幼儿园开展推普工作制度

PAGE幼儿园开展推普工作制度一、总则（一）目的为了贯彻落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高幼儿园师幼的语言文字应用能力，营造良好的语言环境，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及家长。（三）基本原则1.依法推进原则：严格遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，依法开展推普工作。2.全员参与原则：全体教职工、幼儿及家长共同参与，形成合力，确保推普工作取得实效。3.注重实效原则：将推普工作与幼儿园教育教学、日常管理等工作紧密结合，注重实际效果。二、工作机构及职责（一）推普工作领导小组1.组成人员组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、骨干教师2.职责全面领导幼儿园推普工作，制定推普工作规划和年度计划。定期召开推普工作会议，研究解决推普工作中的重大问题。对推普工作进行监督检查和评估，确保推普工作顺利开展。（二）推普工作办公室1.组成人员主任：[主任姓名]成员：[成员姓名]2.职责负责推普工作领导小组的日常工作，组织实施推普工作规划和年度计划。制定推普工作制度和工作方案，明确各部门和人员的职责分工。组织开展推普宣传教育活动，提高师幼和家长的语言文字意识。对推普工作进行总结和表彰，推广先进经验和做法。（三）各部门职责1.教学部门将普通话作为教育教学的基本用语，确保课堂教学、师生交流等使用普通话。组织开展形式多样的语言文字教学活动，提高幼儿的语言表达能力和普通话水平。指导教师在教学中规范使用汉字，培养幼儿正确的书写习惯。2.后勤部门在幼儿园内设置规范、醒目的国家通用语言文字标识，营造良好的语言环境。负责幼儿园宣传资料、文件、通知等的文字审核，确保使用规范的汉字和普通话。加强对幼儿园食堂、医务室等公共场所的管理，要求工作人员使用普通话进行服务。3.行政部门负责推普工作的组织协调和统筹安排，保障推普工作所需的经费和物资。制定教职工语言文字培训计划，组织开展教职工语言文字培训和考核。对推普工作进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。三、工作内容与要求（一）宣传教育1.开展形式多样的宣传活动利用幼儿园宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，宣传国家语言文字方针政策和法律法规，普及普通话和规范汉字知识。举办推普宣传周活动，通过主题班会、演讲比赛、朗诵比赛等形式，激发师幼学习普通话的兴趣和热情。向家长发放推普宣传资料，宣传推广普通话的重要意义，引导家长积极参与推普工作。2.加强对教职工的宣传教育组织教职工学习国家语言文字方针政策和法律法规，提高教职工的语言文字意识和依法执教能力。开展教职工普通话培训和考核，要求教职工普通话水平达到相应等级标准。在教职工中开展“说普通话、写规范字”活动，引导教职工在工作中自觉使用普通话和规范汉字。3.加强对幼儿的宣传教育将普通话教育纳入幼儿教育教学内容，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿学习普通话的兴趣和习惯。要求教师在日常教学中使用普通话与幼儿交流，为幼儿营造良好的语言环境。开展幼儿普通话比赛、朗诵会等活动，提高幼儿的普通话水平和语言表达能力。（二）培训与考核1.培训对象全体教职工新入园幼儿及家长2.培训内容国家语言文字方针政策和法律法规普通话语音、词汇、语法知识规范汉字书写知识语言文字应用能力3.培训方式集中培训：定期组织教职工参加普通话培训，邀请专业教师进行授课。分散培训：各部门、年级组根据实际情况，组织开展内部培训。个别辅导：对普通话水平较低的教职工和幼儿进行个别辅导。4.考核要求教职工普通话水平应达到国家规定的相应等级标准，其中语文教师和幼儿园管理人员普通话水平应达到二级甲等以上，其他教师普通话水平应达到二级乙等以上。对新入园幼儿进行普通话水平测试，了解幼儿普通话基础，为后续教学提供参考。鼓励家长积极参与普通话学习，提高家长的普通话水平，为幼儿营造良好的家庭语言环境。（三）日常工作规范1.语言文字使用规范教职工在教育教学、会议、宣传等活动中，必须使用普通话，不得使用方言或不规范的语言。幼儿园的公文、教案、教学计划、总结、通知、宣传资料等文字材料，必须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字、二简字及错别字。幼儿园的名称牌、指示牌、标语牌、电子屏幕等，必须使用规范汉字，不得出现错别字、繁体字、异体字等。2.书写规范教师在书写教案、板书、批改作业等过程中，应使用规范汉字，书写工整、规范、美观。幼儿在书写活动中，应按照正确的笔画顺序和书写规范进行书写，培养良好的书写习惯。3.用语规范教职工在与幼儿、家长及其他人员交流时，应使用文明、礼貌、规范的语言，不得使用粗俗、低俗、不文明的语言。教师在课堂教学中，应使用清晰、准确、生动的语言进行讲解，注重语言的逻辑性和感染力。幼儿园工作人员在接听电话、接待来访等过程中，应使用规范的礼貌用语，热情、周到地为对方服务。四、监督与评估（一）监督检查1.推普工作领导小组定期对幼儿园各部门推普工作进行监督检查，发现问题及时督促整改。2.推普工作办公室负责对幼儿园语言文字使用情况进行日常检查，对发现的不规范行为及时纠正。3.设立意见箱和举报电话，接受师幼、家长及社会各界对幼儿园语言文字工作的监督和举报。（二）评估考核1.建立推普工作评估考核机制，定期对各部门推普工作进行评估考核。2.评估考核内容包括推普工作制度建设、宣传教育、培训与考核、日常工作规范等方面。3.根据评估考核结果，对推普工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对推普工作不力的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。五、激励与惩罚（一）激励措施1.对在推普工作中表现突出的教职工，在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑。2.设立推普工作专项奖励基金，对在推普宣传教育、培训考核、语言文字应用等方面取得优异成绩的部门和个人进行奖励。3.组织推普工作先进经验交流活动，推广优秀部门和个人在推普工作中的好做法、好经验。（二）惩罚措施1.对违反本制度规定，在教育教学、会议、宣传等活动中不使用普通话或使用不规范汉字的教职工，视情节轻重给予批评教育、责令整改、扣发绩效工资等处罚。2.