2026年高考语文全国卷压轴题模拟卷含解析

2026年高考语文全国卷压轴题模拟卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1-4题。AI伦理的核心议题之一是偏见与公平。由于训练数据可能存在的偏见，AI系统在决策过程中可能对特定群体产生歧视性影响。例如，在招聘或信贷审批中，算法可能无意识地放大了历史存在的性别或种族偏见，导致不平等的对待。确保AI的公平性需要多方面的努力，包括优化算法设计、提高数据的多样性和代表性，以及建立健全的监管框架。数据隐私是另一个关键问题。AI系统通常需要处理大量的个人数据才能有效运行，这引发了人们对个人隐私泄露和滥用的担忧。如何平衡AI发展对数据的需求与保护个人隐私的权利，是各国政府、企业和研究机构面临的重要课题。加强数据保护立法、提升数据安全技术、推动数据使用的透明化和可控化，是维护数据隐私的关键路径。AI带来的就业结构变化也是不容忽视的挑战。自动化和智能化可能导致部分传统岗位的消失，同时对劳动者的技能要求也发生了变化。如何帮助劳动者适应新的就业环境，提升数字素养和适应能力，实现平稳过渡，需要政府、企业和社会各界共同探索有效的再培训和再就业方案。此外，AI的安全性和可控性也引发了广泛的关注。随着AI能力的增强，如何确保其行为符合人类的意图和价值观，防止潜在的恶意使用或意外失控，成为了一个重要的研究方向。开发可靠的AI安全机制，建立有效的AI治理体系，对于保障AI技术的健康发展至关重要。1.下列对文中“AI伦理”的理解，不正确的一项是（）A.AI伦理主要探讨AI技术发展可能带来的偏见与公平、数据隐私、就业结构变化、安全可控等伦理问题。B.AI伦理问题根源于AI技术本身的缺陷，只要技术足够先进，这些伦理问题就能自然解决。C.文中提到的偏见、隐私、就业、安全等问题是AI伦理领域需要重点关注的几个核心议题。D.解决AI伦理问题需要政府、企业、研究机构及社会公众的共同努力和协作。2.根据文中信息，下列对“AI带来的就业结构变化”的理解，最准确的一项是（）A.AI发展必然导致所有传统岗位消失，引发大规模失业。B.AI发展对就业结构的影响是复杂的，既可能导致部分岗位消失，也提出了对劳动者技能的新要求。C.AI只会取代那些重复性、低技能的工作，对高技能岗位没有影响。D.应对AI带来的就业结构变化，主要责任在于政府，需要政府提供所有再培训和再就业支持。3.下列选项中，最能体现文中“确保AI的公平性需要多方面的努力”这一观点的一项是（）A.AI系统在决策时，如果能完全排除人类的主观因素，就能自然实现公平。B.为了让AI更公平，需要确保训练数据的多样性和代表性，并优化算法设计。C.只要制定了严格的数据隐私保护法，AI的公平性问题就能得到根本解决。D.AI的公平性问题非常复杂，目前尚无有效的解决方法，只能尽量减轻其负面影响。4.文章最后一段主要运用了哪种论证方法？请结合文本简要分析其作用。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）二、阅读下面的材料，完成第5-8题。“腹有诗书气自华”，读书对于个人修养的提升具有不可替代的作用。然而，在信息爆炸、节奏加快的现代社会，深度阅读正面临着前所未有的挑战。一方面，碎片化信息的泛滥使得人们的注意力难以集中，难以静下心来阅读长篇或复杂的文本；另一方面，快节奏的生活方式也压缩了人们进行深度阅读的时间和精力。这种阅读现状不仅影响着个体的精神世界，也关系到整个社会的文化底蕴和创新能力。深度阅读，是指读者在阅读过程中，不仅仅是信息的接收者，更是积极的思考者、探究者和对话者。它要求读者全身心投入，与文本进行深入互动，理解作者的观点、感受作者的情感、思考文本的意蕴。深度阅读能够帮助读者拓展认知边界，提升思维能力，丰富精神内涵，形成独特的个人见解。相反，碎片化阅读虽然可以快速获取信息，但往往停留在表面，缺乏思考和消化的过程，难以形成系统的知识体系和深刻的理解力。如何重拾并培养深度阅读的习惯？首先，需要培养阅读兴趣，认识到深度阅读对于个人成长的重要性。其次，要创造适宜的阅读环境，减少外界干扰，如关闭手机通知、选择安静的空间等。再次，可以尝试从自己感兴趣的领域入手，逐步增加阅读难度和广度。此外，积极思考、做笔记、与他人交流讨论等，都是促进深度阅读的有效方法。更重要的是，要认识到深度阅读是一个需要长期坚持的过程，不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。在数字化时代，我们并非要完全排斥电子阅读或碎片化阅读，而是要认识到深度阅读的独特价值，并有意识地在日常阅读中增加深度阅读的比重。只有通过深度阅读，我们才能更好地理解世界，提升自我，为个人和社会的发展注入持久的精神动力。5.下列对文中“深度阅读”的理解，不正确的一项是（）A.深度阅读强调读者在阅读过程中的主动性和互动性，而不仅仅是被动接收信息。B.深度阅读要求读者投入全部精力，长时间阅读长篇或复杂文本，排斥任何形式的碎片化阅读。C.深度阅读能够促进读者认知边界拓展、思维能力提升和丰富精神内涵。D.深度阅读是一种需要读者积极思考、探究和对话的阅读方式，有助于形成个人见解。6.文中提到“碎片化阅读虽然可以快速获取信息，但往往停留在表面，缺乏思考和消化的过程，难以形成系统的知识体系和深刻的理解力”，这句话主要说明（）A.碎片化阅读对获取信息来说效率低下，不如深度阅读。B.碎片化阅读和深度阅读是两种截然对立、无法互补的阅读方式。C.碎片化阅读的主要缺点在于缺乏深度思考和系统整合，导致理解不深。D.由于碎片化阅读存在局限性，因此完全应该被深度阅读所取代。7.根据文中信息，下列关于“如何重拾并培养深度阅读的习惯”的说法，不正确的一项是（）A.培养阅读兴趣是重拾深度阅读习惯的首要前提。B.减少外界干扰，创造适宜的阅读环境，有助于进行深度阅读。C.应该强迫自己每天必须阅读一定时间，以培养深度阅读习惯。D.积极思考、做笔记、与他人交流是促进深度阅读的有效方法。8.文章最后一段的主旨是（）A.电子阅读和碎片化阅读是数字化时代不可逆转的趋势。B.深度阅读在数字化时代依然具有不可替代的价值，但应与电子阅读、碎片化阅读互补。C.数字化时代，人们应该完全摒弃碎片化阅读，专注于深度阅读。D.深度阅读是提升个人精神世界和推动社会文化发展的根本途径。三、阅读下面的文言文，完成第9-12题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁解牛，每至於族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之躊躇满志，善刀而藏之。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.依乎天理：顺着牛的自然结构。天理：自然的纹理。B.技经肯綮之未尝：技术、筋骨结合的地方。技经：技术（指刀法）和筋骨。C.怵然为戒：警惕地告诫自己。怵然：害怕的样子。D.善刀而藏之：把刀擦亮了收藏起来。善：擦拭。10.文中庖丁所说的“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了怎样的解牛思想？请结合文本简要分析。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）11.文中“视为止，行为迟”与“动刀甚微”之间存在怎样的关系？请结合文本简要分析。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）12.文章结尾部分通过描写庖丁解牛完成后的状态，主要想表达什么？请结合全文简要分析。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）四、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。秋夜寄邱员外¹韦应物寒山寒水绕官衙，独酌幽寂不成话。遥怜一夜乡心起，能否明朝到天涯？13.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌首句描绘了寒山、寒水环绕官府衙门的清冷景象，奠定了全诗的基调。B.“独酌幽寂不成话”既写出了诗人独处的寂寥，也暗示了与友人久别未至的遗憾。C.“遥怜一夜乡心起”中的“怜”字用得精妙，既表达了诗人对友人的同情，也写出了自己触景生发的思乡之情。D.诗歌尾句以设问的方式，直接抒发了诗人对友人归来的期盼，以及自己思乡之情的绵长。14.诗歌前两句是如何描写秋夜环境的？请结合诗句简要分析。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）15.这首诗是如何将写景、抒情和思念友人结合起来的？请结合全诗简要分析。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）五、阅读下面的材料，完成第16-18题。“苟日新，日日新，又日新。”《礼记》中的这句话揭示了持续学习对于个人成长和社会进步的重要性。在知识更新加速、社会变革日新月异的今天，终身学习的理念已成为时代的要求。终身学习不仅指在正规教育阶段的持续学习，更涵盖了工作后通过多种途径不断获取新知识、新技能、新经验的过程。它要求个体具备自主学习的意识和能力，能够主动适应变化，不断实现自我超越。终身学习对于个人而言，是提升职业竞争力、实现人生价值的重要途径。在快速变化的时代，知识和技能的半衰期越来越短，只有通过持续学习，才能跟上时代的步伐，保持自身的核心竞争力。终身学习也能帮助个体开阔视野，丰富精神生活，提升生活品质，实现更全面的发展。终身学习对于社会发展而言，是推动科技进步、促进经济增长、提升国民素质的关键动力。一个拥有大量终身学习者的社会，必然是一个更具创新活力和可持续发展潜力的社会。通过终身学习，个体能够将新知识、新技能转化为推动社会发展的实际能力，为社会创造更大的价值。然而，要实现有效的终身学习，也面临一些挑战。例如，如何平衡学习与工作的关系？如何选择合适的学习资源和方法？如何克服学习中的困难和挫折？这些问题都需要个体和社会共同努力，创造更加有利于终身学习的环境和条件。16.下列对文中“终身学习”的理解，不正确的一项是（）A.终身学习是指个体从出生到死亡，在各个阶段都进行的持续学习过程。B.终身学习不仅包括正规教育，也包括工作后的非正式学习和在职培训。C.终身学习要求个体具备自主学习的意识和能力，能够主动适应变化。D.终身学习的主要目的是为了提升个人的职业竞争力，满足社会发展的需求。17.文中提到“终身学习对于个人而言，是提升职业竞争力、实现人生价值的重要途径”，请结合文本简要说明终身学习如何帮助个人实现这一目标。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）18.文章最后一段提出了实现终身学习面临的挑战，请结合文本，提出至少两条应对这些挑战的建议。（请将答案写在答题纸上，不得写在试卷上。）六、语言文字运用19.下面是一段关于“人工智能发展”的评论文字，其中有五处使用词语不当，请找出并改正。（不得改变句式和语序）人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度渗透到经济社会的方方面面。从智能制造到智慧医疗，从自动驾驶到虚拟助手，AI的应用场景不断拓宽，其强大的学习能力和解决问题的能力也日益凸显。然而，AI的发展也伴随着一些风险和挑战，如算法偏见、数据泄露、就业冲击等，这些问题需要我们保持警惕，并采取有效措施加以应对。尽管如此，AI的未来发展前景依旧广阔，我们有理由相信，它将深度赋能经济社会发展，为人类带来更加便捷、高效和美好的生活。20.某社区计划举办一场以“我们的社区，我们的家园”为主题的演讲活动，请你为这次活动撰写一段开场白。（不少于80字）21.下面是某产品说明书的一段文字，存在逻辑不通之处，请指出并修改，使表达更准确、流畅。本产品采用先进的温控技术，能够根据环境温度自动调节输出功率。当环境温度低于设定值时，产品将自动升温；当环境温度高于设定值时，产品将自动降温。因此，无论外界环境如何变化，本产品都能确保您处于一个恒定的舒适温度范围内。七、写作22.请根据以下材料，写一篇文章。材料：竹，虚心而直，坚韧而强。它扎根大地，向上生长，四季常青，不畏风雨。古人常以竹自喻，寄寓高洁的品格。当代社会，我们依然需要这种“竹”的精神：内守清雅，外韧强韧，在坚守中成长，在磨砺中挺立。要求：结合材料，联系现实，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、阅读下面的文字，完成第1-4题。1.B解析思路：选项B曲解了文意。“AI伦理问题根源于AI技术本身的缺陷”说法过于绝对，原文只提到AI发展伴随挑战，这些问题涉及伦理层面，但并非完全源于技术缺陷，更涉及使用、监管等多方面因素。“只要技术足够先进，这些伦理问题就能自然解决”更是无中生有，原文未提及技术先进与伦理问题解决之间的必然联系。其他选项都能在原文中找到对应依据。2.B解析思路：选项B准确概括了原文对“AI带来的就业结构变化”的描述。原文指出，“自动化和智能化可能导致部分传统岗位的消失，同时对劳动者的技能要求也发生了变化”，选项B“既可能导致部分岗位消失，也提出了对劳动者技能的新要求”与原文意思一致。选项A“必然导致所有传统岗位消失”过于绝对；选项C“只会取代那些重复性、低技能的工作”过于片面；选项D“主要责任在于政府”也过于绝对，原文强调需要多方努力。3.B解析思路：原文“确保AI的公平性需要多方面的努力”后面列举了“优化算法设计、提高数据的多样性和代表性”等具体措施。选项B“为了让AI更公平，需要确保训练数据的多样性和代表性，并优化算法设计”直接对应原文所述的具体努力方向，准确体现了原观点。选项A“如果能完全排除人类的主观因素”过于绝对；选项C“只要制定了严格的数据隐私保护法”将数据隐私与公平性完全等同，以偏概全；选项D“目前尚无有效的解决方法”与原文强调需要努力解决的观点相悖。4.运用类比论证的方法。文章将AI发展中遇到的伦理挑战比作“舟行逆水，不进则退”，将解决这些问题比作“用力划桨”，将需要各方努力比作“一篙之功”。通过这个类比，形象生动地说明了应对AI伦理挑战需要多方协作、共同努力，才能有效解决这些问题，强调了合作与行动的重要性。解析思路：该题考查论证方法及其作用。文章最后一段先提出观点“只有通过跨学科的合作、深入的伦理探讨、完善的法律法规以及广泛的社会参与，我们才能确保AI技术的发展能够真正造福人类社会”，然后以“舟行逆水，不进则退。而欲进者，不努力划桨，不进则退，Effortisrequiredtoovercomechallenges.”（船在逆水中行驶，不前进就会后退。想要前进的人，如果不努力划桨，不前进就会后退，需要努力才能克服挑战。）作类比。将解决AI伦理问题比作“努力划桨”，将需要多方努力比作“一篙之功”（船桨）。通过这个生动形象的类比，论证了解决AI伦理问题需要政府、企业、研究机构及社会公众等多方共同努力，才能确保AI技术健康发展。作用在于：使抽象的道理具体化、形象化，更容易被读者理解和接受，增强了说服力。二、阅读下面的材料，完成第5-8题。5.B解析思路：选项B说法过于绝对。原文提到深度阅读要求“全身心投入”，但并未排除电子阅读或碎片化阅读的可能性，也未说深度阅读“排斥任何形式的碎片化阅读”。深度阅读强调的是阅读的深度和思考，而非排斥其他阅读方式。6.C解析思路：选项C准确概括了原文关于碎片化阅读缺点的核心观点。原文指出碎片化阅读“缺乏思考和消化的过程，难以形成系统的知识体系和深刻的理解力”，选项C“主要缺点在于缺乏深度思考和系统整合，导致理解不深”抓住了这一关键点。选项A“效率低下”并非原文主要论述；选项B“截然对立、无法互补”过于绝对；选项D“应该被深度阅读所取代”是作者观点，而非碎片化阅读缺点的说明。7.C解析思路：选项C“应该强迫自己每天必须阅读一定时间”说法错误且带有强制性，原文并未提倡强迫，而是强调培养兴趣和习惯，以及创造环境、积极思考等方法。其他选项都能在原文中找到依据：选项A对应“首先，需要培养阅读兴趣”；选项B对应“其次，要创造适宜的阅读环境”；选项D对应“此外，积极思考、做笔记、与他人交流讨论等，都是促进深度阅读的有效方法”。8.B解析思路：文章最后一段首先肯定了电子阅读和碎片化阅读的存在（“并非要完全排斥”），然后强调深度阅读的“独特价值”（“依然具有不可替代的价值”），最后指出应“增加深度阅读的比重”，并实现与其他阅读方式的“互补”（“但应与电子阅读、碎片化阅读互补”）。综合来看，选项B“深度阅读在数字化时代依然具有不可替代的价值，但应与电子阅读、碎片化阅读互补”最准确地概括了最后一段的主旨。选项A仅提到其他阅读方式；选项C“完全摒弃碎片化阅读”与文意相反；选项D“根本途径”过于绝对。三、阅读下面的文言文，完成第9-12题。9.B解析思路：选项B中“技经”的解释错误。“技经肯綮之未尝”中的“技经”指的是“技术”和“筋骨”，并非指刀法本身。整句话的意思是“技术、筋骨结合的地方，我从未用刀碰到过”。选项A、C、D的解释均符合文意和文言常用词义。10.庖丁的解牛思想体现为顺应自然，因势利导。他强调要“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，意思是顺着牛的自然结构，找到大的缝隙就劈开，遇到大的空隙就顺着空隙导进去，依照牛体本来的结构来分解。这表明他并非强行用刀，而是顺应牛的生理结构，顺势而为，体现了道家“顺应自然”的思想。解析思路：该题考查对文中句子的理解与分析。“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”是庖丁解牛的核心方法。天理指牛的天然结构，大郤、大窾指大的缝隙和空处，固然指牛体本来的样子。庖丁强调顺应牛的自然结构，不强行分割，而是利用其天然的缝隙和结构，顺势而为。这体现了一种尊重自然、顺应规律的思想，也暗合了道家哲学中“道法自然”的理念。11.“视为止，行为迟”是庖丁在遇到难点时，为了安全起见，注意力高度集中，动作放慢的表现；而“动刀甚微”则是他一旦找到突破口，动作轻柔、精准的原因。正是因为有了“视为止，行为迟”的专注和谨慎，才能做到“动刀甚微”，确保安全精准。两者之间是因果关系，前者是因，后者是果。只有足够专注和谨慎（视为止，行为迟），才能做到动作轻柔精准（动刀甚微）。解析思路：该题考查对文中句子的理解与分析。“视为止，行为迟”形容庖丁解牛时极其专注、小心翼翼。“动刀甚微”形容他下刀非常轻柔、精准。这两句描绘了庖丁解牛时从遇到难点到成功解决问题的过程。遇到难点时，因为要确保安全，所以“视为止，行为迟”；而一旦找到合适的切入点，就能“动刀甚微”，轻松解决问题。因此，两者之间存在因果关系：因为“视为止，行为迟”，所以能够“动刀甚微”。12.文章结尾通过描写庖丁解牛完成后的状态，主要想表达庖丁技艺高超，解牛过程顺利，他因此感到非常得意和满足，同时也体现了庖丁技艺与精神境界的完美结合。他不仅技艺精湛，而且心态平和，乐在其中，达到了人刀合一的境界。解析思路：该题考查对文章结尾段落的理解与分析。结尾段描写了庖丁解牛完成后的状态：“提刀而立，为之四顾，为之躊躇满志，善刀而藏之”。这表现了庖丁解牛技艺的高超（“提刀而立”），解牛过程的顺利（“善刀而藏之”），以及他由此产生的得意和满足（“躊躇满志”）。同时，“怵然为戒，视为止，行为迟”等描写也暗示了他技艺的高超源于长期的专注和练习。最后“善刀而藏之”也暗示了他对这种顺应自然、游刃有余的境界感到满意，甚至有些享受。因此，结尾主要想表达的是庖丁技艺与精神境界的完美结合，以及他从中获得的满足感和成就感。四、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。13.D解析思路：选项D说法错误。“能否明朝到天涯？”是以疑问的语气表达诗人对友人归来的期盼，但“明朝”指的是明天，“到天涯”指的是友人远行，所以这句是疑问友人是否明天就能远行到达遥远的地方，而不是直接抒发自己思乡之情的绵长。诗人思乡之情主要通过前两句的孤独和后两句的设问间接表达。14.诗歌前两句通过视觉和听觉描写秋夜环境。首句“寒山寒水绕官衙”从视觉上描绘了寒冷的山峦和水面环绕着官府衙门，营造出清冷、寂静的氛围；次句“独酌幽寂不成话”从听觉和感受上描写了诗人独自饮酒，环境幽静，只能自斟自饮，无法与人交谈，进一步渲染了孤独和寂寞的氛围。解析思路：该题考查对诗歌中环境描写手法的分析。首句“寒山寒水绕官衙”从视觉角度描写了秋夜的自然景色：寒冷的山峦、寂静的水面环绕着官府衙门。这不仅描绘了环境，也暗示了诗人所处的清冷孤寂的心境。次句“独酌幽寂不成话”则从听觉和诗人自身的感受角度描写环境：独自饮酒，环境幽静，连话都说不出来。这不仅写出了环境的寂静，更突显了诗人的孤独寂寞。两句诗通过视觉（寒山、寒水、官衙）和听觉（不成话）、感受（幽寂）相结合的手法，描绘了一个清冷、寂静、孤独的秋夜环境，为全诗奠定了基调。15.这首诗将写景、抒情和思念友人结合得非常自然。首两句写景（寒山寒水绕官衙，独酌幽寂不成话），描绘了清冷寂静的秋夜环境和诗人独酌的孤独景象，这是写景，也烘托了诗人内心的寂寞和对友人的思念。三四句“遥怜一夜乡心起，能否明朝到天涯？”直接抒发了诗人的思乡之情（抒情），并通过设问的方式，将思念之情转向友人，希望友人早日远行（思念友人）。全诗情景交融，寓情于景，借景抒情，将写景、抒情和思念友人自然地融合在一起，表达了诗人在秋夜独酌时的孤独寂寞、思乡之情以及对友人的思念。解析思路：该题考查对诗歌内容的综合分析能力。首联“寒山寒水绕官衙，独酌幽寂不成话”描绘了秋夜清冷寂静的环境和诗人独酌的孤独场景，这是写景，也烘托了诗人的心境，为抒情做铺垫。颔联“遥怜一夜乡心起，能否明朝到天涯？”直接抒发了诗人的思乡之情，同时通过询问友人是否明天就能远行，将思乡之情转向对友人的思念。诗歌前两句写景，后两句抒情并思念友人。写景是为了烘托气氛，抒情和思念友人则是诗歌的核心内容。诗人将景物描写与自身情感自然地融合在一起，情景交融，达到了“一切景语皆情语”的艺术效果，因此说将三者结合得非常自然。五、阅读下面的材料，完成第16-18题。16.D解析思路：选项D说法片面。原文指出终身学习对个人而言是“提升职业竞争力、实现人生价值的重要途径”，也提到它“能帮助个体开阔视野，丰富精神生活，提升生活品质，实现更全面的发展”。因此，终身学习的目的不仅是为了提升职业竞争力，也包括实现人生价值、提升生活品质等多个方面。“主要目的是为了提升个人的职业竞争力，满足社会发展的需求”忽视了其他重要目的。17.终身学习能够帮助个人实现提升职业竞争力和实现人生价值的目标。首先，在快速变化的时代，知识和技能的更新速度加快，通过终身学习，个人可以不断获取新知识、新技能，保持自身的核心竞争力，从而提升职业竞争力，获得更好的职业发展机会。其次，终身学习也能帮助个人开阔视野，丰富精神生活，提升生活品质，实现更全面的发展，从而更好地实现人生价值。此外，终身学习还能帮助个人适应社会变化，应对生活中的各种挑战，提高生活质量，实现个人成长和自我超越。解析思路：该题考查对文中信息的理解和概括能力。原文第二段提到“终身学习对于个人而言，是提升职业竞争力、实现人生价值的重要途径”。我们可以从这两个方面来回答。首先，从提升职业竞争力来看，终身学习可以帮助个人跟上时代步伐，保持核心竞争力，获得更好的职业发展机会。其次，从实现人生价值来看，终身学习可以帮助个人开阔视野，丰富精神生活，提升生活品质，实现更全面的发展，从而更好地实现人生价值。18.建议一：政府应建立健全终身学习法律法规和政策体系，为终身学习提供制度保障。例如，可以制定相关法律法规，规定劳动者必须接受一定时间的继续教育，或者提供税收优惠等政策，鼓励个人参与终身学习。建议二：社会应营造有利于终身学习的文化氛围，鼓励和引导个人积极参与终身学习。例如，可以通过媒体宣传、社区活动等方式，普及终身学习的理念，宣传终身学习的典型事迹，提高全社会对终身学习重要性的认识。建议三：个人应树立终身学习的意识，培养自主学习的习惯和能力。例如，可以制定个人学习计划，积极参加各种学习活动，利用各种学习资源进行自主学习，不断提升自己的知识水平和技能。解析思路：该题考查提出和解决问题的能力。原文最后一段提出了终身学习面临的挑战，如平衡学习与工作的关系、选择合适的学习资源和方法、克服学习中的困难和挫折等。针对这些挑战，可以提出以下建议：一是政府层面，可以制定相关法律法规和政策，为终身学习提供制度保障；二是社会层面，可以营造有利于终身学习的文化氛围，鼓励和引导个人参与终身学习；三是个人层面，应树立终身学习的意识，培养自主学习的习惯和能力，积极应对学习中的挑战。六、语言文字运用19.词语不当处及改正：1.“作为”改为“作为……技术”：原句“人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术”中，“作为”作为动词使用不当，应改为介词“作为”，构成介词短语作状语，修饰后面的“引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术”。2.“渗透到”改为“渗透于”：原句“正以前所未有的速度渗透到经济社会的方方面面”中，“渗透到”使用正确。3.“拓宽”改为“拓展”：原句“AI的应用场景不断拓宽”中，“拓宽”多指面积、范围的增加，用在这里不够准确，应改为“拓展”，更强调应用场景的延伸和深化。4.“凸显”改为“彰显”：原句“其强大的学习能力和解决问题的能力也日益凸显”中，“凸显”指清楚地显露，用在这里可以，但“彰显”更强调鲜明地显示，此处使用“彰显”可能更符合语境。5.“依旧”改为“依然”：原句“尽管如此，AI的未来发展前景依旧广阔”中，“依旧”和“依然”意思相近，但“依然”更常用于书面语，此处使用“依然”更恰当。20.开场白：尊敬的各位来宾，亲爱的社区居民们，大家晚上好！非常荣幸能站在这里，与大家共同开启这