“双减”课后服务工作实施方案

为深入贯彻落实国家“双减”政策要求，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，积极回应社会关切与家长期盼，进一步提升学校育人水平，促进学生全面健康成长，结合本校实际，特制定本课后服务工作实施方案。一、指导思想以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展、健康成长为出发点和落脚点，坚持“政府主导、学校主责、社会参与、家长自愿”的原则，着力构建内容丰富、形式多样、质量优良、安全规范的课后服务体系。通过优化资源配置，创新服务模式，将课后服务打造成集学业辅导、兴趣培养、实践锻炼于一体的育人平台，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1.育人为本，全面发展。始终将促进学生身心健康和综合素质提升放在首位，服务内容注重德智体美劳“五育”融合，避免变相成为学科类集中补课场所。2.自愿参与，公益普惠。充分尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制学生参加。课后服务坚持公益导向，合理确定收费标准，对家庭经济困难学生应予以减免。3.安全第一，规范有序。把学生安全放在课后服务工作的重中之重，健全安全管理制度和应急预案，确保服务过程规范有序，万无一失。4.因地制宜，丰富多样。结合学校办学特色、师资条件及学生兴趣需求，科学设计服务内容和形式，力求多样化、个性化，满足不同学生的发展需要。5.协同联动，强化保障。积极争取家长、社区及社会各界支持，形成育人合力。同时，加强师资、经费、场地等方面的保障，确保课后服务可持续发展。三、总体目标通过系统规划和扎实推进，逐步建立起覆盖全体、满足需求、质量优良、保障有力的课后服务工作机制。使课后服务成为学校教育的重要延伸，有效缓解家长接护困难，促进学生学习效率提升和个性特长发展，进一步提升教育教学质量和群众满意度。四、主要内容与实施步骤（一）明确服务对象与参与方式课后服务主要面向本校在读学生，重点保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女及家庭确有困难的学生等群体。学生是否参加课后服务，由家长根据家庭实际情况自愿提出申请，学校审核后统筹安排。严禁以任何形式强制或变相强制学生参加，也不得拒绝符合条件学生的合理需求。（二）合理安排服务时间与时长课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后，结束时间应与当地正常下班时间相衔接，具体时长由学校根据季节、交通等实际情况合理确定。学校应向家长和社会公布课后服务的具体时间段，并根据需要提供弹性离校服务。（三）科学设计服务内容与形式课后服务内容应坚持“基础+拓展”相结合，注重趣味性、实践性和教育性。1.基础服务：*课业辅导与自主学习：安排学生在教师指导下完成当天课后作业，对学习有困难的学生进行个别化辅导，对学有余力的学生进行适当拓展引导。鼓励学生利用学校资源进行自主阅读和探究。此环节应避免集体授课和统一讲解，突出个性化指导。*安静自习与习惯培养：营造安静、有序的学习环境，引导学生养成良好的学习习惯和自主管理能力。2.拓展服务：*兴趣社团与特色课程：开设体育、艺术、科技、文学、劳动等各类兴趣小组或社团活动，如书法绘画、器乐演奏、科技创新、戏剧表演、球类运动、棋类博弈、手工制作等，满足学生多样化兴趣爱好。*实践体验与专题教育：组织开展科普讲座、红色教育、传统文化体验、志愿服务、研学实践、劳动教育等活动，拓宽学生视野，提升综合素养。*阅读指导与书香校园：引导学生多读书、读好书，开展读书分享、经典诵读等活动，培养阅读习惯，建设书香校园。学校应建立课后服务项目库，动态调整服务内容，确保每学期都有新变化、新亮点，保持学生参与的积极性。（四）规范组织管理与人员配备1.组织管理：学校成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管副校长具体负责，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表。明确各部门职责，定期研究解决课后服务工作中的问题。2.人员构成：课后服务以学校教师为主力军，鼓励教师根据自身特长自愿参与。同时，可积极挖掘校内资源，邀请有特长的教职工（如后勤、行政人员）参与。此外，还可通过购买服务等方式，引入符合条件的社会专业人士、大学生志愿者、家长志愿者或有资质的非学科类校外培训机构参与，但必须严格审核资质，加强过程监管。3.师资调配：学校应合理安排参与课后服务教师的工作量，将其计入教师教学工作量，并在评优评先、绩效考核等方面给予适当倾斜，保障教师权益，激发教师积极性。五、保障措施（一）强化组织领导与责任落实学校党组织要切实发挥领导作用，将课后服务工作纳入重要议事日程。校长是课后服务工作的第一责任人，要亲自抓、负总责。建立健全工作责任制，明确各环节责任人，确保各项工作落到实处。（二）加强师资队伍建设与激励加强对参与课后服务教师的培训和指导，提升其服务能力和水平。完善教师参与课后服务的激励机制，在核定绩效工资总量时，应考虑课后服务因素，将课后服务津贴补贴纳入绩效工资管理，保障教师合理待遇。（三）规范经费管理与使用课后服务经费以政府投入为主，学校可根据实际情况，按照成本补偿和非营利性原则，向参与课后服务的学生收取少量服务性费用，具体标准由当地教育、发改、财政部门联合制定并向社会公示。收取的费用应专款专用，主要用于参与课后服务教职工的补助、耗材购置、活动组织等，定期公开收支情况，接受家长和社会监督。（四）健全安全管理制度与应急预案学校要把安全工作贯穿课后服务全过程。完善校园安全人防、物防、技防设施建设，加强对参与服务人员的背景审查。建立健全考勤、交接班、活动管理、食品安全、交通安全、意外伤害等各项安全管理制度和应急预案。定期进行安全隐患排查，组织应急演练，确保学生在校期间的人身安全。（五）营造良好氛围与家校协同通过家长会、告家长书、校园网等多种形式，向家长和社会广泛宣传课后服务政策、内容和成效，争取理解与支持。建立家校沟通机制，定期听取家长对课后服务的意见和建议，及时改进工作。鼓励家长委员会参与课后服务的监督与管理，形成家校共育的良好局面。六、工作要求1.提高思想认识，精心组织实施。全体教职工要充分认识课后服务的重要意义，将其作为一项重要的民生工程来抓，认真谋划，细致安排，确保各项工作有序推进。2.坚持问题导向，及时总结完善。在实施过程中，要密切关注学生、家长的反馈，及时发现并解决工作中出现的新情况、新问题，不断优化服务内容和方式，提升服务质量。3.严格规范管理，杜绝违规行为。严禁在课后服务中组织学科类集中教学或补课，严禁增加学生课业负担，严禁乱收费、强制购买教辅资料或商品，严禁任何形式的商业推广活动。4.加强督导检查，确保工作实效。