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口语语文交际六:年同级读一下本册书同读—本书口语交际口语交际:同读一本书读

能 起读者特的感 与理解,读同一本

,不同的读者,心得 会也可能不一样。们一起来开读 会,围 同一本 流读心得,分享 读的收获。口语交际:同读一本书这本 讲了一个什么样的故事?你怎样人 ?你对哪个人物?为什么?有没有什么地方 你觉得 ,或是感到?意

、 人感到不可 的情

?有没有 全出读这本的时候,你想到了哪些相

的 ,或是想到了生活中的哪些人?你 欢吗?如果你来 这个故事,你故事的会怎么

?可以围 哪些话 流读 心得

?口语交际:同读一本书1 引用 文说点,点 有说服力。2

分 别人的 点是是有道理,讲的理分。口语交际:同读一本书下了 刻的。 觉得他很 。他说“在不的处之中,们也可以把好处和坏处对起来看,从而找到以自的事情。”口语交际:同读一本书说得有道理,是他能在上生 下来的一个 要因

。觉得他会动

解也是能中生 下来的要因在,,做如他用 子在 子上刻历,来 算年

就现了这一点。口语交际:同读一本书流记》读《这本

, 想到了 自己。相比

么不在家,小。有里满是 物, 还是着 子等生活能力。

的了。口语交际:同读一本书们小组一本 的感来

读!口语交际:同读一本书1

引用文说点,点 有说服力。2

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的想法, 大家流下

。口语交际:同读一本书过 流,道了是一个 敢、 强,,遇到 难善于动的人。正因为这些,他

在 难面前不出

强断 自己,的生 能力。口语交际:同读一本书流 想到: 个人的在,在 面前过人生都有有人感,有人 敢、、、强。 们应该像一样敢面对人生的

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中 生的,开,

处 生。口语交际:同读一本书们还可以流下 读《

历记》这本 的感

。口语交际:同读一本书这本 讲了一个什么样的故事?你怎样人 ?你对哪个人物?为什么?有没有什么地方 你觉得 ,或是感到?意

、 人感到不可 的情

?有没有 全出读这本的时候,你想到了哪些相

的 ,或是想到了生活

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