2026年新高考全国卷语文易错修辞点分析卷含解析

2026年新高考全国卷语文易错修辞点分析卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.远看山有色，近听水无声。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.举头望明月，低头思故乡。2.“书籍是人类进步的阶梯。”这句话主要运用了（）A.比喻B.拟人C.排比D.借代3.“他笑得像春天的阳光一样温暖。”这句话中，加点词语“像”运用了（）A.拟人B.比喻（明喻）C.夸张D.反语4.“废墟上，一座座厂房像巨人般伫立着，诉说着昔日的辉煌。”这句话中，运用的修辞手法有（）A.比喻、拟人B.比喻、排比C.借代、拟人D.夸张、排比5.“这里曾是‘百团大战’的主战场，如今，硝烟早已散尽，只剩下满目疮痍和深深的宁静。”句中加点词语“百团大战”运用了（）A.比喻B.借代C.夸张D.反语6.“夜幕降临，华灯初上，整个城市瞬间被点亮，仿佛变成了一个流光溢彩的巨大宫殿。”这句话中，运用的修辞手法主要是（）A.拟人B.夸张C.比喻（暗喻）D.对偶7.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.风吹过树梢，叶子沙沙作响。B.他的心像被什么东西堵住了一样，沉重而痛苦。C.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。D.他是我们班的“小雷锋”，总是乐于助人。8.“这道菜的味道，简直妙不可言，让人回味无穷。”句中加点词语“妙不可言”运用了（）A.比喻B.夸张C.反语D.成语（引用）9.“他的声音不高，却像洪钟一样有力，掷地有声。”这句话中，运用的修辞手法是（）A.比喻（明喻）B.比喻（暗喻）C.拟人D.夸张10.“难道我们不应该为我们伟大的祖国感到自豪吗？”这句话运用的修辞手法是（）A.设问B.反问C.拟人D.夸张二、多项选择题1.下列句子中，运用的修辞手法包括比喻和排比的一项是（）A.雨点噼里啪啦地打在窗户上，像是在敲打着鼓点。屋檐下的雨水汇成小溪，淅淅沥沥地流着。B.他身材魁梧，像一座铁塔；他性格坚强，像钢铁一样；他意志坚定，像磐石一样。C.那座古老的桥，历经风雨，依然傲然挺立，像一位饱经沧桑的老者。D.满天的星星像钻石一样闪烁，像眼睛一样眨着。2.下列句子中，运用的修辞手法包括拟人和借代的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，好奇地打量着这个世界。B.沉默是金，沟通是银。C.红旗飘扬，歌声嘹亮，我们迈着坚定的步伐，走向美好的未来。D.他的心像被小猫抓了一下，疼得他直咧嘴。3.下列句子中，运用的修辞手法有夸张和反语的一项是（）A.这个人说话真是夸张，一点小事都能说成是天大的事。B.你穿这么丑的衣服，是想让自己变成一个移动的垃圾箱吗？C.他跑起来像一阵风，快得连影子都追不上。D.看到他的表演，我真是佩服得五体投地，简直不知道该说什么好了。4.对“他的心像石头一样硬”这句话的理解，正确的一项是（）A.该句运用了比喻的修辞手法。B.该句将抽象的“心”比作具体的“石头”，形象地写出了他的心肠很硬。C.该句中的“像”是比喻词。D.该句与“他是块宝”的修辞手法相同。5.下列句子中，运用的修辞手法有对偶和借代的一项是（）A.青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。B.红旗漫卷西风，战鼓雷鸣万里江。C.他是我们学校的“活雷锋”，总是默默地帮助同学。D.他是我们班的“顶梁柱”，学习好，能力强。三、简答题1.分析下面这句话中运用的修辞手法及其表达效果。“书籍，是人类进步的阶梯。读书，就是攀登阶梯的过程。攀登，虽然艰辛，但顶峰的风景无限美好。”2.下面这句话中，“它”指代什么？运用了哪些修辞手法？“夜幕降临，一轮明月高悬空中，它静静地注视着大地，把清辉洒向人间。”3.分析下面句子中加点词语“沉鱼落雁，闭月羞花”的运用方式，并说明其表达效果。“这位女演员容貌秀丽，演技精湛，真是沉鱼落雁，闭月羞花。”4.阅读下面这段文字，分析其中运用的修辞手法，并说明作者想表达怎样的情感。“春日里，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩芽，仿佛在向春天招手。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这一切都充满了生机和活力，构成了一幅美丽的春日画卷。”四、修改题1.修改下面句子中划线部分，使其运用的修辞手法更加恰当。“他的演讲非常精彩，就像一场盛大的烟火表演，让人目不暇接，连连赞叹。”2.修改下面句子中划线部分，使其表意更清晰，避免产生歧义。“他借走了我的相机，说‘周末就还给你’，结果一去不回头，至今没有音信。”试卷答案一、单项选择题1.B解析：A、C、D三项均运用了拟人的修辞手法，将无生命的事物赋予了人的情态或动作。A项描绘山有颜色、水有声音；C项将月亮比作白银盘、小青螺；D项将月亮赋予人的动作“望”、“思”。B项“采菊东篱下，悠然见南山”描绘的是诗人自己闲适的状态和看到的景象，没有运用拟人。2.A解析：句子将“书籍”比作“进步的阶梯”，运用了比喻中的暗喻手法，用“是”连接，本体是“书籍”，喻体是“进步的阶梯”，形象地说明了读书对人类进步的作用。3.B解析：句子将“笑”比作“春天的阳光”，运用了比喻中的明喻手法，结构是“像……一样”，本体是“笑”，喻体是“春天的阳光”，突出了笑容的温暖。4.A解析：句子将“厂房”比作“巨人”，运用了比喻；将厂房赋予“伫立”、“诉说”等人的动作，运用了拟人。没有运用排比和借代。5.B解析：句子用“百团大战”这一具体事件来代指那段艰苦的抗战历史或相关战斗，运用了借代手法，以特指代泛指。6.C解析：句子将“城市被点亮后”比作“一个流光溢彩的巨大宫殿”，运用了比喻中的暗喻手法，本体是“被点亮后的城市”，喻体是“流光溢彩的巨大宫殿”，突出了城市的美丽和辉煌。7.A解析：句子“风吹过树梢，叶子沙沙作响”是对自然现象的客观描述，没有运用修辞手法。B项运用了比喻，将抽象的“心痛”比作具体的“被东西堵住”；C项运用了比喻，将抽象的“发现美”比作具体的“眼睛”；D项运用了借代，用“小雷锋”代指乐于助人的人。8.B解析：句子用“妙不可言”来形容味道，夸大了味道的好，运用了夸张手法。9.A解析：句子将“声音”比作“洪钟”，运用了比喻中的明喻手法，结构是“像……一样”，本体是“声音”，喻体是“洪钟”，突出了声音的洪亮有力。10.B解析：句子以反问的形式表达肯定的意思，即“我们应该为我们伟大的祖国感到自豪”，运用了反问的修辞手法。二、多项选择题1.B解析：A项只运用了比喻。B项将“他身材魁梧”比作“铁塔”，将“他性格坚强”比作“钢铁”，将“他意志坚定”比作“磐石”，运用了比喻和排比。C项只运用了比喻。D项将“星星”比作“钻石”和“眼睛”，运用了比喻。2.A解析：A项将“小草”赋予“偷偷地钻”、“好奇地打量”等人的动作，运用了拟人；用“小猫”代指造成疼痛的原因（可能是指某个具体事物或情况），运用了借代。B项运用了对偶。C项运用了借代，“红旗”代指革命队伍或国家，“歌声”代指士气或精神面貌。D项将抽象的“心疼”比作具体的“被小猫抓”，运用了比喻。3.B解析：A项运用了夸张手法。B项用反话（说穿衣服是为了变成垃圾箱）来表达对某人穿着丑陋的讽刺，运用了反语。C项运用了夸张手法。D项运用了夸张手法，夸大了佩服的程度。4.A、B、C、D解析：A项，句子将抽象的“心”比作具体的“石头”，运用了比喻的修辞手法。B项，该句通过比喻，将抽象的“心肠”形象地描绘为像“石头一样硬”，表达了人物性格的冷漠。C项，该句中的“像”是比喻句中的比喻词。D项，“他是块宝”也是将抽象的优点（宝）用具体的“宝”来表示，与“他的心像石头一样硬”的修辞手法（都是比喻）相同。5.A、D解析：A项，句子结构对称，“青山”对“绿水”，“不墨”对“无弦”，“千秋画”对“万古琴”，运用了对偶；没有运用借代。B项，句子结构对偶，“红旗”对“战鼓”，“漫卷”对“雷鸣”，“西风”对“万里江”，运用了对偶；没有运用借代。C项，用“活雷锋”代指乐于助人的人，运用了借代；没有运用对偶。D项，句子结构对偶，“他是”对“我们是”，“学校”对“班级”，“活雷锋”对“顶梁柱”，“总是”对“学习好”，“默默地”对“能力强”，运用了对偶；用“顶梁柱”代指能力强的关键人物，运用了借代。三、简答题1.解析：该句运用了比喻和排比修辞手法。“书籍，是人类进步的阶梯”将“书籍”比作“进步的阶梯”，运用了比喻中的暗喻手法，形象地说明了读书对人类进步的意义。“读书，就是攀登阶梯的过程”也是比喻，将读书的过程比作攀登阶梯的过程。“攀登，虽然艰辛，但顶峰的风景无限美好”运用了排比手法，从两个方面（艰辛和美好）描述攀登的过程，并使用了“虽然……但……”的关联词语，增强了语势，强调了读书的价值和意义。这些修辞手法共同作用，使得表达更加生动形象，富有感染力，有力地论证了读书的重要性。2.解析：“它”指代的是“一轮明月”。句子运用了拟人的修辞手法，将“明月”赋予人的动作“静静地注视着”和情态“默默的”，形象地描绘了月光皎洁、宁静的景象，也表达了作者对月亮的喜爱之情。3.解析：加点词语“沉鱼落雁，闭月羞花”运用了借代和引用的修辞手法。这里借代美人，用古代传说中美女西施、王昭君等人的容貌来代指极美的容貌；同时，引用了“沉鱼落雁，闭月羞花”这个著名的成语来描绘这位女演员的美丽。这种运用使得表达更加形象生动，富有文学色彩，同时也暗示了这位女演员的美丽达到了倾国倾城的程度。4.解析：该段文字运用了拟人、比喻、排比等多种修辞手法。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了拟人（“偷偷地钻”）和描写性比喻（“嫩嫩的，绿绿的”）。多个句子（“树木抽出新的枝条……”、“小鸟在枝头……”、“蝴蝶在花丛中……”）构成排比，描绘了春天的生机勃勃。“仿佛在向春天招手”运用了拟人。“这一切都充满了生机和活力”是总括性的描写。“构成了一幅美丽的春日画卷”运用了比喻（暗喻），将春天景象比作画卷，形象地概括了春景的美。作者通过运用这些修辞手法，描绘出了一幅充满生机、美丽动人的春日画面，表达了作者对春天的喜爱之情。四、修改题1.修改：他的演讲非常精彩，就像一场盛大的烟火表演，让人目不暇接，连连赞叹。解析：原句将演讲比作“烟火表演”，但“烟火表演”给人的主要感受是视觉上的绚烂和短暂，与演讲内容的深度和思想的传递不完全匹配，比喻不够贴切。修改后的句子保留了原意，但可以调整为更贴切的比喻，例如：“他的演讲非常精彩，就像一场思想盛宴，让人回味无穷，连连赞叹。”或者“他的演讲非常精彩，就像一位技艺精湛的指挥家，引领听众在知识的海洋中徜徉，令