2026年师德师风建设长效机制知识竞赛题

2026年师德师风建设长效机制知识竞赛题一、单项选择题（每题2分，共20题）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，哪一项要求教师不得“在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”？A.坚定政治方向B.恪守职业道德C.提升业务能力D.拥有仁爱之心2.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师因故意不完成教育教学任务给学生造成损失的，应如何处理？A.警告或记过处分B.降低岗位等级或撤职C.开除或解除聘用合同D.调离教学岗位3.《未成年人保护法》规定，教师应当尊重未成年人的人格尊严，禁止哪些行为？A.适当批评教育B.询问家长情况C.搜查学生物品D.了解学生心理4.师德师风建设中，以下哪项不属于“四有”好老师标准？A.有理想信念B.有扎实学识C.有富裕生活D.有仁爱之心5.教师在课堂上发表不当言论，引发学生反感，违反了哪项师德规范？A.为人师表B.关爱学生C.勤奋敬业D.廉洁从教6.《义务教育法》强调教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，那么教师不得对学生实施哪些行为？A.培养特长B.适当惩罚C.侮辱人格D.严格管理7.师德师风考核结果如何运用？A.仅作年度评优参考B.与职称评聘、评优评先挂钩C.仅内部通报D.仅公示表扬8.教师不得利用职务之便谋取私利，以下哪种行为属于违规？A.接受家长合理赠送B.收受家长礼品礼金C.参加家长组织的正常活动D.指导学生竞赛获奖9.《教师法》规定，教师享有教育教学权、科学研究权等，那么教师拒绝完成行政任务是否合法？A.合法，但需向学校报告B.不合法，应服从学校安排C.部分合法，视情况而定D.无所谓，按个人意愿10.师德师风建设中的“三爱三实”是指？A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B.爱国、爱校、爱生、实事求是、求实创新、求实笃行C.爱学生、爱教育、爱学校、实在、实用、实际D.爱国、爱民、爱党、实在、实干、实践二、多项选择题（每题3分，共10题）1.教师职业道德的核心内容包括？A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.廉洁从教E.终身学习2.《新时代高校教师职业行为十项准则》中，高校教师不得有哪些行为？A.从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为B.在学术成果发表中弄虚作假C.侵占学生科研经费D.在招生、考试、评奖中徇私舞弊E.参加有偿补课3.师德师风建设中的“八项准则”包括哪些？A.坚定政治方向B.恪守职业道德C.关爱学生D.提升业务能力E.拥有仁爱之心4.教师在教育教学活动中应如何践行师德？A.尊重学生人格B.耐心教导学生C.严禁体罚或变相体罚D.保守学生秘密E.积极参与学校管理5.师德师风考核的方式有哪些？A.学生评议B.同事评价C.学校自评D.上级部门检查E.家长问卷6.教师违反师德师风会受到哪些处理？A.警告、记过B.降低岗位等级C.撤职、开除D.赔偿损失E.解除聘用合同7.《中小学教师职业道德规范》中，教师应如何对待学生？A.尊重学生人格B.因材施教C.保护学生安全D.公平公正E.严禁有偿补课8.师德师风建设与哪些方面相关？A.教师队伍建设B.教育公平C.学生成长D.学校声誉E.社会评价9.教师在网络上发布不当言论可能违反哪些规定？A.《教师法》B.《未成年人保护法》C.《网络安全法》D.《教育法》E.《教师职业道德规范》10.师德师风长效机制如何建立？A.完善规章制度B.加强师德教育C.强化考核监督D.落实奖惩措施E.营造良好氛围三、判断题（每题2分，共10题）1.教师可以适当对学生进行罚款，以规范学生行为。（×）2.师德师风考核结果仅作内部参考，不得公开。（×）3.教师在课堂上使用侮辱性语言，属于正常教学方式。（×）4.教师利用职务之便为子女谋取利益，不违反师德。（×）5.《教师法》规定教师享有学术自由，可以随意发表观点。（√）6.师德师风建设与学校发展无关。（×）7.教师参与有偿补课属于个人行为，不受约束。（×）8.教师对学生进行体罚，情节轻微可不处理。（×）9.师德师风考核以学生评价为主，其他方式可忽略。（×）10.教师泄露学生隐私，属于正常管理行为。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述师德师风建设的重要性。2.教师如何践行“关爱学生”的师德规范？3.师德师风考核的主要内容有哪些？4.如何构建师德师风建设长效机制？五、论述题（10分/题，共2题）1.结合实际，论述教师如何做到“为人师表”？2.分析师德师风建设对教育公平的影响，并提出改进建议。答案与解析一、单项选择题1.A解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师坚定政治方向，不得损害党中央权威。2.B解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，教师故意不完成教育教学任务，可给予降低岗位等级或撤职处分。3.C解析：《未成年人保护法》禁止教师搜查学生物品、侮辱人格等行为，保护学生合法权益。4.C解析：“四有”好老师标准包括有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，不包括“富裕生活”。5.A解析：为人师表要求教师言行举止符合社会规范，不当言论违反该规范。6.C解析：《义务教育法》禁止教师侮辱学生人格，体罚或变相体罚属于违规行为。7.B解析：师德师风考核结果与职称评聘、评优评先挂钩，是常见做法。8.B解析：教师不得收受家长礼品礼金，属于违规行为。9.B解析：教师有权拒绝不合理行政任务，但应服从学校正常安排。10.A解析：“三爱三实”是教师职业道德的核心内容，包括爱国守法、爱岗敬业等。二、多项选择题1.A,B,C,D,E解析：教师职业道德的核心内容包括爱国守法、为人师表、关爱学生等。2.A,B,C,D,E解析：高校教师不得从事兼职兼薪、学术造假、侵占经费、徇私舞弊、有偿补课等行为。3.A,B,C,D,E解析：“八项准则”包括坚定政治方向、恪守职业道德等。4.A,B,C,D,E解析：教师应尊重学生人格、耐心教导、禁止体罚、保守秘密、参与管理。5.A,B,C,D,E解析：师德师风考核方式包括学生评议、同事评价等。6.A,B,C,D,E解析：教师违规可能受到警告、撤职、开除等处理。7.A,B,C,D,E解析：教师应尊重学生、因材施教、保护安全、公平公正，严禁有偿补课。8.A,B,C,D,E解析：师德师风建设与教师队伍建设、教育公平等密切相关。9.A,B,C,D,E解析：教师网络不当言论可能违反《教师法》《未成年人保护法》等。10.A,B,C,D,E解析：长效机制需完善制度、加强教育、强化监督等。三、判断题1.×解析：罚款属于违规行为，教师无权对学生罚款。2.×解析：考核结果应适当公开，接受监督。3.×解析：侮辱性语言违反师德规范。4.×解析：利用职务之便谋利违反师德。5.√解析：《教师法》保障教师学术自由。6.×解析：师德师风建设是学校发展的重要环节。7.×解析：有偿补课属于违规行为。8.×解析：体罚无论情节是否轻微均需处理。9.×解析：考核方式多样，不能仅以学生评价为主。10.×解析：泄露学生隐私违反师德规范。四、简答题1.师德师风建设的重要性师德师风是教师职业的灵魂，直接影响教育质量、学生成长和社会评价。良好师德能提升教师形象，促进教育公平，增强学校凝聚力。2.如何践行“关爱学生”教师应尊重学生人格、关心学生成长、公平对待所有学生，禁止体罚或歧视，耐心倾听学生诉求。3.师德师风考核的主要内容包括政治方向、职业道德、教育教学、科研学术、廉洁自律等方面。4.如何构建长效机制需完善制度、加强师德教育、强化考核监督、落实奖惩措施，营造良好氛围。五、论述题1.论述教师如何做到“为人师