四年级时间知识点教学设计与练习题

四年级时间知识点教学设计与练习题一、教学目标在小学阶段，时间概念的学习是逐步深入的。四年级的时间教学，旨在帮助学生系统梳理已学的时间单位，拓展对更大时间单位的认识，并掌握时间单位间的进率及简单的换算，最终能够运用所学知识解决日常生活中的实际问题。具体来说，学生应达到：1.知识与技能：巩固时、分、秒的认识，理解年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识；掌握24时计时法，并能熟练进行普通计时法与24时计时法的转换；能够正确计算简单的经过时间。2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、交流等方式，培养学生收集信息、处理信息和合作探究的能力。引导学生联系生活实际，感受时间的流逝，培养时间观念。3.情感态度与价值观：在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值。培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。二、教学重难点教学重点：*认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系，能判断平年和闰年。*理解24时计时法的含义，能正确进行24时计时法与普通计时法的互化。*学会计算简单的经过时间。教学难点：*平年、闰年的判断方法。*24时计时法的理解与转换，特别是中午12时之后的转换。*计算从一个时间点到另一个时间点（尤其是跨天或跨中午/午夜）的经过时间。三、教学准备教师准备：多媒体课件（包含日历、钟表模型、不同计时法表示的时刻场景图）、实物日历、钟表模型、年历卡（不同年份）。学生准备：每人准备一张年历卡（可以是自己生日年份或其他感兴趣的年份）、练习本、直尺。四、教学过程设计第一课时：年、月、日(一)情境导入，激发兴趣1.谈话引入：同学们，我们每个人都有自己的生日，谁愿意告诉大家你的生日是哪一年的哪一月哪一日呢？（引导学生发言）2.揭示课题：生日里藏着我们今天要学习的新的时间单位——年、月、日。（板书：年、月、日）(二)自主探究，合作学习1.认识年、月、日：*提问：关于年、月、日，你已经知道了什么？*引导学生观察自己手中的年历卡，和同桌一起找一找：一年有多少个月？每个月的天数一样吗？各有多少天？*学生汇报交流，教师根据学生的汇报，整理并板书：*一年有12个月。*31天的月份：1、3、5、7、8、10、12月（大月）*30天的月份：4、6、9、11月（小月）*特殊月：2月（有的28天，有的29天）2.记忆大月、小月：*提问：怎样才能很快记住哪些月份是大月，哪些是小月呢？*介绍记忆方法：*拳头记忆法：带领学生用左手握拳，从右往左数月份，凸起的是大月，凹下的是小月（2月除外）。*口诀记忆法：“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。”（解释“腊”指十二月，“冬”指十一月）3.认识平年、闰年：*再次观察年历卡，发现2月份天数不同。*教师讲解：2月有28天的年份叫做平年，2月有29天的年份叫做闰年。*提问：平年一年有多少天？闰年呢？（引导学生计算：平年365天，闰年366天）*探究平年、闰年的判断方法：*出示不同年份的2月天数，让学生观察，寻找规律。*总结：通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。（举例说明：如2000年是闰年，1900年不是闰年）。*简单应用：判断几个年份是平年还是闰年。(三)巩固练习，深化理解1.填空：*一年有（）个月，其中大月有（）个，小月有（）个。*8月1日的前一天是（）月（）日。*6月30日的后一天是（）月（）日。2.判断：*每年都是365天。（）*25个月就是2年多5个月。（）*公历年份是4的倍数的一定是闰年。（）(四)课堂小结今天我们学习了什么？你有哪些收获？还有什么疑问？第二课时：24时计时法(一)创设情境，导入新课1.出示情境：小明每天早上7时起床，晚上7时看新闻联播。这两个“7时”一样吗？为什么？2.引出普通计时法（12时计时法）：像这样，在时刻前面加上“早上、上午、中午、下午、晚上”等词语来区分不同时段的计时方法，叫做普通计时法。3.提问：电视屏幕上显示的时间，比如新闻联播开始的时间，会写成“晚上7时”吗？（通常会显示“19:00”）4.揭示课题：这种计时方法叫做24时计时法。今天我们就来学习24时计时法。（板书：24时计时法）(二)探究新知，理解原理1.认识24时计时法：*出示钟表模型，演示一天的时间流逝：钟面上时针走一圈是12小时，一天有24小时，时针要走两圈。*第一圈：从深夜12时（0时）到中午12时。*第二圈：从中午12时到深夜12时（24时）。*讲解：24时计时法，就是把一天分成24小时，从0时到24时来表示时间，不加时间限制词。2.24时计时法与普通计时法的转换：*观察对比：出示钟面，分别用两种计时法表示同一时刻。*总结方法：*普通计时法转化为24时计时法：从凌晨0时到中午12时，直接去掉时间词；中午12时以后，去掉时间词，整时数加12。*24时计时法转化为普通计时法：从0时到12时，直接加上“凌晨、早上、上午”等时间词；12时以后，整时数减12，再加上“下午、晚上”等时间词。*举例说明：如“下午2时”用24时计时法是14时；“19时”用普通计时法是晚上7时。(三)巩固练习，熟练转换1.把下面的普通计时法改成24时计时法：*上午8时（）下午2时（）晚上9时（）2.把下面的24时计时法改成普通计时法：*6时（）14时（）22时（）3.连线：（给出一些生活场景的时间，如银行营业时间、电影放映时间等，一端是普通计时法，一端是24时计时法）(四)课堂小结通过今天的学习，你对24时计时法有了哪些认识？它和我们平时说的普通计时法有什么不同？第三课时：计算经过时间(一)复习旧知，导入新课1.口答：用24时计时法表示下面的时刻。*早上6时（）下午3时（）深夜12时（）2.提问：我们已经会看时间、会转换计时法了，那么如何计算从一个时刻到另一个时刻经过了多长时间呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书：计算经过时间）(二)探究方法，解决问题1.同一天内经过时间的计算：*出示例题1：小明早上8时到校，中午11时30分放学，上午在校多长时间？*引导学生思考：从8时到11时30分，经过了多少时间？*方法一：数格子（借助钟表模型）。*方法二：分段计算。从8时到11时是3小时，再到11时30分是30分钟，一共是3小时30分钟。*方法三：用结束时刻减去开始时刻。11时30分-8时=3小时30分。（强调：分钟减分钟，小时减小时，如果分钟不够减，向小时借1当60分。）*出示例题2：一场电影从14时30分开始放映，16时结束，这场电影放映了多长时间？（让学生尝试用自己喜欢的方法计算）2.涉及中午12时或午夜12时的经过时间计算：*出示例题3：一辆汽车从下午2时（14时）出发，到晚上8时（20时）到达目的地，路上用了多长时间？（20时-14时=6小时）*出示例题4：小明晚上9时（21时）睡觉，第二天早上6时起床，他睡了多长时间？*引导学生思考：可以分两段计算，从21时到24时（或0时）是3小时，从0时到6时是6小时，一共是3+6=9小时。(三)巩固练习，提升能力1.学校图书馆开放时间是上午8:30到11:30，下午2:00到5:00。图书馆一天开放多长时间？2.一场足球赛从19:30开始，进行了90分钟，什么时候结束？（提示：90分钟=1小时30分钟）(四)课堂总结今天我们学习了如何计算经过时间，你掌握了哪些方法？在计算时要注意什么？三、教学建议1.注重直观教学与生活联系：时间概念比较抽象，应多利用钟表模型、日历、多媒体课件等直观教具，结合学生的生活经验进行教学，让学生在具体情境中感知和理解。2.鼓励自主探究与合作交流：给学生提供充足的时间和空间，让他们观察、比较、讨论、归纳，主动建构知识。3.关注易错点的辨析：如平年闰年的判断（尤其是整百年份）、普通计时法与24时计时法转换时中午12点的处理、跨天的经过时间计算等，要通过对比、辨析等方式帮助学生理解。4.练习设计要多样化、生活化：练习题的形式要多样，内容要贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养解决实际问题的能力。5.培养时间观念：在教学中渗透珍惜时间、合理安排时间的教育。四、练习题基础巩固(一)填一填1.一年有（）个季度，每个季度有（）个月。第一季度是（）月、（）月、（）月。2.3年=（）个月5日=（）时2时=（）分3.用24时计时法表示：下午3时（）晚上10时（）凌晨4时（）4.用普通计时法表示：15时（）22时30分（）7时（）5.中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。（此题可根据当年年份调整）6.2024年是（）年（填“平”或“闰”），全年有（）天，2月有（）天。(二)判一判（对的打“√”，错的打“×”）1.单月都是大月，双月都是小月。（）2.下午5时就是17时。（）3.小明10岁了，他只过了两个生日，他一定是2月29日出生的。（）4.钟表上时针转一圈是12小时，一天转两圈，共24小时。（）(三)选一选1.下面月份中，（）是小月。A.2月B.5月C.9月2.下列年份中，（）是闰年。A.1998年B.2010年C.2020年3.从早上7时到下午3时，经过了（）小时。A.6B.7C.8能力提升(四)算一算1.一场文艺晚会从19:20开始，演出了1小时40分钟，什么时候结束？2.一辆火车上午10:30从A城出发，下午2:15到达B城，火车行驶了多长时间？3.某超市的营业时间是8:00—21:00，这个超市一天营业多少小时？4.小红每天晚上8:40睡觉，早上6:00起床，她一共睡了多长时间？拓展延伸(五)解决问题1.李叔叔出差，他于6月15日出发，8月5日返回，他一共出差多少天？（提示：分6月、7月、8月三段计算）2.某年的9月1日是星期三，那么这一年的10月1日是星期几？（提示：9月有30天）参考答案（部分提示）(一)填一填1.四，3，1，2，32.36，120，1203.15时，22时，4时4.下午3时，晚上10时30分，早上7时5.（根据当年年份计算）6.闰，366，29(二)判一判1.×2.√3.√