学校脱贫攻坚工作制度

PAGE学校脱贫攻坚工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实国家脱贫攻坚战略部署，充分发挥学校在教育扶贫中的重要作用，确保学校脱贫攻坚工作规范、有序、高效开展，助力贫困地区脱贫致富，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中国教育扶贫十年行动计划（20162025年）》以及相关教育扶贫政策法规制定，旨在确保学校脱贫攻坚工作符合法律法规要求，遵循教育扶贫行业标准。（三）适用范围本制度适用于本校全体教职工以及参与学校脱贫攻坚工作的相关人员。（四）工作原则1.精准帮扶原则针对贫困学生及家庭的实际需求，精准识别、精准施策，确保帮扶措施有的放矢，取得实效。2.教育优先原则充分发挥教育的基础性、先导性和全局性作用，将教育扶贫作为阻断贫困代际传递的根本之策，优先保障贫困学生受教育权利。3.协同推进原则加强学校各部门之间的协同配合，整合各方资源，形成工作合力，共同推进脱贫攻坚工作。4.长效机制原则建立健全长效工作机制，持续跟踪帮扶成效，巩固脱贫成果，防止返贫现象发生。二、组织领导（一）脱贫攻坚工作领导小组成立以学校党委书记为组长，校长为副组长，各部门负责人为成员的脱贫攻坚工作领导小组。领导小组全面负责学校脱贫攻坚工作的统筹规划、组织协调和监督指导。（二）领导小组职责1.贯彻落实国家和地方有关脱贫攻坚的方针政策、决策部署，研究制定学校脱贫攻坚工作规划和年度工作计划。2.定期召开脱贫攻坚工作会议，分析研究工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。3.组织开展对贫困学生及家庭的精准识别、精准帮扶工作，确保帮扶措施落到实处。4.统筹整合学校各类资源，保障脱贫攻坚工作经费，加强与社会各界的沟通合作，拓宽帮扶渠道。5.对学校脱贫攻坚工作进行监督检查和考核评估，确保工作取得实效。（三）工作小组根据脱贫攻坚工作需要，设立学生资助工作小组、教师支教工作小组、教育资源共享工作小组等专项工作小组。各工作小组在领导小组的统一领导下，负责具体工作的组织实施。1.学生资助工作小组负责贫困学生的认定、资助政策宣传、资助资金发放与管理等工作。2.教师支教工作小组制定教师支教计划，组织教师开展支教活动，加强对支教教师的管理与服务。3.教育资源共享工作小组整合学校优质教育资源，通过网络平台、送教下乡等方式，向贫困地区学校共享优质课程、教学资源等。三、精准识别（一）识别对象本校户籍或在本校就读的家庭经济困难学生及家庭，重点关注建档立卡贫困户学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、残疾学生等特殊困难群体。（二）识别程序1.学生申请学生本人或家长向学校提出书面申请，并提交相关证明材料，如家庭经济情况调查表、扶贫手册、残疾证等。2.班级初审班主任对申请学生的家庭经济情况进行初步审核，通过家访、调查了解等方式，核实申请材料的真实性，提出初审意见。3.学校评审学校脱贫攻坚工作领导小组组织相关部门对初审通过的学生进行评审，综合考虑学生家庭经济状况、在校表现等因素，确定贫困学生名单。4.公示公告将拟认定的贫困学生名单在学校内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后，报上级教育主管部门备案，并在学校官网、微信公众号等平台进行公告。（三）动态管理建立贫困学生信息动态管理机制，定期对贫困学生家庭经济状况进行复查。如学生家庭经济状况发生变化，及时调整资助档次或停止资助；对新出现的贫困学生，及时纳入帮扶范围，确保精准识别工作的时效性和准确性。四、帮扶措施（一）学生资助1.资助政策宣传通过多种渠道广泛宣传国家及地方各项学生资助政策，确保每一位学生和家长都能了解资助政策内容和申请流程。2.资助项目与标准国家助学金：根据学生家庭经济困难程度，分为一般困难、困难和特殊困难三个档次，分别给予每生每年2000元、3000元和4000元的资助。免学费、住宿费：对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费；对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生免除住宿费。校内资助：学校设立校内奖助学金、困难补助、学费减免等资助项目，对家庭经济困难学生进行补充资助。3.资助资金发放严格按照国家和地方有关规定，及时、足额将资助资金发放到受助学生手中。资助资金发放方式可采用银行卡发放或通过学生资助管理系统进行发放，确保资金发放安全、便捷、准确。4.资助档案管理建立健全学生资助档案管理制度，对学生资助申请材料、评审记录、资金发放凭证等进行规范整理和归档保存，档案保存期限不少于5年。（二）教师支教1.支教计划制定根据贫困地区学校的教育需求和本校教师资源情况，制定年度教师支教计划。支教计划应明确支教教师人数、支教学校、支教时间、支教任务等内容。2.支教教师选派按照公开、公平、公正的原则，从本校教师中选拔政治素质高、业务能力强、有奉献精神的教师参加支教。支教教师应具备相应的教师资格证书和教学经验，年龄原则上不超过55周岁。3.支教教师管理加强对支教教师的培训与指导，帮助支教教师熟悉当地教育教学情况，提高支教工作能力。建立支教教师考核评价机制，定期对支教教师的工作表现进行考核评价，考核结果作为教师职称评定、评先评优的重要依据。关心支教教师的工作和生活，为支教教师提供必要的工作和生活保障，解决支教教师的后顾之忧。4.支教成效评估支教结束后，对支教教师的工作成效进行评估。评估内容包括支教学校教学质量提升情况、学生综合素质发展情况、支教教师自身专业成长情况等。通过评估总结经验，不断完善支教工作机制，提高支教工作质量。（三）教育资源共享1.优质课程资源共享录制本校优质课程视频，通过网络平台向贫困地区学校开放，供其教师和学生免费观看学习。同时，建立线上教学交流互动机制，解答贫困地区学校师生在学习过程中遇到的问题。2.教学资源共享向贫困地区学校捐赠图书、教材、教具、实验设备等教学资源，满足其基本教学需求。定期开展图书漂流活动，促进优质图书资源在贫困地区学校间的流动。3.教师培训资源共享利用本校教师培训资源，通过线上线下相结合的方式，为贫困地区学校教师提供专业培训服务。邀请贫困地区学校教师来校跟岗学习、参加学术交流活动，提升其教育教学水平。4.教育信息化资源共享与贫困地区学校建立教育信息化帮扶机制，共享教育信息化平台、教学软件等资源。帮助贫困地区学校提升信息化教学水平，推动信息技术与教育教学深度融合。五、监督考核（一）监督机制1.内部监督学校脱贫攻坚工作领导小组定期对脱贫攻坚工作进行自查自纠，检查帮扶措施落实情况、资助资金使用管理情况等，发现问题及时整改。2.外部监督主动接受上级教育主管部门、财政部门、审计部门等的监督检查，积极配合相关部门的工作，及时提供所需资料和信息。同时，设立举报电话和邮箱，接受社会各界对学校脱贫攻坚工作的监督举报。（二）考核评估1.考核内容对学校各部门及相关人员脱贫攻坚工作的考核内容包括工作任务完成情况、帮扶成效、资金使用管理、社会满意度等方面。2.考核方式考核采取平时考核与年度考核相结合的方式进行。平时考核主要通过工作汇报、实地检查、数据统计等方式进行；年度考核在平时考核的基础上，结合年终总结和民主测评等进行综合评价。3.结果运用将考核结果与部门和个人的评先评优、绩效奖励等挂钩。对脱贫攻坚工作成绩突出的部门和个人给予表彰奖励；对工作不力、未完成任务的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。六、经费管理（一）经费来源学校脱贫攻坚工作经费主要来源于财政专项拨款、社会捐赠、学校自筹等渠道。（二）经费使用原则1.专款专用原则脱贫攻坚工作经费必须专款专用，严格按照规定的用途使用，不得挪作他用。2.合理合规原则经费使用要严格遵守国家财经法规和学校财务管理制度，确保经费使用合理、合规、透明。3.效益优先原则注重经费使用效益，优化经费支出结构，提高资金使用效率，确保每一笔经费都能发挥最大的帮扶效益。（三）经费支出范围1.学生资助经费用于发放国家助学金、校内奖助学金、困难补助、学费减免等学生资助项目的资金支出。2.教师支教经费包括支教教师的交通补贴、生活补助、培训费用、教学设备购置费用等支教相关支出。3.教育资源共享经费用于优质课程资源录制、教学资源捐赠、教师培训、教育信息化建设等教育资源共享方面的经费支出。4.工作经费包括脱贫攻坚工作领导小组会议费用、工作调研费用、宣传费用、档案管理费用等与脱贫攻坚工作相关的日常办公支出。（四）经费审批与报销1.经费审批脱贫攻坚工作经费支出实行审批制度。各项经费支出需填写经费报销审批表，经部门负责人审核、分管领导审批后，报学校财务部门审核报销。2.经费报销报销凭证应真实、合法、有效，符合国家财务制度规定。报销时需提供相关发票、合同、审批表等资料，按照学校财务报销流程进行报销。（五）经费监督与审计1.学校财务部门定期对脱贫攻坚工作经费的使用情况进行监督检查，确保经费使用规范、安全。2.学校审计部门定期对脱贫攻坚工作经费进行审计，对经费使用的真实性、合法性、效益性进行审计评价，发现问题及时督促整改。七、档案管理（一）档案内容脱贫攻坚工作档案主要包括贫困学生信息档案、资助档案、支教档案、教育资源共享档案、经费管理档案等。（二）档案整理与归档1.各部门按照档案管理要求，对本部门涉及脱贫攻坚工作的文件、资料、记录等进行分类整理。2.档案整理应做到内容完整、资料齐全、格式规范、装订整齐。按照档案形成的时间顺序和类别进行编号，建立档案目录，便于查阅和管理。3.定期将整理好的档案移交学校档案室统一归档保存，确保档案的系统性和完整性。（三）档案查阅与借阅1.因工作需要查阅脱贫攻坚工作档案的，需填写档案查阅申请表，经部门负责人批准后，到学校档案室查阅。2.查阅档案时应遵守档案室管理制度，不得擅自涂改、抽取、销毁档案资料。如需复印档案资料，需经档案室管理人员同意，并登记备案。3.因特殊情况需要