人教统编版六年级语文下册古诗三首第1课时《寒食》示范教学课件

同学们，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。我们学过哪些和传统节日有关的古诗吗？诗题节日节日习俗《元日》春节放爆竹、喝屠苏酒、贴春联《清明》清明节扫墓《九月九日忆山东兄弟》重阳节登高、插茱萸3古诗三首

寒食六年级语文下册•统编人教版寒食节的由来新课导入

寒食节:通常在冬至后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日，是中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。创作背景唐代的制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。

韩翃，字君平，南阳（今属河南）人。唐代诗人，生卒年不详，“大历十才子”之一。其诗作较多地注意辞藻和技巧，多流连光景和唱酬赠别之作，缺乏深刻的社会内容。今存《韩君平集》三卷。作者简介读诗歌，注意诗歌的节奏。多读几遍，疏通字词。借助注释，理解诗意。初读诗文寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。hónɡ初读诗文hóu初读诗文书写指导：写“侯”字时不要多写一竖。侯候hóuhòu解诗题读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？明诗意大意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。明诗意夜色降临大意：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅青烟在王侯贵戚的府第飘散开。“以汉喻唐”的写法白天长安春景图夜晚走马传烛图想象画面，体会诗情*按古人风俗，寒食节要折柳插门。*取的新火往往是榆柳之火。因此写“御柳斜”又暗中呼应了节日习俗。“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。动感强烈春日美景的灵动白天长安春景图夜晚走马传烛图想象画面，体会诗情

暮色中，烛光点点，在皇宫和王侯贵戚们的府第见流动，青烟袅袅，飘散在皇宫和各府第之间。取新火词赐五侯，以示恩宠。品读诗文想象画面：这两句诗，描绘了怎样的画面？读一读整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句“轻烟散入五侯家”可以适当拖长声调，读出青烟袅袅的感觉。3古诗三首

说一说：《寒食》这首诗写了什么传统习俗？（课后选做题）禁火传赐新火，以示恩宠。赏析：第一句展示出寒食节长安城迷人的风光，写出了春天万紫千红、五彩缤纷的美丽景色。第二句则精妙的选取了一个春风拂柳的经典镜头，与当时寒食节要折柳插门的习俗相呼应。第三、四句，说明了寒食节普天之下一律禁火，唯有得到皇帝许可的皇亲宠臣才可以点起蜡烛。“轻烟散入”四字，生动描绘出一幅在宫中传送蜡烛的情景，而最终优先享受到这种特权的是“五侯”之家。

这首诗虽然只是描绘古代寒食节的情景，作者本意也未必有讽刺的意思，但他抓住的情景本身很典型，所以使读者意会到了诗词以外更深层次的意义。据记载，当时的皇帝唐德宗也十分赏识这首诗，赐作者一个不错的职位。古诗词表达的节日主题概括本诗描绘了春天京都长安城

的景象，唐代常于清明时节取榆柳之火，皇