学校团建带队建工作制度

PAGE学校团建带队建工作制度一、总则（一）目的为了加强学校团建带队建工作，充分发挥共青团组织在学校教育中的重要作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校各级团组织及相关部门在开展团建带队建工作中的各项活动与管理。（三）基本原则1.方向性原则：团建带队建工作要始终坚持党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保青少年学生坚定理想信念，听党话、跟党走。2.育人性原则：以培养学生综合素质为核心，注重思想引领、品德教育、能力培养和身心健康发展，促进学生全面成长。3.协同性原则：学校各部门、各年级组、团支部、少先队组织要密切配合，形成工作合力，共同推进团建带队建工作深入开展。4.创新性原则：不断探索适应时代发展和学生需求的工作方式方法，创新活动载体和内容，提高工作的吸引力和实效性。二、组织架构与职责分工（一）学校团建带队建工作领导小组1.组成人员由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人、团委书记、少先队大队辅导员为成员。2.主要职责（1）全面领导学校团建带队建工作，制定工作规划和政策措施。（2）协调解决工作中的重大问题，保障工作顺利开展。（3）监督检查团建带队建工作的落实情况，对工作成效显著的部门和个人进行表彰奖励。（二）团委1.主要职责（1）负责制定学校共青团工作计划，组织开展各类主题团日活动。（2）加强团员队伍建设，做好团员发展、教育、管理和推优入党工作。（3）指导学生会开展工作，发挥学生组织的自我管理、自我服务作用。（4）组织开展志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。（5）加强与校外团组织的联系与合作，拓展团建资源。（三）少先队大队部1.主要职责（1）制定学校少先队工作计划，组织开展少先队主题队日活动。（2）加强少先队员队伍建设，做好队员发展、组织教育和思想引领工作。（3）指导各中队辅导员开展工作，定期组织辅导员培训和交流。（4）组织开展红领巾争章活动及其他特色少先队活动，培养队员良好的行为习惯和道德品质。（5）加强与学校其他部门及校外少先队组织的沟通协调，共同推进少先队工作。（四）各年级组1.主要职责（1）配合学校团委、少先队大队部开展年级层面的团建带队建活动。（2）指导本年级团支部、中队做好学生思想教育和日常管理工作。（3）协助解决年级内学生在成长过程中遇到的问题，促进学生健康成长。（五）各班级班主任1.主要职责（1）负责班级团支部、中队的日常管理工作，组织开展班级团队活动。（2）加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态，做好学生的思想政治教育工作。（3）配合学校团委、少先队大队部开展各项工作，及时反馈班级学生情况。三、团建带队建工作内容（一）思想引领1.开展主题教育活动结合重要节日、纪念日和国内外重大事件，开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育等。通过主题班会、队会、团日活动、演讲比赛、征文活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.加强理论学习组织团员、队员学习党团基本知识、习近平新时代中国特色社会主义思想，定期开展学习交流活动，提高学生的政治素养和理论水平。通过举办专题讲座、观看教育片、开展线上学习等方式，增强学习的吸引力和实效性。3.榜样示范引领树立优秀团员、队员榜样，通过表彰大会、事迹报告会、校园宣传等形式，宣传他们的先进事迹，激励广大学生向榜样学习，营造积极向上的校园氛围。（二）组织建设1.团员队伍建设严格按照团员发展标准，做好团员发展工作，确保团员质量。加强团员教育管理，落实“三会两制一课”制度，定期召开团支部团员大会、支部委员会、团小组会，按时上好团课，做好团员年度团籍注册和团费收缴工作。加强团员意识教育，增强团员的荣誉感和责任感。2.少先队员队伍建设做好少先队员发展工作，规范入队程序，加强队前教育。加强少先队组织教育，落实少先队组织生活制度，如队会、队日活动等。开展红领巾奖章争章活动，激励少先队员积极进取，培养良好的行为习惯和道德品质。3.学生组织建设加强学生会组织建设，指导学生会制定章程，规范工作制度，发挥学生会在学生自我管理、自我服务中的作用。支持学生会开展各类有益学生身心健康的活动，如文体活动、社团活动等，丰富校园文化生活。（三）实践活动1.志愿服务活动组织团员、队员参与志愿服务活动，如社区服务、环保行动、关爱弱势群体等。通过志愿服务，培养学生关爱他人、奉献社会的意识和能力，增强学生的社会责任感。建立志愿服务记录制度，对表现优秀的学生进行表彰奖励。2.社会实践活动结合学校教育教学实际，组织学生开展社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、博物馆、科技馆，开展社会调查、生产劳动等。通过社会实践，让学生了解社会、接触社会，提高学生的实践能力和综合素质。加强社会实践活动的组织管理，确保活动安全有序开展。3.校园文化活动开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术节等。通过校园文化活动，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。鼓励学生积极参与校园文化活动的策划和组织，提高学生的组织能力和创新能力。四、工作保障（一）人员保障1.加强团委、少先队大队部干部队伍建设，选拔政治素质高、工作能力强、热爱学生工作的优秀教师担任团委书记、少先队大队辅导员，并定期组织培训，提高他们的业务水平和工作能力。2.各年级组、班级要明确专人负责团建带队建工作，确保工作落实到位。（二）经费保障1.学校要将团建带队建工作经费纳入年度预算，确保工作所需的活动经费、培训经费、表彰奖励经费等。2.积极争取社会资源，拓宽经费来源渠道，如通过校企合作、社会捐赠等方式，为团建带队建工作提供更多的经费支持。（三）阵地保障1.加强学校共青团、少先队活动阵地建设，完善团校、队室、红领巾广播站、校园电视台等阵地设施，为开展团建带队建活动提供必要的场所。2.充分利用互联网平台，建设网上共青团、少先队阵地，如微信公众号、微博、抖音等，拓展工作空间，增强工作的覆盖面和影响力。五、工作考核与评价（一）考核对象学校各部门、各年级组、团支部、中队及相关工作人员。（二）考核内容1.团建带队建工作计划制定与执行情况。2.思想引领、组织建设、实践活动等工作开展情况。3.学生参与活动的积极性和效果。4.工作创新与特色亮点。5.工作资料整理与归档情况。（三）考核方式1.定期检查：由学校团建带队建工作领导小组定期对各部门、各年级组、团支部、中队的工作进行检查，查阅工作资料，了解工作进展情况。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对团建带队建工作的满意度和参与活动的收获，作为考核评价的参考依据。3.综合评价：根据定期检查和学生评价结果，对各部门、各年级组、团支部、中队的工作进行综合评价，确定考核等次。（四）考核结果运用1