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北师大版数学八年级下册3.1《图形的平移》课件(共36张PPT)

小明家小区有一块长方形的草地,长为21米.宽为15米在草地上有一条宽为1米的小路,长方形的草地上除小路外长满青草。小明想请你帮他算一算长草部分的面积为多少?创设情境教学目标1、通过具体实例认识平移。2、理解平移的基本内涵。3、理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等性质。4、会将图形按要求进行平移。

在公路上跑着的汽车天上飞着的飞机

小明每天骑自行车沿着笔直的马路来学校上学.自主学习请大家思考并分组讨论一下,以上几种运动现象有什么共同点?什么变了?什么没变?自主学习大小形状不变变化位置根据上述分析,你能说说怎样的图形运动称为平移吗?(阅读教材,得出答案)自主学习在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定距离,这样的图形运动称为平移平移的三个要素:图形上每个点都向同一方向移动了相同的距离。特征:图形、方向和距离观察思考

如果小狗向前移动了50米,那么拖着的箱子向什么方向移动?移动了多少距离?平移的概念平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。说说生活中哪些物体的运动可以看成是平移?说一说电梯上的人辘轳上的水桶1.下列现象中,属于平移的是:(1)打针时针管的移动(2)火车在笔直的铁轨上行驶(3)冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡(4)钟摆的摆动(5)飞机起飞前在直线跑道上滑动

(1)

(2)(5)考考你2、下列5幅图案中,(2)(3)(4)(5)中的图案是由图案(1)平移得到的是(

)3考考你

阅读教材的做一做,并讨论平移的性质是什么?BEDCAHG四边形ABCD经过平移得到四边形EFGH,(1)任选一组对应线段,它们有怎样的关系?(2)任选一组对应角,它们之间有怎样的关系?(3)线段AE,BF,CG,DH分别是对应点所连成的线段,它们之间有怎样的关系?F交流讨论1、平移前后的图形2、经过平移,全等对应线段

对应角

对应点所连的线段

相等,平行

且相等,平行

且相等。

平移的性质ACBFED平移的性质(或在一条直线上)(或在一条直线上)对应线段

对应角

,对应点所连的线段

相等平行

且相等,

平行

且相等。

平移的性质1.如图,你能平移∆

ABC使得AC与DF重合吗?CABDF学以致用2.你能在图中平移线段AB,使得A点对应着A′点,B点对应着B′点吗?说说你的理由ABB′A′学以致用如图,经过平移,△ABC的顶点A移动到了点D。(1)指出平移的方向和平移的距离;(2)画出平移后的三角形。ACFEDB平移的画法平移作图的步骤:1.分析题目的要求,找出平移的方向和距离;2.分析所作的图形,找出构成图形的关键点;3.沿一定的方向,按一定的距离平移各个关键点。4.顺次连接所作的各个关键点,并标上相应字母。定-找-移-连变式一如图,将字母A箭头所指的方向平移3cm,做出平移后的图形.3cm变式二将图中的字母N沿水平方向向右平移3cm,作出平移后的图形.平移的定义平移的作图图形的平移平移的性质在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定距离,这样的图形运动称为平移平移的“三要素”

一个图形、一个方向、一个距离.图形上每个点都向同一方向移动了相同的距离。平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小对应线段平行(或共线)且相等对应角相等对应点所连的线段平行(或共线)且相等

平移作图的关键定-找-移-连你学会了吗?知识抢答1、平移改变的是图形的()

A.位置B.大小C.形状D.位置、大小和形状2、经过平移,对应点所连的线段()

A.平行B.相等C.平行(或共线)且相等D.不是以上关系3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是()

A.不同的点移动的距离不同

B.不同的点移动的距离既可能相同也可能不同

C.不同的点移动的距离相同D.无法确定

ACC4、下面2,3,4,5幅图中那幅图是由1平移得到的?234515、如图中,可由△ABC平移而得的三角形共有多少个?

解:ACB共有5个。6、能由△AOB平移而得的图形是哪个?能由△AOB平ABCDEFO△ODC

解:移而得的图形是:△FEO、7、将∠ABC向右平移10cm得到∠EFG,如果∠ABC=52°,则∠EFG=°,BF=cm521010cmABCEFG小明家小区有一块长方形的草地,长为21米.宽为15米在草地上有一条宽为1米的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。小明想请你帮他算一算长草部分的面积为多少?我能行18m2m16m12m14m求出图中绿地的面积将绿地平移在一起即可求得延伸18m2m14m12m16m还有其它的平移方案吗?1、如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,求四边形ABFD的周长?

直击中考2、如图,将等腰直角△ABC沿BC方向平移

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