《亿以上数的认识》教案数学课件

亿以上数的认识1．掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2．在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。3．在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养对数学的兴趣和良好情感。本节目标复习旧知，引入新课

1.复习旧知。（1）读出下面各数。

47690000

读作：

7002000

读作：（2）写出下面各数。

六十万零三百

写作：

八千零五万二千

写作：四千七百六十九万七百万两千60030080052000PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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你是怎么想的？探究新知2000000001000000000530500000000把下面各数改写成用“亿”作单位的数。=___亿=______亿10=______亿5305你是怎么把他们改写成用“亿”作单位的数的？方法：把末尾的8个0去掉，再加上一个“亿”字。22全球人口：7000000000人数级亿

级万

级个

级数位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7000000000十亿位百亿位千亿位读作：七十亿我快背不动了！读出下面各数。920000000026705000000508040003000300700400读作：九十二亿读作：二百六十七亿零五百万读作：五千零八十亿四千万三千读作：三亿零七十万零四百（教材P19做一做）省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。【课本P21页例4】10345000009876540000≈______亿10千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。≈______亿千万位上的数比5大，该怎么办？千万位上的数大于5，向前一位进1，再把亿位后面的尾数舍去。9910个一万是十万教学课本P20例题2

.自主探索。写出下面各数。数级亿

级万

级个

级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位三十亿九千万七千零三亿零二十万3090000000700300200000三亿003000000你能结合亿以内数的写法总结亿以上的数怎么写吗？亿以上数的写法：1.先找“亿”和“万”字分级；2.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；3.哪一位上一个单位也没有，就用0占位。52702300004969200000026900800000≈53亿≈497亿≈269亿省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。知识运用．下面的说法对吗？不对的请改正。五亿五千零五万零五写作：550505。不对，应写作：550050005。易错辨析辨析：写数时0没有占位，应该写成550050005。（1）三十三十万三十亿（2）一百零七一百零七万一百零七亿（3）九千二百九千二百万九千二百亿写出下面各组数。303000003000000000107107000010700000000920092000000920000000000知识运用（教材P29T8）比较下面每组中两个数的大小。2600908000026900880000745103000054284080000＜＜读出下面每组数。407540750000407500000000

读作：四千零七十五亿读作：四千零七十五万读作：四千零七十五（教材P22T3）比较下面每组中两个数的大小。【课本P29页“练习四”第8题】2609080000026900800000745103000054284000000<<

写出下面各组数。（1）三十三十万三十亿（2）一百零七一百零七万一百零七亿（3）九千二百九千二百万九千二百亿303000003000000000107107000010700000000920092000000920000000000总结：1