学校教育扶贫工作制度

PAGE学校教育扶贫工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于教育扶贫的政策要求，充分发挥学校教育在扶贫工作中的重要作用，切实保障贫困家庭学生受教育权利，阻断贫困代际传递，促进教育公平与社会和谐发展，特制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中国农村扶贫开发纲要（20112020年）》以及国家和地方有关教育扶贫的政策法规制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工在教育扶贫工作中的各项活动。（四）基本原则1.精准帮扶原则深入了解贫困学生家庭状况和学习需求，精准识别帮扶对象，制定个性化帮扶措施，确保帮扶工作有的放矢。2.教育优先原则始终将教育作为扶贫的根本之策，充分发挥教育的基础性、先导性和全局性作用，优先保障贫困家庭学生接受良好教育。3.协同推进原则加强学校各部门之间的协作配合，形成教育扶贫工作合力，同时积极与家庭、社会力量协同合作，共同推进教育扶贫工作深入开展。4.持续发展原则注重培养贫困学生的自主学习能力和自我发展能力，建立长效帮扶机制，促进贫困学生可持续发展，实现稳定脱贫。二、帮扶对象识别与认定（一）识别范围本校在校就读的具有本校学籍的家庭经济困难学生，重点关注建档立卡贫困户家庭学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、残疾学生以及其他因突发事件导致家庭经济困难的学生。（二）识别程序1.学生申请每学年开学初，符合条件的学生向学校提出书面申请，并提交相关证明材料，如家庭经济情况调查表、扶贫手册、低保证等。2.班级初审班主任组织班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行初步审核，通过查阅资料、实地走访、学生互评等方式，确定班级贫困学生名单，并在班级内进行公示，公示期不少于5个工作日。3.学校审核学校成立教育扶贫工作审核小组，对班级初审通过的学生名单进行审核，综合考虑学生家庭经济状况、在校表现等因素，确定学校贫困学生名单，并在学校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。4.信息录入与上报学校将审核通过的贫困学生信息录入全国学生资助管理信息系统，并按照要求上报上级教育主管部门和相关扶贫部门备案。（三）动态管理1.学校建立贫困学生信息动态管理机制，每学期对贫困学生家庭经济状况进行复查。如家庭经济状况发生显著变化，及时调整帮扶措施和资助档次。2.对于已脱贫家庭学生，在其家庭经济状况稳定后，按照规定程序退出贫困学生名单，但仍需关注其学习和生活情况，提供必要的支持和帮助。三、帮扶措施（一）资助政策落实1.国家助学金严格按照国家助学金评定标准和发放程序，确保家庭经济困难学生及时足额获得国家助学金。对于特别困难的学生，适当提高资助标准。2.免学费、教科书费对义务教育阶段的建档立卡贫困户家庭学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等，按照国家政策免除学杂费、教科书费，并给予相应的生活补助。3.社会资助积极拓展社会资助渠道，加强与爱心企业、社会组织、个人的沟通与合作。争取更多的社会资金用于资助贫困学生，设立各类专项奖学金、助学金，奖励优秀贫困学生，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。（二）学业帮扶1.学习指导为贫困学生制定个性化学习计划，安排学习成绩优秀、责任心强的教师担任学习导师，定期为贫困学生提供学习指导，帮助其解决学习中遇到的困难和问题。2.心理辅导关注贫困学生的心理健康状况，配备专业心理辅导教师，定期开展心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助贫困学生树立正确的人生观、价值观和自信心，培养积极向上的心态。3.学业激励设立学业进步奖、优秀品德奖等专项奖励，对学习成绩进步明显、品德表现优秀的贫困学生进行表彰和奖励，激发贫困学生的学习动力和积极性。（三）生活关怀1.生活补助根据贫困学生的实际生活需求，发放一定金额的生活补助，用于改善其在校期间的生活条件，如购买学习用品、生活用品等。2.勤工俭学为有劳动能力和意愿的贫困学生提供勤工俭学岗位，帮助其通过劳动获取一定报酬，减轻家庭经济负担，同时培养学生的劳动意识和实践能力。3.生活关怀活动定期组织开展关爱贫困学生的生活关怀活动，如捐赠衣物、食品、文具等物资，为贫困学生举办生日会、节日庆祝活动等，让贫困学生感受到学校的温暖和关爱。（四）就业帮扶1.职业规划指导针对有就业需求的贫困学生，开展职业规划指导课程和讲座，帮助学生了解职业发展方向，制定合理的职业规划，提高就业竞争力。2.就业信息提供及时收集整理各类就业信息，通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布，为贫困学生提供丰富的就业信息资源，拓宽就业渠道。3.就业培训与推荐与企业合作开展就业技能培训，根据企业需求和学生特点，有针对性地进行培训，提高学生的就业技能水平。同时，积极向企业推荐贫困学生就业，为贫困学生提供就业机会。四、组织保障（一）成立教育扶贫工作领导小组学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。领导小组负责统筹规划、指导协调学校教育扶贫工作，研究解决教育扶贫工作中的重大问题。（二）明确部门职责分工1.教务处负责制定贫困学生学业帮扶计划，组织教师开展学习指导、学业评价等工作，确保贫困学生学业成绩稳步提高。2.德育处负责贫困学生的心理健康教育和思想道德教育，组织开展各类关爱贫困学生的活动，培养学生良好的品德和心理素质。3.总务处负责落实国家资助政策，做好资助资金的管理和发放工作，保障贫困学生的学习和生活需求。同时，负责勤工俭学岗位的开发与管理，为贫困学生提供劳动机会。4.年级组负责组织本年级贫困学生的识别与认定工作，协助班主任做好贫困学生的日常管理和帮扶工作，及时反馈贫困学生的学习和生活情况。5.班主任负责班级贫困学生的申请受理、初审、信息收集与整理等工作，建立贫困学生个人档案，组织实施班级内的帮扶措施，定期与贫困学生及其家长沟通交流，跟踪帮扶效果。（三）加强队伍建设1.定期组织教师参加教育扶贫政策培训和业务培训，提高教师对教育扶贫工作的认识和业务能力，确保帮扶措施有效落实。2.鼓励教师积极参与教育扶贫工作研究与实践，总结经验教训不断改进帮扶方法和策略，提高教育扶贫工作质量。五、监督与考核（一）监督机制1.学校建立健全教育扶贫工作监督检查制度，定期对教育扶贫政策落实情况、帮扶措施执行情况、资助资金使用情况等进行监督检查，确保教育扶贫工作规范、公正、透明。2.设立教育扶贫工作举报电话和邮箱，接受师生员工、家长及社会各界对教育扶贫工作的监督举报。对举报问题及时进行调查核实，严肃处理违规违纪行为。（二）考核办法1.制定教育扶贫工作考核指标体系，对各部门、年级组、班主任的教育扶贫工作进行量化考核，考核结果作为部门和个人年度考核、评先评优的重要依据。2.考核内容包括贫困学生识别与认定工作的准确性、帮扶措施的落实情况、资助资金的管理与发放情况、贫困学生的学业进步和综合素质提升情况等。3.每学年末，各部门、年级组、班主任要