2026春小学数学 西师大版三年级下册（新教材）综合与实践神秘的宝藏易错题专项训练试卷及答案（三套）

2026春小学数学西师大版三年级下册（新教材）综合与实践神秘的宝藏易错题专项训练试卷（一）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.东与（__________）相对，南与（__________）相对，东北与（__________）相对，西南与（__________）相对。2.我们通常按照“（__________）、（__________）、左西右东”的规则绘制地图，这是方位描述的基础。3.以教室的讲台为观测点，黑板在讲台的正北方，那么讲台在黑板的（__________）方；窗户在讲台的东和南之间，窗户在讲台的（__________）方。4.认识东北、西北、东南、西南四个方向时，要明确它们是由两个基础方向组合而成的，其中东和北之间是（__________），西和南之间是（__________）。5.寻找宝藏图时，要根据（__________）的变化，依次描述每段路线的方向，不能遗漏途经的关键位置。6.“几点钟方向”是以（__________）为中心，顺时针旋转确定方向，3点钟方向对应（__________）方，9点钟方向对应（__________）方。7.制作宝藏图时，要标注清楚（__________）、路线方向和关键标志物，确保他人能根据宝藏图找到“宝藏”。8.从家出发，先向西北走50米到超市，再向东北走30米到学校，从学校返回家里，应先向（__________）走30米到超市，再向（__________）走50米到家。9.傍晚，当我们面向太阳落下的方向时，左面是（__________）方，右面是（__________）方。10.拓展应用中，方位知识还能用于定向越野、北斗导航等场景，其中北斗导航利用（__________）原理帮助我们确定位置和方向。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.东北方向就是东和北之间的任意方向，没有固定的位置。（__________）2.地图上的方向一定是“上北下南左西右东”，不会有其他情况。（__________）3.观测点不同，同一个物体的方位描述也可能不同。（__________）4.寻找“宝藏”时，只要知道最终位置的方向，就能直接找到，不需要描述分段路线。（__________）5.6点钟方向和12点钟方向是相对的，分别对应西方和东方。（__________）6.小明在小红的北方，那么小红一定在小明的南方。（__________）7.西南方向和西北方向是相对的，东南方向和东北方向是相对的。（__________）8.制作宝藏图时，不需要标注观测点，只要画出路线就可以。（__________）三、选择题（每题2分，共16分）1.下面哪个方向不是由两个基础方向组合而成的？（__________）A.东北B.西北C.东D.西南2.以学校为观测点，图书馆在学校的西和北之间，图书馆在学校的（__________）方。A.东北B.西北C.西南D.东南3.从车站出发，先向东南走，再向东北走，就能到达公园，那么从公园返回车站，正确的路线是（__________）A.先向西北走，再向西南走B.先向西南走，再向西北走C.先向东北走，再向东南走D.先向东南走，再向东北走4.关于“几点钟方向”，说法正确的是（__________）A.以观测者的右手为中心B.逆时针旋转确定方向C.12点钟方向对应正北方D.6点钟方向对应正南方5.下列说法错误的是（__________）A.方位具有相对性，观测点互换，方位相反B.东北和西南相对，东南和西北相对C.描述路线时，只需要说明方向，不需要说明距离D.认识斜向方向时，要先明确基础方向的位置6.早上，太阳从东方升起，小明面向太阳，他的右面是（__________）方。A.北B.南C.西D.东北7.制作宝藏图时，关键是要标注清楚（__________），否则无法准确找到“宝藏”。A.宝藏的颜色B.宝藏的大小C.观测点和方向D.宝藏的数量8.拓展应用中，定向越野活动中，运动员判断方向的依据不包括（__________）A.太阳方位B.指南针C.树木的年轮D.宝藏的位置四、操作与简答题（共32分）1.请根据描述，写出对应的方向（每空2分，共8分）（1）东和南之间：__________（2）西和北之间：__________（3）与东南相对的方向：__________（4）与西北相对的方向：__________2.描述路线题（8分）从操场出发，寻找宝藏的路线如下：先向东北走40米到教学楼，再向东走30米到花坛，最后向东南走20米到达宝藏所在地。请根据路线，描述从宝藏所在地返回操场的路线。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“几点钟方向”应用题（8分）以小明的位置为中心，按照“几点钟方向”的规则，回答下列问题：（1）正北方对应几点钟方向？__________（2）3点钟方向对应什么方向？__________（3）如果小红在小明的6点钟方向，小红在小明的什么方向？__________（4）如果小刚在小明的西北方向，小刚在小明的几点钟方向？__________4.拓展应用题（8分）结合生活实际，举例说明方位知识在生活中的两种应用（要求贴合“神秘的宝藏”单元所学，不重复，表述清晰）。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________五、单元综合应用题（共16分）学校组织“校园寻宝”活动，结合“神秘的宝藏”单元所学知识，完成下列问题：1.活动前，需要制作一张宝藏图，请写出制作宝藏图时需要包含的3个关键要素（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.活动中，小明从校门口出发，先向西北走50米到国旗台，再向西走30米到凉亭，最后向西南走20米找到第一份宝藏。请完整描述小明的寻宝路线，并写出从第一份宝藏返回校门口的路线（10分）寻宝路线：________________________________________________________________________________________________________________________返回路线：________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.西；北；西南；东北2.上北；下南3.南；东南4.东北；西南5.观测点6.观测者；东；西7.观测点8.西南；东南9.南；北10.方位定位二、判断题（每题2分，共16分）1.×（解析：东北方向是东和北之间的固定方向，有明确的位置范围，并非任意方向）2.×（解析：地图上的方向通常是“上北下南左西右东”，但部分特殊地图会标注方向标志，可根据标志调整）3.√（解析：方位具有相对性，观测点不同，同一个物体的方位描述可能不同）4.×（解析：寻找“宝藏”时，需要根据观测点变化，描述分段路线，才能准确找到目标）5.×（解析：6点钟方向对应正南方，12点钟方向对应正北方，二者相对）6.√（解析：方位相对，北和南相对，小明在小红的北方，小红就在小明的南方）7.×（解析：西南与东北相对，东南与西北相对，并非题目所述的对应关系）8.×（解析：制作宝藏图时，必须标注观测点，否则无法确定路线的起始位置，无法找到“宝藏”）三、选择题（每题2分，共16分）1.C（解析：东是基础方向，其余三个选项均是基础方向组合而成的斜向方向）2.B（解析：西和北之间是西北方向，结合观测点学校，图书馆在学校的西北方）3.A（解析：返回路线与原路线方向相反、顺序颠倒，原路线东南→东北，返回路线西北→西南）4.D（解析：“几点钟方向”以观测者为中心，顺时针旋转，12点对应正北，6点对应正南）5.C（解析：描述路线时，需要说明方向、距离和途经地点，缺一不可）6.B（解析：面向东方时，左面是北方，右面是南方）7.C（解析：观测点和方向是宝藏图的核心，没有这两个要素，无法准确找到“宝藏”）8.D（解析：宝藏的位置是寻找的目标，不是判断方向的依据）四、操作与简答题（共32分）1.（每空2分，共8分）（1）东南（2）西北（3）西北（4）东南2.（8分，表述合理即可）从宝藏所在地返回操场，应先向西北走20米到花坛，再向西走30米到教学楼，最后向西南走40米到达操场。3.（8分，每空2分）（1）12点钟方向（2）正东方（3）正南方（4）9点钟方向4.（8分，每点4分，举例合理、不重复即可）示例：（1）导航时，利用方位知识判断行驶方向，比如从家到超市，导航提示“向东北方向行驶”，帮助我们找到目的地；（2）定向越野活动中，运动员根据指南针确定方位，结合“几点钟方向”快速找到打卡点，完成越野任务。五、单元综合应用题（共16分）1.（6分，每点2分，答出3个关键要素即可）示例：①明确的观测点（如校门口、国旗台）；②清晰的路线方向（如西北、东南）；③关键标志物（如国旗台、凉亭）。2.（10分，寻宝路线4分，返回路线6分，表述清晰、方向正确即可）寻宝路线：小明从校门口出发，先向西北走50米到达国旗台，再向西走30米到达凉亭，最后向西南走20米，找到第一份宝藏。返回路线：从第一份宝藏出发，先向东北走20米到达凉亭，再向东走30米到达国旗台，最后向东南走50米，回到校门口。2026春小学数学西师大版三年级下册（新教材）综合与实践神秘的宝藏易错题专项训练试卷（二）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.地图上，通常用“（__________）”确定方向，其中（__________）对南，西对（__________），西北对（__________）。2.东北方向是（__________）和（__________）之间的方向，西南方向是（__________）和（__________）之间的方向。3.以大树为观测点，小草在大树的东和北之间，小草在大树的（__________）方；小花在大树的西和南之间，小花在大树的（__________）方。4.寻找宝藏时，每更换一次观测点，就要重新确定目标的（__________），避免方向判断错误。5.“几点钟方向”的判断，是以（__________）为中心，按（__________）方向旋转，12点钟对应（__________）方，6点钟对应（__________）方。6.制作宝藏图时，除了标注路线方向，还要明确（__________）和（__________），这样才能让他人顺利找到宝藏。7.从书店出发，先向东南走60米到邮局，再向西南走40米到小区，从小区返回书店，应先向（__________）走40米到邮局，再向（__________）走60米到书店。8.早上面向太阳，前面是东方，后面是（__________）方，左面是（__________）方，右面是（__________）方。9.拓展应用中，方位知识可以帮助我们解决生活中的定向问题，比如（__________）（举1个简单例子）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.东南方向和西南方向是相对的，东北方向和西北方向是相对的。（__________）2.只要知道一个物体的方向，无论以哪个点为观测点，描述的方位都不变。（__________）3.“几点钟方向”和我们平时说的东、南、西、北方向，本质上都是用来确定位置的方法。（__________）4.寻找宝藏图时，不需要关注途经的标志物，只要盯着最终方向就可以。（__________）5.以小明为观测点，小红在小明的东北方，那么以小红为观测点，小明在小红的西南方。（__________）6.绘制宝藏图时，方向可以随意标注，只要自己能看懂就行。（__________）7.3点钟方向是正东方，9点钟方向是正西方，二者是相对的。（__________）8.方位知识只能用于寻找宝藏，在生活中没有其他用处。（__________）三、选择题（每题2分，共16分）1.下列方向中，属于基础方向的是（__________）A.东北B.西南C.南D.西北2.以教学楼为观测点，操场在教学楼的西和北之间，操场在教学楼的（__________）方。A.东北B.西北C.西南D.东南3.从家出发，先向西北走，再向西南走，到达外婆家，返回时的正确路线是（__________）A.先向东北走，再向东南走B.先向东南走，再向东北走C.先向西南走，再向西北走D.先向西北走，再向西南走4.关于“几点钟方向”，说法错误的是（__________）A.以观测者自身为中心B.顺时针旋转判断方向C.12点钟方向是正南方D.6点钟方向是正南方5.下列描述路线的说法，正确的是（__________）A.只需要说明方向，不需要说明距离B.只需要说明距离，不需要说明方向C.既要说明方向，也要说明距离D.方向和距离都不需要说明，凭感觉走6.傍晚，太阳从西方落下，面向太阳，右面是（__________）方。A.北B.南C.东D.西北7.制作宝藏图时，最关键的要素是（__________）A.宝藏的形状B.观测点和方向C.路线的长度D.标志物的颜色8.下列场景中，不能运用本单元方位知识解决的是（__________）A.寻找丢失的物品B.确定上学的路线C.计算物体的重量D.定向越野打卡四、操作与简答题（共32分）1.请根据要求，填写对应的方向（每空2分，共8分）（1）西和北之间：__________（2）东和南之间：__________（3）与西北相对的方向：__________（4）与东南相对的方向：__________2.描述路线题（8分）从校门口出发，寻宝路线如下：先向西南走30米到假山，再向西走50米到喷泉，最后向西北走20米到达宝藏处。请描述从宝藏处返回校门口的路线。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“几点钟方向”应用题（8分）以小红的位置为中心，按“几点钟方向”规则回答下列问题：（1）正南方对应几点钟方向？__________（2）9点钟方向对应什么方向？__________（3）如果小刚在小红的3点钟方向，小刚在小红的什么方向？__________（4）如果小丽在小红的东北方向，小丽在小红的几点钟方向？__________4.拓展应用题（8分）结合“神秘的宝藏”单元所学，举例说明方位知识在生活中的两种不同应用，要求贴合单元主题，表述具体。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________五、单元综合应用题（共16分）班级组织“班级寻宝”活动，结合本单元所学知识，完成下列问题：1.活动中，需要根据提示寻找宝藏，请写出寻找宝藏时，判断方向的两个关键方法（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.小华从教室出发，先向东北走40米到走廊尽头，再向东南走30米到楼梯口，最后向北走20米找到宝藏。请完整描述小华的寻宝路线，并写出从宝藏返回教室的路线（10分）寻宝路线：________________________________________________________________________________________________________________________返回路线：________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.上北下南，左西右东；北；东；东南2.东；北；西；南3.东北；西南4.方位5.观测者；顺时针；北；南6.观测点；关键标志物7.东北；西北8.西；北；南9.示例：迷路时用指南针判断方向（合理即可）二、判断题（每题2分，共16分）1.×（解析：东南与西北相对，东北与西南相对，题干表述错误）2.×（解析：观测点不同，同一个物体的方位描述会发生变化，方位具有相对性）3.√（解析：两种方法都是用来确定物体位置和方向的，本质一致）4.×（解析：寻找宝藏图时，途经的标志物能帮助我们确认路线，避免走偏）5.√（解析：方位具有相对性，观测点互换，方位相反，东北对应西南）6.×（解析：绘制宝藏图时，方向要规范，需符合“上北下南，左西右东”，确保他人能看懂）7.√（解析：3点钟对应正东，9点钟对应正西，二者方向相对）8.×（解析：方位知识在生活中应用广泛，如导航、定向、寻找物品等）三、选择题（每题2分，共16分）1.C（解析：南是基础方向，东北、西南、西北均是基础方向组合而成的斜向方向）2.B（解析：西和北之间是西北方向，以教学楼为观测点，操场在其西北方）3.B（解析：返回路线与原路线方向相反、顺序颠倒，原路线西北→西南，返回路线东南→东北）4.C（解析：12点钟方向对应正北方，6点钟方向对应正南方，题干C选项表述错误）5.C（解析：描述路线时，方向和距离缺一不可，才能准确找到目标位置）6.A（解析：傍晚面向西方，左面是南方，右面是北方）7.B（解析：观测点和方向是宝藏图的核心，没有这两个要素，无法确定宝藏位置）8.C（解析：计算物体重量需要用到质量单位知识，与方位知识无关）四、操作与简答题（共32分）1.（每空2分，共8分）（1）西北（2）东南（3）东南（4）西北2.（8分，表述合理即可）从宝藏处返回校门口，应先向东南走20米到喷泉，再向东走50米到假山，最后向东北走30米到达校门口。3.（8分，每空2分）（1）6点钟方向（2）正西方（3）正东方（4）1点钟方向（合理即可）4.（8分，每点4分，举例合理、不重复即可）示例：（1）周末和家长去公园寻宝，利用“上北下南，左西右东”的规则，根据提示的方位找到隐藏的宝藏；（2）放学回家时，根据平时记住的方位，从学校向西南走，再向西北走，顺利回到家，避免迷路。五、单元综合应用题（共16分）1.（6分，每点3分，答出2个关键方法即可）示例：①利用“上北下南，左西右东”的规则，结合观测点判断方向；②运用“几点钟方向”的方法，以自身为中心确定目标方位。2.（10分，寻宝路线4分，返回路线6分，表述清晰、方向正确即可）寻宝路线：小华从教室出发，先向东北走40米到达走廊尽头，再向东南走30米到达楼梯口，最后向北走20米，找到宝藏。返回路线：从宝藏出发，先向南走20米到达楼梯口，再向西北走30米到达走廊尽头，最后向西南走40米，回到教室。2026春小学数学西师大版三年级下册（新教材）综合与实践神秘的宝藏易错题专项训练试卷（三）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.东、南、西、北是（__________）方向，东北、西北、东南、西南是（__________）方向。2.地图上的方向通常是“上（__________）、下（__________）、左（__________）、右（__________）”，其中东北对（__________），东南对（__________）。3.以旗杆为观测点，教学楼在旗杆的东和南之间，教学楼在旗杆的（__________）方；食堂在旗杆的西和北之间，食堂在旗杆的（__________）方。4.寻找宝藏的过程中，（__________）是确定方向的关键，更换后方向描述会发生变化。5.判断“几点钟方向”时，以（__________）为中心，顺时针旋转，12点钟对应（__________）方，3点钟对应（__________）方。6.制作宝藏图时，要标注（__________）、（__________）和途经的标志物，确保路线清晰可辨。7.从超市出发，先向西北走50米到银行，再向东北走30米到公园，从公园返回超市，应先向（__________）走30米到银行，再向（__________）走50米到超市。8.傍晚面向太阳落下的方向，前面是（__________）方，后面是（__________）方，左面是（__________）方。9.方位知识在生活中应用广泛，比如（__________）、（__________）（举2个简单例子）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.西北方向是西和北之间的方向，没有固定的位置范围。（__________）2.观测点相同，同一个物体的方位描述一定相同；观测点不同，方位描述一定不同。（__________）3.“几点钟方向”比东、南、西、北方向更准确，能快速确定物体的具体位置。（__________）4.寻找宝藏时，只要沿着一个方向走，就一定能找到宝藏。（__________）5.以小亮为观测点，小刚在小亮的西南方，那么以小刚为观测点，小亮在小刚的东北方。（__________）6.制作宝藏图时，标志物可以随意画，不需要和实际场景一致。（__________）7.6点钟方向是正南方，12点钟方向是正北方，二者方向相反。（__________）8.本单元所学的方位知识，只能用于寻找宝藏，不能解决其他生活问题。（__________）三、选择题（每题2分，共16分）1.下列选项中，不属于斜向方向的是（__________）A.西北B.东C.东南D.西南2.以图书馆为观测点，操场在图书馆的东和北之间，操场在图书馆的（__________）方。A.西北B.东北C.西南D.东南3.从家出发，先向东南走，再向东北走，到达电影院，返回时的正确路线是（__________）A.先向西北走，再向西南走B.先向西南走，再向西北走C.先向东北走，再向东南走D.先向东南走，再向东北走4.关于“几点钟方向”，说法正确的是（__________）A.以物体为中心判断方向B.逆时针旋转确定方向C.9点钟方向是正西方D.3点钟方向是正北方5.描述寻宝路线时，不需要说明的是（__________）A.方向B.距离C.宝藏的颜色D.途经标志物6.早上面向太阳，左面是（__________）方，右面是（__________）方。A.北、南B.南、北C.西、东D.东、西7.下列关于宝藏图制作的说法，错误的是（__________）A.要标注清晰的观测点B.方向要符合“上北下南，左西右东”C.不需要标注路线距离D.要画出关键标志物8.下列场景中，能运用本单元方位知识解决的是（__________）A.计算长方形的面积B.寻找校园里的隐藏打卡点C.计算购物的总价D.测量物体的长度四、操作与简答题（共32分）1.请根据提示，填写对应的方向（每空2分，共8分）（1）东和北之间：__________（2）西和南之间：__________（3）与东北相对的方向：__________（4）与西南相对的方向：__________2.描述路线题（8分）从教学楼出发，寻宝路线如下：先向西北走20米到花坛，再向西南走40米到小卖部，最后向东走30米到达宝藏所在地。请描述从宝藏所在地返回教学楼的路线。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“几点钟方向”应用题（8分）以小刚的位置为中心，按“几点钟方向”规则回答下列问题：（1）正东方对应几点钟方向？__________（2）6点钟方向对应什么方向？__________（3）如果小芳在小刚的9点钟方向，小芳在小刚的什么方向？__________（4）如果小强在小刚的西北方向，小强在小刚的几点钟方向？__________4.拓展应用题（8分）结合“神秘的宝藏”单元所学，说说方位知识在寻宝活动和日常生活中的具体应用，各举1例，表述具体。（1）寻宝活动中：________________________________________________（2）日常生活中：________________________________________________五、单元综合应用题（共16分）学校开展“校园寻宝”实践活动，结合本单元所学方位知识，完成下列问题：1.活动前，需要设计寻宝路线，请写出设计路线时需要注意的3个关键要点（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.小红从校门口出发，先向东北走30米到国旗台，再向东南走40米到篮球场，最后向西北走20米找到宝藏。请完整描述小红的寻宝路线，并写出从宝藏返回校门口的路线（10分）寻宝路线：________________________________________________________________________________________________________________________返回路线：___________________________________________________________________________________________________________