青岛版科学三年级上册知识点

青岛版科学三年级上册知识点同学们，科学世界奇妙无穷。这份知识点梳理旨在帮助大家系统回顾本学期所学，巩固基础，为后续学习打下坚实根基。让我们一起温故知新，探索科学的奥秘。第一单元我们怎么知道1.科学是……*科学是什么：科学不仅仅是知识，更是一种认识世界、探索未知的方法。它帮助我们理解身边的事物为什么会这样。（重点）*科学家的工作：科学家通过提出问题、进行观察、动手实验、思考分析等方法来研究科学。我们也可以像科学家一样思考和行动。2.用眼睛发现*观察的重要性：观察是科学探究的起点，是获取信息的重要方法。*眼睛的功能：我们的眼睛能看到物体的颜色、形状、大小等。*观察要细致：要从上到下、从左到右、从整体到局部进行观察，才能发现更多细节。（重点）*借助工具：有时我们需要借助放大镜等工具来帮助我们看得更清楚。3.用耳朵听*声音的存在：周围有各种各样的声音，耳朵能帮助我们听到这些声音。*声音的不同：声音有高低、强弱、远近的不同。*倾听与发现：仔细倾听，能发现许多平时忽略的信息，帮助我们了解事物。4.用鼻子闻和用舌头尝*嗅觉和味觉：鼻子能闻出物体的气味（香、臭、酸等），舌头能尝出物体的味道（甜、酸、苦、辣、咸等）。*安全警示：在不知道物品是否安全的情况下，绝对不能随便闻或尝！（重点、难点）*科学使用：在科学观察中，闻气味时要用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔。品尝仅限于老师提供的、明确安全的物品。5.用手摸*触觉的作用：用手摸（注意安全，避免伤害）可以感知物体的冷热、软硬、光滑粗糙、形状等。*皮肤的感觉：我们的皮肤是重要的感觉器官，能感受到不同的刺激。6.科学探究的基本步骤*提出问题：从观察中发现和提出想要研究的问题。*猜想与假设：根据已有的经验对问题答案进行猜测。*设计实验：想办法验证猜想，设计简单的实验步骤。*动手实验：按照设计进行实验，仔细观察并记录。*得出结论：根据实验现象和记录分析，得出结论。*交流与分享：把自己的发现和结论告诉别人，也听听别人的意见。（重点）第二单元水的科学1.认识水*水的重要性：水是生命之源，动植物和人类都离不开水。*水的分布：地球上有很多水，但大部分是咸水（海水），淡水很少，我们要节约用水。*水的状态：自然状态下，水有液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）三种状态。2.水的性质（一）*无色、无味、透明：纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。（重点）*观察方法：通过看（颜色、透明度）、闻（气味）、尝（味道，仅安全时）来认识水的这些性质。3.水的性质（二）*没有固定形状：水没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。*会流动：水具有流动性，这是液体的重要特征之一。（重点）*比较水和食用油：水比食用油重（同体积下），且食用油会浮在水面上；水和油混合后会分层。4.水的溶解*溶解的概念：像食盐、白糖这样，放入水中后会慢慢“消失”，变成肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。（重点、难点）*能溶解与不能溶解：有些物质能溶解在水中（如食盐、白糖、味精），有些物质很难溶解（如沙子、面粉、食用油）。*加快溶解的方法：搅拌、加热（用热水）、把要溶解的物质研碎，可以加快溶解速度。（重点）5.过滤*过滤的作用：过滤是分离不溶于水的固体和液体混合物的一种方法。*过滤装置：滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒（或筷子代替引流）。*过滤操作：将混合物倒入放有滤纸的漏斗中，液体（滤液）会透过滤纸流到烧杯中，不溶解的固体颗粒（滤渣）会被留在滤纸上。6.水的三态变化*水结冰：当温度降低到0℃及以下时，液态的水会变成固态的冰，这个过程叫做凝固。结冰时体积会变大。*冰融化：当温度升高到0℃以上时，固态的冰会变成液态的水，这个过程叫做融化。*水蒸发：液态的水会慢慢变成气态的水蒸气，飞散到空气中，这个过程叫做蒸发。蒸发在任何温度下都能发生，水蒸发时会吸收热量。（重点）*水蒸气凝结：气态的水蒸气遇冷会变成液态的水，这个过程叫做凝结（如烧水时壶嘴上方的“白气”，冷饮杯外壁的水珠）。（重点）*水的循环：自然界中的水通过蒸发、凝结、降水等过程不断循环。第三单元空气的科学1.空气在哪里*空气的存在：空气就在我们身边，充满在各个角落。我们看不见它，但能感觉到它（如风吹过、气球鼓起）。（重点）*证明空气存在的方法：用塑料袋装空气、把杯子倒扣入水中有气泡冒出等实验可以证明空气存在。2.空气的性质（一）*无色、无味、透明：空气和水一样，也是无色、无味、透明的。*会流动：空气会流动，风就是空气流动形成的。（重点）3.空气的性质（二）*占据空间：空气会占据一定的空间。（重点，可通过“瓶中吹气球”、“杯子倒扣入水纸不湿”等实验理解）*有质量：空气是有质量的（虽然很轻）。4.空气与我们的生活*重要性：人和动物呼吸需要空气中的氧气；植物生长也需要空气；燃料燃烧需要空气。*空气污染：工厂废气、汽车尾气、吸烟等会污染空气，我们要保护空气环境。第四单元天气1.认识天气*天气现象：我们周围的天气是不断变化的，常见的天气现象有：晴天、阴天、多云、下雨、下雪、刮风、有雾、有霜等。*天气与生活：天气变化会影响我们的穿衣、出行和活动安排。2.天气符号*常用天气符号：认识并能识别代表晴、阴、多云、小雨、中雨、大雨、雷阵雨、小雪、中雪、大雪、风等常见天气的符号。（重点）3.测量气温*气温计：测量空气温度的仪器叫做气温计（也叫温度计）。*单位：气温的单位通常用摄氏度（℃）表示。*读数方法：手拿气温计的上端，视线与液柱顶端相平，读出刻度。（重点）*测量地点：通常在室外阴凉通风的地方测量气温。4.观测风向和风力*风向：风吹来的方向叫做风向。如：东风是从东方吹来的风。*风向标：测量风向的仪器叫做风向标。箭头指向的方向就是风向。*风力：风的大小叫做风力。风力有不同的等级，等级越大，风越大。*风力歌：了解简单的风力歌，帮助记忆不同风力的特征。5.观测降水量*降水：下雨、下雪、下冰雹等都叫做降水。*雨量器：测量降水量多少的仪器叫做雨量器。*单位：降水量的单位是毫米（mm）。*等级：根据24小时内降水量的多少，可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。6.天气日历*天气日历：记录每天的天气情况（日期、气温、风向、风力、天气现象等），就是天气日历。*作用：通过天气日历可以了解一段时间内的天气变化规律。第五单元植物的生活1.我们周围的植物*多样性：我们周围有各种各样的植物，它们的形态各异。*分类初步：可以简单地分为木本植物（如树）和草本植物。2.植物的根*根的作用：植物的根能固定植物，还能吸收土壤中的水分和矿物质。（重点）*根的形态：常见的根有直根（如胡萝卜、白菜）和须根（如小麦、玉米）。3.植物的茎*茎的作用：植物的茎有支撑植物身体的作用，还能运输水分和养料（从根部向上运输水分和矿物质，从叶向其他部分运输养料）。（重点）*茎的形态：茎有多种多样，如直立茎（树）、缠绕茎（牵牛花）、攀援茎（葡萄）、匍匐茎（红薯）。4.植物的叶（一）*叶的组成：一片完整的叶通常由叶片和叶柄两部分组成，叶片上有叶脉。（重点）*叶脉：叶脉有运输水分和养料、支撑叶片的作用。5.植物的叶（二）*叶的作用：叶是植物进行光合作用的主要器官，能制造植物生长所需的养料（需要阳光、水和二氧化碳）；叶还能进行呼吸作用和蒸腾作用（释放水分）。（重点、难点）*光合作用与我们：植物的光合作用不仅为植物自己制造养料，也为我们提供了食物和氧气。6.植物的花（一）*花的多样性：花有各种各样的颜色、形状和大小。*花的基本结构：一朵完整的花通常包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊几个部分。（重点）7.植物的花（二）*雄蕊和雌蕊：雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与植物结果和产生种子有关。*传粉：花粉从雄蕊的花药传到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。（重点）8.植物的果实和种子*果实的形成：经过传粉受精后，雌蕊的子房会发育成果实，子房里的胚珠会发育成种子。*果实和种子的多样性：不同植物的果实和种子，在形状、大小、颜色、数量等方面都有很大差异。*种子的作用：种子是植物繁殖后代的重要部分，能长成新的植物。第六单元动物1.动物的特征*共同特征：动物都能运动（有的明显，有的不明显）、需要吃食物（获取能量）、能生长发育、能繁殖后代、对外界刺激有反应等。（重点）*多样性：地球上的动物种类繁多，形态各异。2.认识动物*分类：根据动物的某些特征可以对它们进行简单分类。如：天上飞的、地上跑的、水里游的；有翅膀的、没翅膀的；有腿的、没腿的等等。*常见动物：认识身边常见的动物，了解它们的生活环境和主要特征。3.昆虫*昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足（六条腿），大多数昆虫有翅膀。（重点、难点）*常见昆虫：蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、瓢虫等都属于昆虫。4.鱼*鱼的特征：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。（重点）*常见鱼类：金鱼、鲤鱼、鲫鱼、带鱼等。5.鸟*鸟的特征：身体表面有羽毛，有翅膀（大多数会飞），用喙（嘴）取食，用肺呼吸，卵生（产坚硬外壳的卵）。（重点）*常见鸟类：麻雀、鸽子、喜鹊、燕子、鸡、鸭、鹅等。6.哺乳动物*哺乳动物的特征：身体表面有毛（或毛退化），胎生（大多数），用母乳喂养幼崽，用肺呼吸。（重点）*常见哺乳动物：猫、狗、兔、牛、羊、马、猪、人等。7.动物与环境*栖息地：每种动物都有自己喜欢的生活环境，叫做它们的栖息地。栖息地为动物提供食物、水和隐蔽场所。*适应：动物会适应它们生活的环境，如骆驼适应沙漠，企鹅适应寒冷的南极。*保护动物：我们要爱护动物，保护它们的栖息地，不伤害野生动物。第七单元我们的身体1.身体的结构*身体的组成：我们的身体由头、颈、躯干、四肢（上肢和下肢）组成。*认识身体：说出身体各部分的名称和位置。2.骨骼和肌肉*骨骼：人体内部有坚硬的骨骼，骨骼组成了骨骼系统，能支撑身体、保护内脏器官。*肌肉：肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩和舒张能带动骨骼运动，使我们做出各种动作。*锻炼：经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼更粗壮、肌肉更发达。3.我们的感觉器官*眼：视觉器官，能看到物体的形状、颜色、大小等。*耳：听觉器官，能听到声音。*鼻：嗅觉器官，能闻到气味。*舌：味觉器官，