苏教版语文五年级上册期末测试题

苏教版语文五年级上册期末测试题时光荏苒，一个学期的语文学习之旅即将画上句点。这份期末测试题，旨在全面考察同学们在本学期语文学习中的收获与成长，包括基础知识的积累、阅读能力的提升以及习作表达的运用。希望同学们能沉着冷静，认真审题，仔细作答，将自己最好的学习成果展现出来。考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(35分)(一)识字与写字(10分)1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(4分)kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()zhìxù()gāngà()bàoyuàn()kāngkǎi()2.下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A.恩赐(cì)肆虐(nüè)盘踞(jù)承载(zǎi)B.枯竭(jié)追悼(dào)魁梧(wú)瘦削(xuē)C.勉强(qiáng)怒号(háo)着迷(zháo)自作自受(zuò)D.松脂(zhǐ)模样(mú)刚劲(jìng)返璞归真(pú)3.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.纷至沓来可见一斑兴高采烈余音绕粱B.恍然大悟饱经风霜张冠李戴罪魁祸首C.焦燥不安独具匠心和蔼可亲苟延残喘D.脍炙人口曲高和寡不落窠臼长途拔涉4.查字典填空。(2分)“鼎”字用部首查字法，应查()部，再查()画。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中，“鼎”应取第()种解释；在“鼎力相助”一词中，“鼎”应取第()种解释。(二)词语积累与运用(10分)1.比一比，再组词。(3分)辩()燥()即()辨()躁()既()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)()崖()壁可见()()()()同舟微波()()德高()()()()吞枣造句：_________________________________________________3.选词填空。(3分)激烈热烈猛烈(1)这场足球比赛进行得非常()。(2)狂风()地吹打着窗户，发出“呼呼”的响声。(3)台下响起了()的掌声。(三)句子乐园(8分)1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)(1)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(2)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.按要求改写句子。(4分)(1)雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________(2)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(3)他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________(4)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）_________________________________________________3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()(四)日积月累与课文回顾(7分)1.根据课文内容填空。(4分)(1)落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）(2)____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从____________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间____________________。（《月光曲》）(4)我国古代四大名著是《红楼梦》、《_______》、《_______》和《_______》。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)《林冲棒打洪教头》选自《水浒传》。()(2)“响遏行云”这个成语讲的是春秋时期薛谭向秦青学习唱歌的故事。()(3)《牛郎织女》是我国著名的民间传说，与中秋节有关。()二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《只有一个地球》片段，回答问题。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.文中加点的“本来”一词能否去掉？为什么？(3分)_________________________________________________2.“再生”的意思是______________，“不能再生的”的原因是①______________；②______________。(3分)3.文段中列举的可再生资源有：______________、______________、______________、______________。(2分)4.读了这段话，你有什么感想？请写下来。(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1.联系上下文，解释下列词语。(4分)声誉日隆：_____________________________________文思泉涌：_____________________________________2.母亲为什么“不敢弄出一点声响”？(3分)_________________________________________________3.文中写到母亲穿针的过程，用了多个“再次”，这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.儿子为什么“眼睛热了”？他当时可能在想些什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇文章，你对“母爱”有什么新的体会？(3分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。---参考答案与评分建议（仅供参考）（注：此处通常会附上详细的参考答案和评分标准，以便教师阅卷。由于篇幅限制，此处从略。实际出题时，应针对每道小题制定明确的评分细则，特别是阅读理解和习作部分，要强调对学生思维过程和表达能力的考察，鼓励创新和个性化表达。）温馨提示：同学们，测试结束了。希望这份试卷能帮助你回顾本学期的学习，发现