2024新版2026春八年级历史下册教学课件：第24课 活动课：新时代社会生活的巨大变化

你从这三张照片中看到了什么变化？这些变化反映了什么？你身边有没有类似的变化？2013藤梯2016钢梯如今旅游景点悬崖村的故事1.深入乡镇和社区，走进家庭，参观博物馆，搜集不同时期的照片、物品和亲历者的回忆等，从身边的变化，切身感受人民生活水平的提高。2.整理、分析搜集到的各种信息，概括中国特色社会主义进入新时代后社会生活的巨变。在唯物史观指导下，综合运用跨学科的知识和方法，解释发生巨变的原因。在此基础上，归纳历史发展趋势。活动目标3.在展示交流中，提升历史解释等素养，表达对家乡、对祖国的热爱，铸牢建设中国特色社会主义的信念。活动任务以小组为单位，从以下主题中选择一个展开调查：汇报时需总结变化、分析原因、分享感悟。社会类：教育发展、道路交通、信息通信、医疗卫生、生态环境、文化习俗等。家庭类：家庭收入、住房改善、饮食变化、服饰变迁、出行方式、休闲娱乐等。活动过程调查准备调查实施调查汇报（1）成立调查小组（4—6人）。（2）确定调查主题。（3）确定调查对象（个人、居委会、村委会、学校、档案馆等）。（4）确定调查形式（实地考察、人物访谈、网络信息搜集、问卷等）。（5）设计调查问卷或问题提纲。（6）制订活动计划，明确分工。1.调查准备（1）完成参观、访谈、搜集资料等任务。在搜集资料时，要放宽眼界，如涉及休闲娱乐等话题时，不要遗漏诗歌、散文等方面的资料。（2）分析调查结果。分析时要综合运用数学、道德与法治、艺术等各学科知识。（3）依据分析，形成认识。2.调查实施（1）举行调查成果汇报会。（2）形式多样：PPT、视频、历史剧、原创诗歌、歌曲等。（3）会后将成果通过板报、网络等分享。3.调查汇报选题指导（社会类示例）道路交通信息通信生态环境选题指导（家庭类示例）住房改善饮食变化休闲娱乐调查方法小贴士网络搜集：使用关键词搜索，注意信息来源可靠性。实地考察：注意安全，多拍照片，观察细节。问卷调查：问题简洁，选项合理，尽量线上线下结合。访谈：提前准备问题，礼貌提问，做好记录。（可录音）如何设计访谈提纲（以“道路交通”为例）：您小时候村里的路是什么样的？什么时候修了第一条水泥路？现在交通出行和以前比最大的变化是什么？您觉得这些变化给生活带来了哪些好处？点击查看调查问卷模板分析变化的原因政策支持：脱贫攻坚、乡村振兴、西部大开发科技进步：互联网普及、交通工具升级经济发展：家庭收入增加，消费能力提升党的领导：坚持以人民为中心的发展思想成果展示要求清晰呈现调查主题和过程用事实（数据、照片、访谈记录）说明变化分析变化原因，联系国家政策和社会发展谈谈自己的感悟和收获形式新颖，有创意12345评价标准参考内容评分内容完整性（40分）变化描述清晰，原因分析合理调查过程（30分）方法得当，资料详实展示效果（20分）表达流畅，形式有创意团队合作（10分）分工明确，配合默契安全与注意事项外出调查需征得家长同意，最好有成人陪同。采访陌生人注意礼貌和安全。保管好随身物品和拍摄设备。尊重被访者隐私，录音前需征得同意。总结提升从悬崖村到我们身边，变化无处不在。这些变化是党和政府带领人民奋斗的结果。新时代的中国，我们的生活越来越好。作为新时代少年，我们要珍惜当下，努力学习，建设