关于中学控辍工作制度

PAGE关于中学控辍工作制度一、总则（一）目的为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高中学教育教学质量，降低辍学率，依据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本中学控辍工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工。（三）工作原则1.依法控辍原则：严格遵守国家有关义务教育的法律法规，依法保障学生接受义务教育的权利。2.以防为主原则：将控辍工作重点放在预防上，通过加强教育教学管理、改进教育教学方法、提高教师素质等措施，防止学生辍学。3.综合治理原则：控辍工作涉及学校、家庭、社会等多个方面，需要各方面密切配合，形成合力，共同做好控辍工作。4.关爱学生原则：尊重学生人格，关心爱护学生，帮助学生解决学习和生活中的困难，让学生感受到学校和老师的关爱，增强学生的学习动力和信心。二、控辍工作组织与职责（一）学校控辍工作领导小组1.组成人员组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各处室主任、年级组长、班主任2.职责全面负责学校控辍工作，制定控辍工作目标和计划，定期召开控辍工作会议，研究解决控辍工作中的重大问题。组织实施控辍工作各项措施，检查指导各处室、年级组、班主任开展控辍工作，确保控辍工作取得实效。协调学校与家庭、社会的关系，争取各方面支持，共同做好控辍工作。（二）各处室职责1.教务处负责制定教学计划，合理安排课程，严格执行课程标准，开齐开足各类课程。加强教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，防止学生因厌学而辍学。建立学生学业成绩跟踪制度，定期对学生学业成绩进行分析，对学习困难学生及时进行辅导和帮助，防止学生因学习困难而辍学。组织开展丰富多彩的学科竞赛和课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心和学习动力。2.政教处加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的自律意识和责任感。建立健全学生管理制度，加强班级管理，营造良好的班风和学风，为学生创造一个温馨、和谐、向上的学习环境。关注学生心理健康，开展心理健康教育和心理咨询活动，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。加强家校联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，争取家长对学校工作的支持和配合，共同做好学生的教育工作。3.总务处加强学校后勤管理，为学生提供良好的学习和生活条件，确保学校设施设备正常运行，满足教学和学生生活需要。关心学生生活，解决学生生活中的实际困难，如饮食、住宿等问题，让学生感受到学校的温暖。加强校园安全管理，保障学生的人身安全，为学生创造一个安全、稳定的学习环境。（三）年级组职责1.负责本年级学生的控辍工作，制定年级控辍工作计划，明确工作目标和措施。2.组织年级教师开展控辍工作，定期召开年级控辍工作会议，分析本年级学生辍学原因，研究解决控辍工作中的问题。3.加强对本年级学生的管理和教育，关注学生思想动态和学习情况，及时发现和解决学生存在的问题，防止学生辍学。4.协助班主任做好班级控辍工作，与班主任密切配合，共同做好学生的教育和转化工作。（四）班主任职责1.全面了解班级学生情况，建立学生档案，掌握学生思想动态、学习情况和家庭状况。2.加强班级管理，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。3.根据学生特点，制定个性化的教育计划，关注学生的学习和生活，及时发现和解决学生存在的问题，防止学生辍学。4.定期与家长沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，争取家长的支持和配合，共同做好学生的教育工作。5.做好辍学学生的劝返工作，对辍学学生进行家访，了解辍学原因，耐心劝导学生返校复学。（五）教师职责1.认真履行教师职责，关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，为学生提供良好的教育服务。2.加强教育教学研究，改进教学方法，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，让学生喜欢学习，主动学习。3.关注学生学习情况，及时发现和解决学生学习中存在的问题，对学习困难学生进行个别辅导，帮助学生克服学习困难，树立学习信心。4.加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态和心理状况，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生身心健康发展。5.积极参与控辍工作，配合学校、年级组、班主任做好控辍工作，为控辍工作贡献自己的力量。三、控辍工作措施（一）加强入学管理1.严格执行义务教育入学政策，确保适龄儿童、少年按时入学。学校在招生期间，要通过多种渠道广泛宣传义务教育法律法规和招生政策，让家长和学生了解入学要求和程序。2.做好新生入学登记工作，建立新生学籍档案，准确掌握新生入学情况。对未按时入学的学生，要及时与家长联系，了解原因，督促学生尽快入学。（二）优化教育教学1.深化课程改革，创新教学模式，提高课堂教学质量。教师要根据课程标准和学生实际，精心设计教学方案，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。2.加强教学管理，严格执行教学常规，规范教学行为。学校要定期对教师教学工作进行检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作顺利开展。3.关注学生个体差异，实施分层教学和个别辅导。根据学生的学习能力和水平，将学生分为不同层次，制定相应的教学目标和教学内容，满足不同层次学生的学习需求。对学习困难学生，要安排专人进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，逐步提高学习成绩。（三）强化思想教育1.加强学生思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式，引导学生树立远大理想，增强学习动力和责任感。2.关注学生心理健康，开展心理健康教育和心理咨询活动。学校要配备专业的心理健康教师，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，保持良好的心态。（四）完善家校合作1.建立健全家校联系制度，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。学校要通过家长会、家长学校、家长微信群等形式，加强与家长的沟通交流，让家长了解学校教育教学工作情况，掌握学生学习动态，共同做好学生的教育工作。2.加强对家长的教育指导，提高家长的教育水平和责任意识。学校要通过举办家长培训班、开展家庭教育讲座等形式，向家长传授科学的教育方法和理念，帮助家长树立正确的教育观念，提高家长教育孩子的能力。3.组织家长参与学校管理和教育活动，形成家校教育合力。学校要邀请家长参与学校的各项管理工作，如学校发展规划制定、教学改革、学生评价等，听取家长的意见和建议。同时，要组织家长参与学校的教育活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家长与学生之间的感情，促进学生健康成长。（五）落实帮扶救助1.建立贫困学生帮扶救助机制，对家庭经济困难学生给予资助和关爱。学校要通过多种渠道筹集资金，设立贫困学生助学金，对家庭经济困难学生进行资助，帮助他们解决学习和生活中的困难。同时，要组织教师与贫困学生结成帮扶对子，定期对贫困学生进行家访和辅导，关心他们的学习和生活，让他们感受到学校和老师的关爱。2.关注特殊群体学生，如残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女等，为他们提供特殊关爱和帮助。学校要根据特殊群体学生的特点和需求，制定相应的教育教学计划和管理措施，为他们提供个性化的教育服务。同时，要加强与相关部门和社会组织的联系与合作，共同做好特殊群体学生的教育工作。（六）做好劝返复学1.建立辍学学生劝返复学工作机制，对辍学学生进行及时劝返。学校要在学生辍学后第一时间与家长取得联系，了解辍学原因，组织教师进行家访，耐心劝导学生返校复学。对辍学时间较长的学生，要制定专门的劝返复学计划，采取多种方式进行劝返，如上门劝返、电话劝返、书信劝返等。2.对劝返复学的学生，要做好跟踪管理和教育工作，帮助他们尽快适应学校生活，融入班级集体。学校要为劝返复学的学生安排专门的辅导教师，对他们进行学习和心理辅导，帮助他们弥补辍学期间落下的课程，树立学习信心。同时，要关注他们的思想动态和行为表现，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，确保他们能够顺利完成学业。四、控辍工作流程（一）辍学信息监测1.建立辍学信息监测机制学校要建立健全辍学信息监测制度，明确专人负责辍学信息的收集、整理和上报工作。班主任要定期对班级学生的出勤情况进行统计，及时发现学生辍学情况，并向学校报告。学校教务处要对全校学生的学籍信息进行定期核查，及时掌握学生学籍变动情况，发现辍学学生要及时通知班主任和相关部门。2.开展辍学情况排查学校要定期开展辍学情况排查工作，每学期开学初和学期末要对全校学生的辍学情况进行全面排查，及时掌握辍学学生的数量、原因和去向等情况。排查工作要做到不漏班、不漏人，确保排查结果准确无误。（二）辍学原因分析1.深入了解辍学原因学校要组织教师对辍学学生进行家访，深入了解学生辍学的原因。家访要做到全面、细致，既要了解学生家庭经济状况、家长教育观念等家庭因素，也要了解学生学习情况、思想状况、人际关系等学校因素，还要了解社会环境、社区文化等外部因素对学生的影响。2.进行辍学原因分类根据家访了解到的情况，对辍学原因进行分类整理。辍学原因主要包括家庭经济困难、学习困难、思想问题、家庭变故、社会不良影响等方面。学校要针对不同的辍学原因，制定相应的控辍措施。（三）劝返复学行动1.制定劝返复学方案根据辍学原因分析结果，学校要制定具体的劝返复学方案。劝返复学方案要明确劝返复学的目标、任务、措施和责任人，确保劝返复学工作有序开展。2.实施劝返复学措施对因家庭经济困难辍学的学生，学校要积极协调相关部门，为学生争取资助和帮扶，帮助学生解决学习和生活中的困难，劝其返校复学。对因学习困难辍学的学生，学校要安排教师对学生进行个别辅导，帮助学生制定学习计划，改进学习方法，提高学习成绩，增强学习信心，劝其返校复学。对因思想问题辍学的学生，学校要组织教师与学生进行谈心交流，了解学生思想动态，帮助学生解决思想问题，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，劝其返校复学。对因家庭变故辍学的学生，学校要给予关心和关爱，帮助学生克服困难，劝其返校复学。对因社会不良影响辍学的学生，学校要加强与家长和社区的联系与合作，共同做好学生的教育和管理工作，劝其返校复学。（四）复学后跟踪管理1.建立复学学生跟踪管理档案学校要为复学学生建立跟踪管理档案，记录学生复学后的学习情况、思想状况、行为表现等方面的信息。跟踪管理档案要定期更新，及时掌握学生的变化情况。2.加强复学学生教育管理学校要为复学学生安排专门的辅导教师，对学生进行学习和心理辅导，帮助学生弥补辍学期间落下的课程，树立学习信心。班主任要加强对复学学生的日常管理，关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，确保学生能够顺利完成学业。学校要组织复学学生参加各种教育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，让学生尽快融入班级集体，适应学校生活。五、控辍工作保障（一）组织保障学校要成立控辍工作领导小组，明确各部门和人员的职责，确保控辍工作有人抓、有人管。学校要定期召开控辍工作会议，研究解决控辍工作中的重大问题，确保控辍工作顺利开展。（二）制度保障学校要建立健全控辍工作各项制度，如入学管理制度、学籍管理制度、教学常规管理制度、家校合作制度、帮扶救助制度、劝返复学制度等，用制度规范控辍工作行为，确保控辍工作取得实效。（三）经费保障学