人教统编五年级语文下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》示范教学课件

“我是小小讲解员”五年级语文下册•统编人教版你认为讲解有什么作用呢？

全班交流，确定主题交流讨论这次口语交际要求我们选择一个情境，做一名小讲解员。可以介绍学校，可以介绍你家周边的环境，也可以到博物馆做志愿讲解员……全班交流，确定主题学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。全班交流，确定主题全班交流，确定主题可以列一个提纲，按照一定顺序讲述。要根据听众的反应，对讲解的内容作调整。本次口语交际中我们应该注意什么？交流方法仔细读题，想一想，对于所列的情境，你最熟悉、最感兴趣的是哪一个？确定好讲解的主题。读题定主题交流方法思考做准备想一想，要讲解得清楚，你需要准备哪些资料？围绕主题查阅、搜集资料，可以准备照片、影像、PPT等。交流方法交际表观点把你最熟悉、最感兴趣的内容讲给同学们听，讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、动作、表情帮助讲解，讲的时候还可以配上图片、影像、音乐。交流方法评议谁最棒小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己的讲解。结合课前搜集的资料，说一说：围绕你要讲解的情境内容，搜集了哪些方面的资料？同桌交流。列出提纲，明晰“讲什么”整理资料为了让讲解更有条理，可以根据查到的资料先列出提纲。列出提纲，明晰“讲什么”

博物馆历史

××博物馆

藏品种类

藏品数量

……按照讲解的顺序和主要内容完成学习单。列出提纲，明晰“讲什么”列出提纲《口语交际：

》学习单主题：讲解人：活动准备列一列1.2.3.

……做一做根据列好的提纲，可以把讲解的内容做成小展板，也可以准备一些图片、影像、音乐资料，使讲解更加吸引人。讲一讲借助小展板，自己先讲一讲。序号解说要求1按照一定顺序讲解，条理清楚2注意语气，语速要适中，恰当使用手势、动作、表情等3根据讲解的内容配上合适的图片、影像或音乐4根据听众的反应，调整讲解的内容练习展示，明确“怎么讲”全班交流组内评选1.小组内成员讲解。2.修改完善讲解内容。3.推选出“最佳讲解员”。练习展示，明确“怎么讲”欣赏范例首都博物馆解说词各位游客，大家好！欢迎来到首都博物馆。很高兴成为大家的导游，大家叫我小马好了。大家所在的这个博物馆，修建于2001年，2006年5月正式开馆，接待来自世界各地的游客。博物馆占地24800平方米，建筑面积63390平方米，地下有两层，地上有六层，是当今人们联系历史、现代和未来的场所。博物馆展览由基本陈列、精品陈列和临时陈列构成。收藏文物5600余件。欣赏范例首都博物馆解说词大家跟我进入的是古代瓷器艺术精品厅。这里的展品多是北京地区出土的瓷器精品。请跟我看左边的这件“昭君出塞”图罐。这件景德镇窑青花，高29厘米，口径22厘米。汉朝宫女王昭君为了祖国，千里迢迢嫁到寒冷的塞外，她无怨无悔，给汉朝和匈奴带来了60多年的和平。人们纪念她，把故事绘制在瓷罐上。看完了这件，请再跟我看右边的黄地青花花果纹盘：黄色的底，蓝色的花，色彩鲜艳，亮泽明显，是明代皇宫独具特色的品种，至今大约有500年了。欣赏范例首都博物馆解说词据说明代皇帝对其是爱不释手。瓷器精品讲解到此结束，现在大家自由参观，咱们20分钟后原地集合。欣赏范例评析这篇解说词运用了列数字的说明方法，介绍了首都博物馆的概况，然后讲了