制作完成后才出现的。这引发了进一步的讨论：这件裂痕是制作工艺的一部分，还是后天使用中造成的？是功能性的破损，还是象征性的标记？对此，你有怎样的思考？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。__________________________________________________________________________试卷答案现代文阅读1.D2.C3.D4.D解析：1.D项，“工业革命以前，城市空间格局、功能组织和文化特质相对单一且稳定”表述错误。原文第一段说的是“工业革命以前，城市多以政治、宗教或商业中心的功能为主，规模相对较小，形态较为集中”，并未说明其“文化特质相对单一且稳定”，且从“随着工业化、城镇化进程的加速，城市形态也呈现出多元化、多样化的趋势”可以看出，原文认为工业革命前城市形态并非稳定。2.C项，“缩短了城市间距离”表述错误。原文第二段说的是“便捷的交通网络打破了城市空间的限制，使得城市功能得以延伸，形成了城市群、都市圈等新型城市空间组织形态”，表明交通发展主要是打破了时空限制，促进了功能延伸和空间组织变化，而非直接缩短城市间距离。3.D项，“合理城市规划的缺乏，导致城市空间结构优化难以实现”表述错误。原文第三段说的是城市快速发展带来的挑战，包括“人口过度密集导致交通拥堵、住房紧张、环境污染等问题日益突出”“资源过度消耗、碳排放增加加剧了城市的可持续性问题”“城市文化在多元文化冲击下也面临着同质化、边缘化等风险”，并未提及“合理城市规划的缺乏”。4.D项，“优先发展经济，提升城市的综合实力和国际竞争力”表述错误。原文最后一段强调城市未来发展的方向是“注重人文关怀和生态可持续性”“实现经济、社会、环境的协调发展”，并未强调“优先发展经济”或“提升城市的综合实力和国际竞争力”。古代诗文阅读5.D6.D7.D8.B9.B解析：5.D项，“官知止而神欲行”中“官知”指感官，即视觉、听觉等感官知觉。理解错误。6.D项，“以无厚入有间”中“厚”指厚度，指刀刃的厚度。理解错误。7.D项，“李奶奶和张强的互动，单纯是为了改善各自的处境，没有更深层次的情感交流”分析错误。从文意看，张强帮助李奶奶是出于善意和同情，李奶奶接受帮助并感到温暖，他们之间存在着相互关心和情感交流。8.B项，“吾闻庖丁之言，得养生焉”意思是“我听了庖丁的话，从中得到了养生的道理”。庖丁解牛时强调顺应自然、避开阻碍、游刃有余的境界，文惠君由此联想到如何保养身体，获得养生之道。理解正确。9.B项，“强调工具要精巧，才能适应事物的结构，达到事半功倍的效果”理解错误。原文“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”的意思是，牛的骨节有间隙，而刀刃很薄，用薄的刀刃插入间隙，就有很大的活动空间。这比喻在做事时要善于利用事物的空隙，或者指方法要灵活，才能游刃有余，顺利解决问题，并非强调工具本身要精巧。语言文字运用10.C11.C12.C13.政府加强宏观引导和监管，企业提升技术水平和教学质量，社会各界形成支持合力。解析：10.C项，“能够完全替代传统教育，实现教育资源的绝对均衡和个性化学习”表述过于绝对。线上教育有其优势，但不能完全替代传统教育；教育资源的均衡和个性化学习是一个复杂的过程，线上教育有助于实现，但不能保证“完全”和“绝对”。11.C项，“线上教育的主要挑战在于互动性不足，教师难以了解学生状态”分析错误。线上教育面临的挑战是多方面的，包括互动性不足、技术门槛、质量参差不齐等，互动性不足只是其中之一。12.C项，该句承上（论述线上教育的优势和可能性），启下（引出下文如何发展线上教育的措施），起承上启下的作用。分析正确。13.结合上下文，前文谈到了线上教育的优势和挑战，以及需要政府、学校、企业和社会各界的努力。后文谈到要构建一个更加公平、优质、高效的线上教育生态。横线处应填入关于如何共同努力的内容，才能引出后文的目标。示例：“政府加强宏观引导和监管，企业提升技术水平和教学质量，社会各界形成支持合力。”文学类文本阅读14.D15.B16.B,C17.B解析：14.D项，“他们之间存在着单纯的利益交换，没有更深层次的情感交流”分析错误。从文中可以看出，张强帮助李奶奶是出于善意和同情，李奶奶接受帮助并感到温暖，他们之间存在着相互关心和情感交流，并非单纯的利益交换。15.B项，画线句是李奶奶解释自己为什么买菜多的原因，她说是邻居们送的菜不够吃，自己才多买一点。这为后文张强主动送饺子提供了背景，说明李奶奶确实需要帮助，也解释了张强后来送饺子的原因，起到了铺垫作用。分析正确。16.B项，张强送饺子给李奶奶这个情节，引起了顾客的关注，使得张强的餐馆生意好了起来，这推动了情节的发展。C项，张强送饺子的行为，是他善良品质的具体体现，深化了他的形象。分析正确。17.B项，小说结尾强调了李奶奶不再孤单，张强的餐馆红火起来，小巷变得更加温暖，这说明人与人之间的关爱能够带来积极的影响，使人们的生活更加美好。这揭示了小说“关爱他人，温暖社会”的主题。分析正确。文言文阅读18.D19.D20.B21.C22.B解析：18.D项，“且欲霸王：您如果还想称霸天下”中“且”是连词，况且，表示递进，意为“并且还要”。理解错误。19.D项，“桓公认为鲍叔牙的见识超过管仲，因为鲍叔牙最早提出了称霸天下的想法”分析错误。齐桓公认为鲍叔牙的见识在于他推荐了管仲这个实现霸业的关键人物，而非他认为鲍叔牙最早提出了称霸天下的想法。20.B项，管仲说鲍叔牙了解自己，不是基于自己管仲的贤能，而是基于自己当时所处的困境（“穷困”）。分析正确。21.C项，齐桓公评价鲍叔牙说“此鲍叔牙之谋也”，指的是鲍叔牙推荐管仲这个实现霸业的关键人物，是鲍叔牙的计策。分析正确。22.B项，文章通过管仲和齐桓公对鲍叔牙的评价，突出了鲍叔牙知人善任的能力，以及他们相互理解、相互赏识的情谊。思想正确。文言文断句与翻译23.臣之壮也/犹不如人/今臣年五十/而知天命24.桓公说：你姑且等着吧。异日，我将和你乘船，浮游于海。如果那样，您就遇不到管夷吾了。古诗词鉴赏25.前两句描绘了京口和瓜洲隔江相望，钟山（南京）只隔着几重山的景象。诗人用“一水间”“数重山”等词语，生动地描绘了地理上的邻近和空间的阻隔，为下文抒发思乡之情做了铺垫。26.诗歌后两句表达了诗人对家乡的思念之情以及希望早日回乡的愿望。“春风又绿江南岸”描绘了江南春色的美好，但更反衬出诗人远离家乡的惆怅。“明月何时照我还”直接抒发了诗人对家乡的思念，以及希望月亮能早日照着自己回到家乡的愿望。整首诗表达了诗人身处异乡，思念家乡，渴望归乡的复杂情感。语言文字运用（二）27.（1）处：“能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器”改为“能模拟人类智能做出反应的智能机器”。（2）处：“典型的多学科交叉学科”改为“典型的交叉学科”。（3）处：“近年来”改为“近年来来”。（4）处：“得到了广泛的应用”改为“得到了广泛的应用和发展”。（5）处：“机器意识”改为“人工智能伦理和社会问题”。解析：27.（1）处，“以人类智能相似的方式做出反应”表述不够准确，应改为“模拟人类智能做出反应”。（2）处，“典型的多学科交叉学科”中，“多学科交叉学科”本身就包含了“交叉”的含义，因此可以改为“典型的交叉学科”。（3）处，“近年来”后面缺少“来”，应该改为“近年来来”。（4）处，“得到了广泛的应用”表述不够完整，可以改为“得到了广泛的应用和发展”。（5）处，“机器意识”不是人工智能伦理和社会问题的具体表现，应改为“人工智能伦理和社会问题”。28.各位老师，各位同学，大家好！今天我们文学社举办“经典诵读”活动，旨在通过诵读经典，感受经典的魅力，传承中华