【高中语文】《望海潮》《扬州慢》联读+课件+高二语文选择性必修下册

《望海潮》《扬州慢》联读参赛教师：赵琳统编版语文高中选择性必修下册两座城，两种情——《望海潮》与《扬州慢》联读目录两座怎样的城——内容比较怎样绘城抒情——手法比较两种怎样的情——情感比较三二一一两座怎样的城——内容比较

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qiàn）无涯。市列珠玑，户盈罗绮（qǐ），竞豪奢。重湖叠𪩘（yǎn）清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌（qiānɡ）管弄晴，菱（línɡ）歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑（jì）拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮北宋柳永

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠（jì）麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？扬州慢南宋姜夔问题1：请从柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》中，各选择一个词概括两座古城的特点。

问题2.比较阅读两首词，说一说在词人笔下，杭州的“繁华”和扬州的“空城”分别藏在了哪些画面里？一、两座怎样的城——内容比较

《望海潮》柳永笔下是

的

云树；柳永笔下是

的

画桥；柳永笔下是

的

桂子、

的荷花；柳永笔下是

的

菱歌羌管；柳永笔下是

的杭州；

《

扬州慢》姜夔笔下是

的乔木。姜夔笔下是

的

二十四桥。姜夔笔下是

的

红药。姜夔笔下是

的

清角。姜夔笔下是

的扬州。

郁郁葱葱高大萧条热闹繁忙无人寻访飘香沁人娇艳欲滴无人欣赏悦耳动听凄清低沉繁华富庶满目疮痍体会意境：请根据对两首词内容的理解，在横线上填上恰当的形容词。一、两座怎样的城——内容比较小结

①《望海潮》意象上专取美丽富庶之景物；《扬州慢》多选取清空冷寂的意象。②《望海潮》描绘了杭州的富足昌盛，营造出国泰民安的盛世气象；《扬州慢》则描绘了扬州的残破荒凉，营造出感伤哀婉的情境。有感情的朗读：

大宋朝有树，150年前，大宋朝有花，150年前，大宋朝有桥，150年前，大宋朝有声，150年前，云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

柳永150年过去了，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。150年过去了，念桥边红药，年年知为谁生？150年过去了，二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

150年过去了，渐黄昏，清角吹寒，都在空城。姜夔问题3：同样是写树、水、花和声，两位词人选择的意象却不同，我们能将这些意象交换一下吗？

两种怎样的情——情感比较二问题3：同样是写树、水、花和声，两位词人选择的意象却不同，我们能将这些意象交换一下吗？为什么？(提示：阅读课下注释和序)

赞盛世之欢叹黍离之悲《望海潮》柳永（约987-1053，北宋）从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)，为了谒见两浙转运使孙何，就写下了《望海潮》这首词投赠他。《扬州慢》宋孝宗淳熙三年(1176，南宋)冬至，姜夔路过扬州，见扬州仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，词人追怀丧乱，感慨今昔，写下了《扬州慢》这篇名作。

写作背景二、两种怎样的情——情感比较《望海潮》《扬州慢》兴盛——衰亡《望海潮》写于北宋灭亡前100多年，《扬州慢》写于南宋，当时

北宋已灭亡150年左右。篇名阅读感受创作背景感情基调主旨句词眼望海潮描写杭州的繁华热闹，读起来喜气洋洋。北宋前期喜东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华繁华扬州慢描写扬州的萧条冷落残破，读起来今不如昔的哀叹沉重的情感。北宋灭亡后悲黍离之悲空城小结怎样绘城抒情——手法比较三问题4.这两首词分别运用了什么手法来绘城抒情的？（结合学习提示）三、怎样绘城抒情——手法比较篇目城市意象意境手法情感

望海潮杭州城市风情烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮繁华富庶点染、铺叙、渲染烘托、虚实相间、以点带面

惊叹自然景物云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花美丽雄奇赞美百姓生活羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞太平祥和艳羡扬州慢扬州昔日淮左名都，竹西佳处、春风十里繁华热闹虚写、联想、用典昔盛今衰的感慨和感时伤世的情怀今日荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药悲怆萧条实写、今昔对比、化用“点染”本是国画术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。古诗中指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。“点”：抽象的评点（总写情感/主旨）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。“点染”艺术手法“点染”艺术长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。染染点点“点染”艺术东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。点染染篇目定对象看提示（意象）看提示（情语）找原因（身世，境遇）《望海潮》杭州烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞夸目的是求得地方长官的召见和赏识《扬州慢》扬州荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药惊北宋灭亡后，诗人经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况内容情感比较内容情感比较·高考真题（2025新高考2卷）

咏省壁①画鹤

[唐]宋之问粉壁图仙鹤，昂藏真气多。骞飞②竟不去，当是恋恩波③。咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作

[唐]陈子昂古壁仙人画，丹青尚有文。独舞纷如雪，孤飞暧似云。自矜彩色重，宁忆故池群。江海联翩翼，长鸣谁复闻。[注]①省壁：中央官署的墙壁。②骞飞：飞腾。③恩波：帝王的恩泽。16.两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。（6分）16.两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。（6分）①宋之问诗：诗人借画鹤表达了自己对皇帝的感恩和忠诚，同时也流露出希望得到皇帝更多恩宠的心理。侧重政治隐喻，思想境界以忠君颂恩为主，带有封建官僚的价值取向。②陈子昂诗：诗中处处以鹤自比，将自己的情感融入到对鹤的描写中，反映出诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤，以及不与世俗同流合污的高尚气节。诗歌侧重人性批判与精神追求，思想境界更具哲理性与超脱世俗的色彩。内容情感比较·高考真题省壁画鹤古壁画鹤卓尔不群盘旋不去超迈脱俗，孤高耿介颂扬皇恩，热衷利禄《咏