人教统编五年级语文下册《金字塔》公开课教学课件_第1页
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金字塔五年级语文下册•统编人教版20

面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，瞻仰这座凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。

建于公元前4500年，金字塔乃古埃及法老（即国王）及王后之陵墓。此陵墓以巨石精心砌筑，呈方锥形，因形态酷似汉字“金”，故得名“金字塔”。于古埃及文中，金字塔呈梯形分层状，亦称层级金字塔，乃巍峨之角锥体建筑。金字塔被誉为古代世界七大奇迹之一，历史悠久，地位显赫。带着问题，有感情地朗读课文：①读准字音，把课文读正确，读通顺。②看看通过自学，能读懂什么？词语学习澄清翻译羞愧

遐想埃及芳菲

黏着泛滥

淤泥精湛澄dèngchéng澄清黄澄澄多音字【遐想】悠远地思索或想象。【熠熠】形容闪光发亮。【泛滥】江河湖泊的水溢出，四处流淌。【黏着】用胶质把物体固定在一起。

【不愧】当之无愧；当得起。词语解释本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔的方式有什么不同呢？第二篇则是一个非连续性文本，以句子或段落组成阅读材料，图文结合，对说明对象进行介绍。第一篇是通讯报道，主要描写了夕照下金字塔的雄浑之美，语言优美，具有文学性。读课文，说说短文写了什么内容，表达了作者怎样的情感。

《金字塔夕照》是抒情散文，情感浓郁，融情于景，字里行间充满对金字塔的赞美，能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感。

那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思。

抒发了作者对金字塔夕阳无限好令人陶醉的情怀，饱含作者对厚重的历史文化遗产的歌颂，流露出作者内心真实的情感。

这些文字描绘出金字塔在金色的夕阳下的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。

远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！

《不可思议的金字塔》是非连续性文本，分为两个部分，采用了多样化的文本呈现方式。第一部分主要介绍了胡夫金字塔的基本信息；第二部分主要介绍了古埃及的概况。对“金字塔”汉文译名由来的猜想说明了什么？赞叹金字塔闪耀着古埃及人民劳动和智慧的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。分别介绍了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、材料、建造工艺、神奇的数据等多项信息。这一部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到了“约”字，这个字能去掉吗？不能。“约”表示大概的意思，如果去掉就变成完全肯定，与事实不符。这体现了

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