新人教PEP四年级上册英语试题-Unit4 My home 单元

一、单元核心知识与能力目标本单元围绕"我的家"这一贴近学生生活的主题展开，旨在帮助学生掌握关于家庭房间及相关活动的英语表达。通过本单元的学习，学生应能达成以下目标：（一）词汇目标1.能听、说、认读关于房间的核心词汇：study,kitchen,bedroom,bathroom,livingroom。2.能听、说、认读与房间相关的活动词汇：readabook,haveasnack,watchTV,takeashower,gotobed。3.能理解并运用常见的方位介词：in,on,under。（二）句型目标1.能听懂、会说并运用询问物品位置的句型："Whereis...?"及其应答"It'sin/on/underthe..."。2.能听懂、会说并运用描述某人在某地做某事的句型："She/Heisinthe...(doingsth.)"。3.能听懂、会说并运用邀请与应答的句型："Gotothe...Let's...OK./Great."（三）日常交际用语2.能听懂并回应关于家庭活动的简单指令和提问。（四）能力目标1.能根据听到的指令或描述，识别或指出相应的房间或物品位置。2.能根据图片或实物，用简单的英语描述房间及人物在房间内的活动。3.培养学生热爱家庭、整理房间的良好习惯。二、单元检测试题（一）听力部分(共30分)I.Listenandchoose.(听录音，选出你所听到的单词或短语。每小题2分，共10分)()1.A.studyB.studentC.school()3.A.bedroomB.bathroomC.livingroom()4.A.watchTVB.readabookC.haveasnack()5.A.intheboxB.onthedeskC.underthebedII.Listenandnumber.(听录音，给下列图片排序。每小题2分，共10分)(注：此处应有5幅分别代表不同房间或活动的图片，如书房看书、厨房吃东西、客厅看电视、浴室洗澡、卧室睡觉)1.()2.()3.()4.()5.()III.Listenandchoosethebestanswer.(听录音，选择正确的答语。每小题2分，共10分)()1.A.It'sabedroom.B.Ilikemybedroom.C.Gotothebedroom.()2.A.Yes,itis.B.No,heisn't.C.It'sinthekitchen.()3.A.Let'swatchTV.B.I'minthelivingroom.C.It'salivingroom.()5.A.Ihaveanewhome.B.Readabook.C.Inthestudy.（二）笔试部分(共70分)I.Readandcircle.(选出不同类的一项。每小题2分，共10分)1.A.studyB.kitchenC.book2.A.watchB.bedroomC.read3.A.inB.onC.underD.desk4.A.IB.sheC.my5.A.TVB.sofaC.bathroomII.Look,readandchoose.(看图，选择正确的单词补全句子。每小题3分，共15分)(注：此处应有5幅图片，分别对应句子描述的场景)1.Thisismy_______.(bedroom/bathroom)Icansleephere.2.Gotothe_______.(kitchen/livingroom)Haveasnack.3.Myfatherisinthe_______.(study/bedroom)Heisreadingabook.4.Whereismypen?It's_______thedesk.(in/on)5.IwatchTVinthe_______.(livingroom/study)III.Choosethebestanswer.(单项选择。每小题3分，共15分)()1.—_______ismypencil?—It'sinyourpencilbox.A.WhatB.WhereC.Who()2.Gotothebathroom._______ashower.A.TakeB.HaveC.Read()3.Thisismyhome._______thebedroom.A.LookB.LookatC.See()4.—Issheinthekitchen?—_______A.Yes,itis.B.No,sheisn't.C.No,heisn't.()5.Let's_______abookinthestudy.A.readB.watchC.seeIV.Readandmatch.(从B栏中选出A栏句子的正确答语。每小题2分，共10分)A栏B栏()1.WhereisAmy?A.It'salivingroom.()2.What'sthis?B.OK.Let'sgo.()3.Gotothestudy.C.Sheisinthebedroom.()4.Let'swatchTV.D.Readabook.V.Readandjudge.(读短文，判断下列句子正(T)误(F)。每小题2分，共10分)Hello,I'mTom.Thisismyhome.Wehavealivingroom,akitchen,abathroom,astudyandtwobedrooms.Look!Mymotherisinthekitchen.Sheiscooking.Myfatherisinthestudy.Heisreadingabook.Mylittlesisterisinherbedroom.Sheisplayingwithhertoys.I'minthelivingroom.I'mwatchingTV.Ilovemyhome.()1.Tom'shomehasfiverooms.()2.Tom'smotherisinthekitchen.()3.Tom'sfatheriswatchingTV.()4.Tom'ssisterisinthestudy.()5.Tomisinthelivingroom.三、参考答案听力部分(共30分)（此处听力材料需配合录音使用，故省略。）I.1.A2.A3.B4.B5.C(示例答案，具体以录音为准)II.(根据录音内容排序，示例：3,1,5,2,4)III.1.A2.C3.B4.A5.C(示例答案，具体以录音为准)笔试部分(共70分)I.1.C2.B3.D4.C5.CII.(根据图片内容选择，此处仅为示例)1.bedroom2.kitchen3.study4.on5.livingroomIII.1.B2.A3.B4.B5.AIV.1.C2.A3.D4.B5.EV.1.F2.T3.F4.F5.T四、试题分析与学习建议（一）试题分析本套试题紧密围绕Unit4"Myhome"的核心知识点和能力要求进行设计，注重基础知识的考查和基本技能的运用。1.听力部分：重点考查学生对单词、图片及简单对话的辨听能力，符合四年级学生的认知水平。2.笔试部分：*"选出不同类"旨在考查学生对词汇范畴的理解。*"看图选择"将词汇与图片结合，考查学生的图文匹配能力。*"单项选择"聚焦核心句型和介词的运用。*"问答匹配"和"阅读理解"则侧重于考查学生在语境中运用语言进行交际和获取信息的能力。整体而言，试题难度适中，覆盖面广，能较好地反映学生对本单元知识的掌握情况。（二）学习建议1.夯实词汇基础：对于房间名称和活动词汇，建议通过实物、图片、动作等多种方式帮助记忆，并在日常交流中多运用，如描述自己的家。2.掌握核心句型："Whereis...?""It'sin/on/under..."是本单元的重点，要能熟练问答。可以通过角色扮演、情景对话等形式进行操练。3.注重学以致用：将所学内容与学生的实际生活联系起来，鼓励学生用英语