三年级上册数学综合应用题

三年级上册数学综合应用题一、生活中的加减乘除例题1：购物小能手妈妈去超市买东西，买了一箱牛奶花了三十多元，买了一提纸巾花了二十多元，妈妈付给收银员一张百元纸币，请问收银员最少要找给妈妈多少钱？最多呢？分析与解答：这道题考查我们对“多一些”的理解和100以内的加减法估算。牛奶“三十多元”，最少是31元，最多是39元；纸巾“二十多元”，最少是21元，最多是29元。要算最少找回多少钱，那妈妈花的钱就要最多：39元+29元=68元。所以找回100元-68元=32元。要算最多找回多少钱，那妈妈花的钱就要最少：31元+21元=52元。所以找回100元-52元=48元。答：收银员最少要找给妈妈32元，最多要找给妈妈48元。例题2：快乐的图书角学校图书角原来有故事书65本，科技书比故事书少18本。后来同学们又捐了25本科技书。现在图书角有科技书多少本？分析与解答：这道题是两步运算的应用题，我们要先算什么，再算什么呢？首先，题目告诉我们科技书比故事书少18本，故事书有65本，所以原来的科技书数量是：65本-18本=47本。然后，同学们又捐了25本科技书，现在的科技书数量就是原来的加上新捐的：47本+25本=72本。答：现在图书角有科技书72本。二、长度、质量与时间的奥秘例题3：谁走得快？小红和小明比赛走路，小红5分钟走了300米，小明4分钟走了280米。谁走得快一些？每分钟快多少米？分析与解答：要比较谁走得快，我们不能直接比较总路程，因为他们用的时间不一样。我们需要算出他们每分钟各走多少米，也就是速度。小红每分钟走：300米÷5=60米。小明每分钟走：280米÷4=70米。因为70米>60米，所以小明走得快。快的米数：70米-60米=10米。答：小明走得快一些，每分钟快10米。例题4：时间巧安排一部动画片从下午2:10开始播放，播放了40分钟结束。这部动画片什么时候结束？分析与解答：这是一道关于时间计算的题目。我们知道开始时间和经过时间，求结束时间。开始时间是下午2时10分，经过了40分钟。10分+40分=50分。所以结束时间就是下午2时50分。答：这部动画片下午2时50分结束。三、图形世界的周长与倍数例题5：菜地的周长农民伯伯有一块长方形的菜地，长是8米，宽比长短3米。如果要给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？分析与解答：要求篱笆的长度，其实就是求这个长方形菜地的周长。长方形的周长=（长+宽）×2。题目告诉了我们长是8米，宽比长短3米，所以我们要先求出宽。宽=长-3米=8米-3米=5米。现在可以算周长了：（8米+5米）×2=13米×2=26米。答：篱笆至少需要26米。例题6：植树问题公园里有杨树25棵，柳树的棵数是杨树的3倍。杨树和柳树一共有多少棵？柳树比杨树多多少棵？分析与解答：这道题有两个问题。首先，我们要根据“柳树的棵数是杨树的3倍”求出柳树的棵数。柳树的棵数=杨树的棵数×3=25棵×3=75棵。第一个问题：杨树和柳树一共有多少棵？用加法：25棵+75棵=100棵。第二个问题：柳树比杨树多多少棵？用减法：75棵-25棵=50棵。答：杨树和柳树一共有100棵，柳树比杨树多50棵。四、综合运用大挑战例题7：够不够的问题三年级（1）班有42名同学去划船，每条船最多坐5人。他们至少要租多少条船？分析与解答：这道题是“至少”问题，我们要考虑实际情况。总共有42名同学，每条船坐5人，那么需要几条船呢？就是看42里有几个5。42÷5=8（条）……2（人）。这意味着8条船可以坐40人，还剩下2人。这2人也需要租一条船，所以不能把他们丢下。因此，至少需要租8+1=9条船。答：他们至少要租9条船。例题8：水果的价格妈妈买了3千克苹果，每千克苹果6元。又买了一些香蕉，花的钱比买苹果多8元。妈妈买香蕉花了多少钱？分析与解答：这道题需要先算出买苹果花了多少钱，然后根据香蕉和苹果花费的关系，求出买香蕉的钱。买苹果花的钱：3千克×6元/千克=18元。香蕉比苹果多花8元，所以买香蕉花的钱：18元+8元=26元。答：妈妈买香蕉花了26元。解题小技巧总结小朋友们，通过上面这些例题，我们可以发现解决数学应用题其实并不难，关键在于：1.认真读题：至少读两遍，弄清楚题目讲了一件什么事，已知什么，要求什么。2.找出关键信息：圈出题目中的数字、关键词（比如“一共”、“还剩”、“平均”、“几倍”、“比……多/少”等）。3.选择合适的方法：是用加法、减法、乘法还是除法？要不要分步计算？4.仔细计算：确保每一步的计算都准确无误。