17太空生活趣味多 导学单

17太空生活趣味多导学单/让教学更有效____________精品|语文学科

太空生活趣事多

学习目标：

1.正确、流利朗读课文，读出新奇、有趣。

2.积累由“宇、航、员"拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

3.能说出太空生活的趣事及有趣的地方，激发探索太空奥秘的兴趣和热爱科学的情感。

学习重点难点：

熟悉课文的的主要内容，同时结合自己的生活经验谈谈自己对课文的理解，谈谈太空生活的乐趣。

学习过程：

一、自主学习

1.我会读。

（）（）（）（）

航天员

宇宙

安稳

杯子

（）（）（）（）

船舱

饮水

一件

问题

（）（）（）（）（）

浴桶

秘密

固定

必须

有趣

2.我会写。

bēi

shī

xǐ

zǎo

róng

yì

组词：（）（）（）（）（）（）

yù

tǒng

组词：（）（）

3.重点字讲解。

杯：是（）结构，偏旁是（）。可以组词

_________。

书写指导：左窄右宽，第四笔是点，书写时用力要轻。第八笔也是点，但用力要稍重。

澡：是（）结构，偏旁是（）。可以组词

_________。

书写指导：三点水呈弧形，右边第一个口较大，第二个和第三个口较小。

4.解词义。

①驾驶航天器，并在航天中从事科学研究或军事活动人员。（）

②身体或精神上感到轻松愉快。（）

③平静，安定。（）

5.多音字。

二、合作探究

1.初读课文，想一想：课文写了几部分内容？并在文中找出航天员是怎样睡觉和喝水的？用“

”画出来。

第一部分（第

段）：总写___。

第二部分（第

-

段）：写___。

第三部分（第

段）：写___。

2.“在太空生活，说起来还挺有趣呢！"总领全文，开篇以问句引出“（）”这一主题，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入胜；起到了总领全文的作用。

3.读课文，说说课文从哪些方面写了太空生活的趣事？

课文从（）、（）、（）、（）写了太空生活的趣事。

4.“在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。"表明在空间站里（）很有趣。

5.“不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。”告诉我们宇航员如何在空间站里（）。并说明宇航员那样睡觉的（）。

6.“跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。"

作（）。将航天员在舱体里移动主要靠（）和在地面上用（）行走作比较，具体说明在空间站里（）的独特性和趣味性。

7.航天员是怎么克服种种困难的呢？

为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的（）。平时，航天员会依靠这些（）或其他（）稳定自己的身体。进一步说明在空间站里（）需要技巧，很有趣。

8.在太空中喝水有趣在哪里呢？为什么在太空喝水的时候杯子倒过来，水也不会往下流？

航天员要想喝到水，得使用一种带（）的饮水袋，直接把水（）到嘴里。因为水在太空中失去了（）。因为水处于（）状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

9.“航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。”航天员在太空里是怎样洗澡的呢？又有哪些问题需要克服？

因为远离地面，脱离地球引力，水（）了，所以喷头的水只能（）在空中。科研人员设计了一个（）浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。

10.“但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。"说明这个解决洗澡问题的办法有待进一步（）。

11.“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”以（）句结束全文，再次强调太空生活很（）。照应开头，点明中心，使结构完整。

12.太空中发生这些趣事的原因是什么？

因为在太空中人和物体都处于（）状态。失重现象造成了这些有趣的事情的发生。

13.你还知道哪些太空趣事，写一写。

14.主旨提炼。

本文用简洁、浅显、生动的语言向我们介绍了航天员在太空中睡觉、活动、喝水和洗澡的趣事，激发了我们（）、（）、（）的兴趣。

三、展示交流

1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)

2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。

四、训练反馈

1.轻松找朋友。(连线题)

nántí

wěndìnghángxíng

稳定

航行

难题

2.选词填空。

因为如果即使也

喝水的时候，()用普通的杯子，()把杯子倒过来，水()不会往下流。()水失去了重量。

3.读拼音，写字词。

yǔzhòu___rónɡyì

（1）在（）飞船里洗澡可不是一件（）的事。

shīqù

（2）在飞船里，水（）了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

4.根据课文内容填空。

（1）在宇宙飞船里,（）睡觉和（）睡觉一样舒服。

（2）喝水的时候,如果用普通的（），即使把（）倒过来，水也不会（）流。

《太空生活趣事多》参考答案

一、自主学习

1.我会读

航天员（hángtiānyuán）

宇宙（yǔzhòu）

安稳（ānwěn）

杯子（bēizi）

船舱（chuáncāng）

饮水（yǐnshuǐ）

一件（yījiàn）

问题（wèntí）

浴桶（yùtǒng）

秘密（mìmì）___固定（gùdìng）

必须（bìxū）

有趣（yǒuqù）

2.我会写

bēi→杯（杯子、水杯）

shī→失（失去、丢失）

xǐ→洗（洗澡、洗手）

zǎo→澡（洗澡、澡盆）

róng→容（容易、容量）

yì→易（容易、轻易）

yù→浴（浴室、浴桶）

tǒng→桶（浴桶、水桶）

3.重点字讲解

杯：是（左右）结构，偏旁是（木）。可以组词（杯子、水杯）。

书写指导：左窄右宽，第四笔是点，书写时用力要轻。第八笔也是点，但用力要稍重。

澡：是（左右）结构，偏旁是（氵）。可以组词（洗澡、澡盆）。

书写指导：三点水呈弧形，右边第一个口较大，第二个和第三个口较小。

4.解词义

①航天员：驾驶航天器，并在航天中从事科学研究或军事活动人员。

②舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

③安稳：平静，安定。

5.多音字

空：kōng（天空、空气）

kòng（空白、空闲）

得：dé（得到、得意）

de（好得很）

děi（得亏、得去）

喷：pēn（喷头、喷水）

pèn（喷香）

便：biàn（方便、便利）

pián（便宜）

二、合作探究

1.初读课文，想一想：课文写了几部分内容？

第一部分（第1段）：总写太空生活很有趣。

第二部分（第2-5段）：分别从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面写太空生活的趣事。

第三部分（第6段）：以反问句总结全文，再次强调太空生活很有趣。

航天员睡觉：必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。

航天员喝水：使用带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。

2.“在太空生活，说起来还挺有趣呢！"总领全文，开篇以问句引出（有趣）这一主题，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入胜；起到了总领全文的作用。

3.读课文，说说课文从哪些方面写了太空生活的趣事？

课文从（睡觉）、（活动）、（喝水）、（洗澡）写了太空生活的趣事。

4.“在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。”表明在空间站里（睡觉）很有趣。

5.“不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。"告诉我们宇航员如何在空间站里（睡觉）。并说明宇航员那样睡觉的（原因）。

6.“跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。”

作（比较）。将航天员在舱体里移动主要靠（手臂）和在地面上用（腿脚）行走作比较，具体说明在空间站里（移动）的独特性和趣味性。

7.航天员是怎么克服种种困难的呢？

为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的（扶手）。平时，航天员会依靠这些（扶手）或其他（设施）稳定自己的身体。进一步说明在空间站里（活动）需要技巧，很有趣。

8.在太空中喝水有趣在哪里呢？为什么在太空喝水的时候杯子倒过来，水也不会往下流？

航天员要想喝到水，得使用一种带（吸管）的饮水袋，直接把水（挤）到嘴里。因为水在太空中失去了（重量）。因为水处于（失重）状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

9.“航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。"航天员在太空里是怎样洗澡的呢？又有哪些问题需要克服？

因为远离地面，脱离地球引力，水（失重）了，所以喷头的水只能（飘浮）在空中。科研人员设计了一个（密封）浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。

10.“但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。”说明这个解决洗澡问题的办法有待进一步（改进）。

11.“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”以（反问）句结束全文，再次强调太空生活很（有趣）。照应开头，点明中心，使结构完整。

12.太空中发生这些趣事的原因是什么？

因为在太空中人和物体都处于（失重）状态。失重现象造成了这些有趣的事情的发生。

13.你还知道哪些太空趣事，写一写。

示例：

（1）在太空中，航天员吃的食物是装在袋子里的，要吃的时候需要挤进嘴里。

（2）在太空中，航天员睡觉时必须把自己绑在睡袋里，否则会飘来飘去。

（3）在太空中，航天员不能像在地面上一样泡茶，因为茶叶会飘得到处都是。

14.主旨提炼

本文用简洁、浅显、生动的语言向我们介绍了航天员在太空中睡觉、活动、喝水和洗澡的趣事，激发了我们（探索宇宙奥秘）、（学习科学知识）、（热爱航天事业）的兴趣。

三、展示交流（口头完成）

四、训练反馈

1.轻松找朋友。（连线题）

nántí───难题

wěndìng───稳定

hángxíng