小学五一假期安全时刻警惕

汇报人:XXXX2026.04.14小学五一假期安全时刻警惕CONTENTS目录01

交通安全02

防溺水安全03

消防安全04

食品安全CONTENTS目录05

网络安全06

居家安全07

心理健康08

应急处理交通安全01遵守交通规则，走人行横道在街道和马路上行走时，要在人行道内行走；没有人行道的道路，要靠路边行走。过马路要走斑马线、人行天桥等过街设施。牢记“一停二看三通过”过马路时要做到“一停二看三通过”，仔细观察来往车辆情况，确认安全后再通行。不闯红灯，不翻越交通隔离栏。不在马路上嬉戏打闹不在马路上追逐打闹、玩手机或做其他分散注意力的事情，远离机动车道，不在车辆临近时突然横穿马路。夜间行走注意安全夜间行走时要穿着颜色鲜艳的衣物，以便车辆识别。尽量选择光线明亮、行人较多的路线，避免走偏僻小巷。步行安全乘车安全

私家车出行规范乘坐私家车时，须正确使用安全带，年龄较小的儿童应使用儿童安全座椅并确保安装正确。教导孩子不要将头、手伸出窗外，不在车内打闹，车辆行驶中不随意打开车门。

公共交通乘坐准则乘坐公共交通工具时，要有序排队上车，不拥挤、不插队。上车后抓紧扶手，站稳扶好。乘坐地铁需站在安全线以外候车，待列车停稳后先下后上，维护公共秩序。

拒绝危险乘车行为不乘坐无牌无证、超员超载的车辆，不随意搭乘陌生人的车辆。家长驾车时应避免疲劳驾驶、酒驾，4岁以下儿童须坐儿童安全座椅，不要让孩子坐副驾驶位。骑行安全骑行年龄规定未满12周岁不允许骑自行车上路，未满16周岁禁止骑电动自行车上路，这是保障骑行安全的重要法律规定。车辆安全检查骑行前务必检查车辆刹车、铃铛等部件是否完好无损，确保车辆处于安全骑行状态。安全装备佩戴骑行时必须佩戴好安全头盔，保护头部安全，这是骑行过程中重要的防护措施。遵守交通规则骑行时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不双手离把，在非机动车道内行驶，没有非机动车道的要靠右侧行驶。避免危险行为不要在马路上追逐竞驶，注意保持与其他车辆和行人的安全距离，不进行危险骑行行为。步行安全准则严格遵守交通规则，走人行横道线、过街天桥或地下通道，做到“一停二看三通过”。不在道路上嬉戏打闹，远离机动车道，不闯红灯，注意观察信号灯变化。骑行年龄限制未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得骑电动自行车上路。骑行时需佩戴安全头盔，不逆行、不双手离把，在非机动车道内行驶。乘车安全规范乘坐私家车需正确使用安全带，4岁以下儿童使用儿童安全座椅。不将头、手伸出窗外，不在车内打闹。乘坐公共交通需排队上车，抓紧扶手，遵守先下后上原则。车辆乘坐禁忌不乘坐无牌无证、超员超载车辆及“黑车”。不乘坐货车、三轮车、农用车等非客运车辆。乘坐网约车时核对车牌信息并分享行程给亲友。交通法规防溺水安全02防溺水六不原则不私自下水游泳未经家长或老师同意，严禁独自一人到江河、池塘、水库等水域游泳，避免因缺乏监护发生意外。不擅自与他人结伴游泳不与同学或朋友私自结伴下水，同伴间可能因缺乏救援能力导致危险扩大，需在成人带领下活动。不在无家长或教师带领的情况下游泳游泳时必须有家长、教师或专业救生员陪同，确保在发生突发情况时能及时获得帮助。不到无安全设施、无救援人员的水域游泳远离野外自然水域、无救生员值守的池塘等场所，选择正规游泳池等有安全保障的地点。不到不熟悉的水域游泳陌生水域可能存在暗礁、漩涡、水草等未知危险，切勿盲目下水，以防意外发生。不熟悉水性的学生不擅自下水施救发现他人溺水时，立即大声呼救并寻求成人帮助，或利用救生器材施救，切勿盲目下水或手拉手救援。家长监护责任

履行“四知道”监护职责家长需做到知去向、知同伴、知活动内容、知归时，密切关注孩子行踪，不让孩子独自到河边、池塘等危险水域玩耍。

加强安全警示教育配合学校对孩子进行防溺水、交通、消防等安全知识教育，让孩子牢记防溺水“六不”原则等安全常识，提高自我保护意识。

关注孩子心理健康多与孩子沟通交流，了解其内心想法和感受，营造温馨家庭氛围，及时发现并帮助孩子解决心理问题，促进孩子身心健康。

做好居家安全监管妥善存放家中危险物品，检查阳台、窗户等安全防护措施，教育孩子不攀爬、不玩火、正确使用电器，确保居家环境安全。溺水急救知识

立即呼救与报警发现有人溺水，立即大声向周围成年人呼救，并拨打110报警电话，清晰说明溺水地点和人员情况。

智慧救援不盲目未成年人严禁擅自下水或手拉手施救，可寻找竹竿、绳索、泡沫板等物品从岸上递给溺水者，保持自身安全。

岸上急救步骤将溺水者救上岸后，立即清除口鼻异物，保持呼吸道通畅；若无意识无呼吸，立即进行心肺复苏，直到专业医护人员到达。天然水域风险包括江河、湖泊、水库、池塘、沟渠等，水流复杂、深浅不明，可能存在暗礁、漩涡、水草缠绕等危险。人工水域隐患如废弃矿坑、取土坑、未开发的景区水域等，缺乏安全设施和救援人员，水底情况复杂，易发生意外。儿童高发区域4岁以下儿童溺水高发地点为家中蓄水容器（如水缸、浴盆）；5-9岁儿童涉及水渠、池塘和水库；10岁以上儿童主要为池塘、湖泊和江河。危险水域特征无安全警示标识、无救生员、水流湍急、水面浑浊、岸边湿滑、水下有障碍物的水域均属于危险水域，应远离。危险水域识别消防安全03家庭防火要点规范用电安全指导孩子正确使用电器，不超负荷用电，不私拉乱接电线。使用电器后及时关闭电源、拔掉插头，尤其注意电热毯、电暖器等大功率电器使用安全。安全使用燃气使用燃气时保持通风换气，使用后及时关闭燃气阀门。定期检查燃气管道、阀门和灶具是否老化、泄漏，发现问题立即联系专业人员维修。加强火源管理教育孩子不玩火，不随意点燃纸张、窗帘等易燃物品。打火机、火柴等火源要放在孩子接触不到的地方，不在床上、沙发上吸烟。电动车充电规范不在楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域为电动车或电池充电，不将电池带入室内充电，充电时间不超过8小时，避免过充引发火灾。消防设施检查定期检查家中灭火器、烟雾报警器等消防设施是否完好有效，确保其能正常使用。熟悉灭火器的使用方法，知道家中消防设施的存放位置。火灾逃生技能

制定家庭火灾逃生预案与孩子一起绘制家庭逃生路线图，明确各房间逃生出口及室外集合点，定期进行模拟演练，确保孩子熟悉逃生路径和方法。

掌握火场逃生基本方法教导孩子火灾时保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿墙壁快速撤离；切勿乘坐电梯，选择疏散楼梯逃生；若身上着火，要立即就地打滚压灭火苗。

学会被困时求救技巧若无法逃生，应到阳台、窗口等易被发现的地方等待救援，用鲜艳衣物挥舞或敲击发出求救信号；关闭着火房间门窗，并用湿布堵塞门缝延缓火势蔓延。

牢记火警电话及报警要点让孩子熟记火警电话119，报警时清晰说明火灾发生的详细地址、起火物质、火势大小及自己的姓名电话，待确认后再挂断电话。熟悉疏散通道与安全出口进入公共场所后，首要观察并记住安全出口位置及疏散通道方向，留意消防标识和疏散线路图，确保在紧急情况下能快速撤离。不携带易燃易爆物品严禁携带鞭炮、打火机等危险品进入公共场所，不随意在禁烟区域吸烟，不使用明火，共同维护公共消防安全。遵守场所消防规定听从现场工作人员指挥，不占用、堵塞消防通道和安全出口，不损坏或挪用消防器材，发现火情隐患及时报告。学习火灾逃生技能如遇火灾保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿疏散指示标志逃生，切勿乘坐电梯，到达安全区域后及时拨打119报警。公共场所防火电动自行车安全骑行年龄限制

未满16周岁不得骑电动自行车上路，这是保障骑行者自身和他人安全的重要法律规定。安全装备佩戴

骑行电动自行车时必须佩戴符合安全标准的头盔，以有效保护头部，减少意外伤害。交通规则遵守

骑行时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不双手离把，不在非机动车道外行驶，注意避让行人与其他车辆。车辆安全检查

定期检查电动自行车的刹车、铃铛、灯光等部件是否完好，确保骑行过程中的安全性能。充电安全规范

严禁电动自行车进楼入户充电，不得私拉乱接电线，应在指定区域使用符合标准的充电桩进行充电。食品安全04健康饮食搭配

均衡营养摄入保证孩子摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，增加蔬菜、水果的摄入，减少高热量、高脂肪、高糖的食物。

规律饮食习惯合理安排孩子的饮食时间，定时定量进餐，避免暴饮暴食，养成良好的进食规律。

科学选择零食选择健康、营养的零食，如水果、酸奶、坚果等，避免让孩子过多食用薯片、糖果、饮料等高糖、高脂肪、高盐零食。购买正规食品

选择正规购买渠道应到正规的超市、商场或农贸市场购买食品，这些场所的食品来源相对可追溯，安全更有保障。

仔细查看食品信息购买时要认真查看食品的生产日期、保质期、成分表等信息，坚决不购买“三无”食品、过期食品和变质食品。

注意食品储存方式按照食品包装上的要求进行储存，如冷藏、冷冻等，避免食品因储存不当而受到污染或变质。注意饮食卫生01养成良好卫生习惯饭前便后要按照“七步洗手法”认真清洁双手，防止病菌通过口腔进入身体。不喝生水，不吃未洗净的水果和蔬菜，生熟食品加工要分开，避免交叉污染。02选择安全健康食品购买食品要选择正规超市、商场或农贸市场，仔细查看生产日期、保质期、成分表等信息，不购买“三无”食品、过期食品和变质食品。尽量避免购买街头流动摊贩售卖的不健康食品。03合理搭配均衡膳食为孩子提供营养均衡的饮食，增加蔬菜、水果的摄入，减少高热量、高脂肪、高糖的食物，如油炸食品、糖果、饮料等。合理安排饮食时间，定时定量进餐，避免暴饮暴食。04警惕食物中毒风险不采食不知名的野果、野菜、野蘑菇等高风险食物。外出就餐选择卫生条件良好的餐厅。如孩子进食后出现腹痛、腹泻、呕吐等症状，要及时就医。食物中毒预防购买正规安全食品选择正规超市、商场或农贸市场购买食品，仔细查看生产日期、保质期、成分表等信息，不购买“三无”食品、过期食品和变质食品。注意饮食卫生习惯教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，饭前便后要洗手，不吃生冷食物，不喝生水。在制作食物时，注意生熟分开，避免交叉污染。合理健康饮食搭配为孩子提供营养均衡的饮食，增加蔬菜、水果的摄入，减少高热量、高脂肪、高糖的食物。合理安排饮食时间，定时定量进餐，避免暴饮暴食。警惕高风险食物不食用街头流动商贩售卖的不健康食品，烟熏、油炸、烤制食品制作不当可能有害。不采食不知名的野果、野菜、野蘑菇等高风险食物。网络安全05制定上网计划家长与孩子共同制定每日上网时长，建议小学生每天不超过1小时，完成作业后再上网，并严格监督执行。选择健康内容引导孩子浏览学习资料、科普视频等有益内容，安装绿色上网软件过滤不良信息，远离暴力、色情等有害内容。丰富线下活动鼓励孩子多参与户外活动、体育锻炼或亲子游戏，如阅读、绘画、运动等，减少对网络的依赖，促进身心健康。合理安排上网时间选择健康网络内容

优选学习与科普资源引导孩子访问正规教育平台，如国家中小学智慧教育平台，选择名师课程、科普动画、历史故事等有益内容，拓展知识视野。

远离不良信息侵蚀教育孩子自觉抵制暴力、色情、恐怖等有害内容，不浏览非法网站。家长可安装绿色上网软件，过滤不良信息，营造健康网络环境。

培养信息辨别能力教会孩子识别网络谣言和虚假信息，不轻信未经证实的内容。鼓励孩子分享优质内容，共同维护清朗网络空间。网络社交安全

谨慎添加陌生好友不随意添加陌生人为好友，不轻易相信网络上的个人信息，警惕陌生人的过度热情或不合理要求。

保护个人隐私信息不向网友透露真实姓名、家庭住址、电话号码、身份证号等敏感个人信息，防止信息被滥用。

拒绝与陌生网友见面不私自与陌生网友见面，如确需见面，必须在家长陪同下选择公共场所，并提前告知家长见面时间和地点。

警惕网络诈骗陷阱不轻信“中奖”“免费领取”等诱惑信息，不点击不明链接，不随意转账汇款，遇到可疑情况及时告知家长或报警。防范网络诈骗

01保护个人信息安全教育孩子不随意在网络上透露姓名、年龄、家庭住址、电话号码等个人信息，身份证、学生证等复印件注明用途，废弃快递单销毁个人信息。

02警惕陌生链接与信息切勿点开不良网站链接、不安全或被安全系统定义为存在风险的网络连接或APP，不轻信“中奖”“退款”“游戏领福利”等陌生信息，不随意下载非官方渠道应用。

03谨慎网络社交与见面教育孩子在网络社交中谨慎交友，不轻易添加陌生网友，不与陌生网友见面；若确需见面，务必在家长陪同下进行，并选择公共场所。

04牢记反诈“三不一多”原则教导孩子牢记“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实”，遇到涉及金钱往来的要求，及时告知家长并核实。居家安全06防止意外坠落检查并加固防护设施家长应检查家中窗户、阳台等部位是否安装了防护栏，并确保防护栏牢固可靠，能有效防止孩子攀爬坠落。教育孩子远离危险区域明确告知孩子不要在窗户、阳台等危险区域玩耍、攀爬，引导孩子认识到这些地方存在的坠落风险。避免在危险区域放置攀爬物不在阳台、窗台等区域放置桌椅、沙发等可供孩子攀爬的物品，消除孩子通过这些物品攀爬至高处的可能性。预防触电事故

安全用电习惯养成教育孩子不随意触摸电器设备，如电视机、冰箱、洗衣机等，使用电器时要按照正确的方法操作。不用湿手或湿毛巾触碰电源插座、电线及其他电器，远离漏电漏线的电器设备。

插座与电源保护措施将家中的电器插座安装在孩子够不到的地方，避免孩子用手指或其他导电物品插入插座。不将具有导电性的物品伸入电源插孔内，不私拉乱接电线，不超负荷用电。

危险物品存放规范妥善保管家中的电源开关、插座等相关设备，定期检查电线是否老化、破损，发现问题及时更换。教导孩子认识电源危险标识，远离危险电源区域。妥善存放危险物品将家中的刀具、药品、热水瓶等危险物品，放在孩子拿不到的地方，防止孩子误食、误触或被划伤。安全使用尖锐物品教育孩子在使用剪刀、刀具等尖锐物品时要小心谨慎，避免划伤自己，使用后及时归位。防范活动空间碰撞注意孩子的活动空间，移除或包裹家具、墙壁等硬物的尖锐边角，避免孩子在玩耍时撞到受伤。避免意外伤害防拐防骗知识

陌生人交往警惕原则不随意与陌生人交谈，不接受陌生人提供的食物、饮料或玩具，不跟随陌生人前往任何地方。遇到陌生人搭讪或纠缠，保持警惕并及时向家长、老师或警察求助。

个人信息保护要点不向陌生人透露姓名、家庭住址、电话号码、父母工作单位等个人及家庭信息。不随意在网络上公开个人信息，谨慎添加陌生网友，不与陌生网友见面。

防骗识骗技巧警惕“中奖”“退款”“冒充熟人”等电话或短信诈骗，不点击不明链接，不轻易转账汇款。遇到可疑情况，及时与家长沟通或拨打110报警。

独自在家安全应对独自在家时，不给陌生人开门。如遇陌生人敲门，可通过猫眼观察或隔门询问，必要时拨打110报警。牢记家长电话和报警电话110，确保紧急情况下能及时求助。心理健康07营造良好家庭氛围

尊重倾听孩子心声家长应耐心倾听孩子的想法和感受，不妄自评论或急于改变，让孩子充分表达意愿，感受到被尊重与理解。

积极正向心理引导多给予孩子表扬与鼓励，少些责备与批评，通过积极的心理暗示，帮助孩子建立自信心，引导其