六年级下学期语文基础知识测试2026

六年级下学期语文基础知识测试2026第一部分汉字与词语（40分）一、看拼音写词语（10分）qīnɡyínɡ（轻盈）jiéránbùtónɡ（截然不同）fěicuì（翡翠）wànxiànɡɡēnɡxīn（万象更新）kǒnɡbù（恐怖）yánjùn（严峻）piězuǐ（撇嘴）dànwànɡ（淡忘）móɡuǐ（魔鬼）shēnɡmínɡ（声明）二、选择正确的读音（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.榛子（zhēn）掺和（cān）僻静（pì）B.翡翠（fěi）蝎子（xiē）瞅见（chǒu）C.蜜饯（jiàn）正月（zhènɡ）娴熟（xián）D.挪移（nuó）蒸融（zhēnɡ）瑰丽（ɡuì）答案：B解析：A项“掺和”应读“chān”；C项“正月”应读“zhēnɡ”；D项“瑰丽”应读“ɡuī”。下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.薄弱薄荷薄饼B.糊涂糊弄粘糊C.兴奋兴旺兴盛D.咽喉咽气呜咽答案：C解析：A项分别读“bó”“bò”“báo”；B项分别读“hú”“hù”“hu”；D项分别读“yān”“yàn”“yè”。三、词语填空（10分）（）然而止（）天动地（）堂大笑（）灯结彩（）兵简政（）而不舍（）知非福（）见天日（）象更新（）空见惯答案：戛惊哄张精锲焉重万司四、词语辨析（10分）选择合适的词语填空：（1）在（）的灯光下，妈妈正在（）地缝补衣服。（2）他（）地说：“我一定要完成这个任务！”（3）面对困难，我们要（），不能退缩。备选词语：微弱、坚定、顽强、柔和答案：（1）微弱、柔和（2）坚定（3）顽强下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（）A.专心致志精益求精见微知著B.勃勃生机万象更新游手好闲C.美不胜收养尊处优零七八碎D.天涯海角闻所未闻与世隔绝答案：A解析：A项均为褒义词；B项“游手好闲”为贬义词；C项“养尊处优”为中性词，“零七八碎”为贬义词；D项均为中性词。第二部分句子与修辞（30分）一、修改病句（10分）我们要学习革命英雄的优秀品质和高尚精神。修改：我们要学习革命英雄的优秀品质，继承他们的高尚精神。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的素养。我估计他这道题一定做错了。修改：我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。二、修辞手法判断（10分）下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.他像一只猴子似的，在树上跳来跳去。B.他好像生病了，脸色苍白。C.我仿佛看到了他的笑脸。D.他长得像他爸爸。答案：A解析：B、C、D项均为“像”表示推测或比较，非比喻。下列句子中，运用排比修辞手法的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。D.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？答案：A解析：B项为拟人；C项为比喻；D项为反问。三、句子排序（10分）将下列句子按顺序排列，正确的一项是（）①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。②他看见地上有一团白白的东西。③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。④下课了，张良在操场上玩。⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。⑥想着，他就若无其事地走开了。⑦走近一看，原来是一团废纸。答案：④②⑦①⑥③⑤第三部分古诗文积累（30分）一、默写古诗（10分）《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。二、解释加点字词（10分）纤纤擢素手（）泣涕零如雨（）相去复几许（）脉脉不得语（）寒食东风御柳斜（）答案：伸出落下又能够皇帝的三、理解性默写（10分）《十五夜望月》中，描写中秋月色的句子是：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”《长歌行》中，劝诫人们珍惜时光的句子是：“少壮不努力，老大徒伤悲。”《石灰吟》中，表现诗人高洁品质的句子是：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”《竹石》中，赞美竹子坚韧不拔的句子是：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”《马诗》中，表达诗人渴望建功立业的句子是：“何当金络脑，快走踏清秋。”第四部分阅读理解（50分）一、课内阅读（25分）阅读《匆匆》选段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。文中“八千多日子”大约是多少年？（）A.20年B.22年C.25年D.30年答案：B解析：一年约365天，8000÷365≈21.9，约22年。文中“像针尖上一滴水滴在大海里”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了比喻的修辞手法，将“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”，形象地写出了日子的渺小和时间的浩瀚，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的动作“挪移”，生动地写出了时间流逝的悄无声息，表达了作者对时光匆匆的感慨。文中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了排比的修辞手法，通过列举“洗手”“吃饭”“默默”等日常场景，具体地写出了时间在不经意间流逝，增强了语势，表达了作者对时光流逝的焦急和无奈。结合全文，谈谈你对“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的理解。答案：这句话是作者对时光流逝的追问，表达了对时光一去不复返的无奈和惋惜，同时也引发读者对时间的思考，提醒人们要珍惜时光。二、课外阅读（25分）阅读《母亲的纯净水》选段，回答问题。一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水啊。”同桌喝了一口说。“怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。”几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。”“瞧，生产日期都看不见了。”“颜色也有一点别扭。”一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她当即扔掉了那瓶水。“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗？”她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块钱呢。”母亲是对的。她知道。作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱。况且，喝凉白开和喝纯净水对身体来说，没有什么区别，可是她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。“同学里有人笑话你了？”母亲又问。她点点头。“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一、穷不是错，富也不是对，穷富只是日子的一种过法。二、穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三、再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了母亲的话：穷真的没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱；它只是一种生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它做成魔术师手中的那种幕布，用它变幻出绚丽多彩的未来和梦想。后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。”再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，她还是喜欢喝凉白开。她对我说，她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。文中“她”为什么会扔掉那瓶水？答案：因为同学们发现她的“纯净水”其实是凉白开，她感到尴尬和委屈，觉得母亲虚伪，所以扔掉了那瓶水。母亲为什么给“她”灌凉白开？答案：母亲给“她”灌凉白开，一是因为外面的假纯净水太多，怕“她”喝坏肚子；二是为了省钱，家里经济条件不好，买纯净水的费用对家里来说是一笔不小的开支。文中母亲的话包含了哪几个道理？答案：穷不是错，富也不是对，穷富只是日子的一种过法。穷人不可怜，笑话穷人的人才真可怜。再穷，人也得看得起自己，心穷了才是真穷。文中“她”后来为什么依然喜欢喝凉白开？答案：因为凉白开让她明白了母亲的良苦用心，也让她学会了正视贫穷，认识到穷不是一种屈辱，而是一种需要改变的生活状态。凉白开象征着母亲的教诲和她对生活的正确态度，所以她依然喜欢喝凉白开。结合全文，谈谈你对“心要是穷了，就真穷了”这句话的理解。答案：这句话的意思是，物质上的贫穷并不可怕，可怕的是精神上的贫穷。如果一个人因为贫穷而自卑、自暴自弃，看不起自己，那么他的精神就会变得贫瘠，这才是真正的贫穷。母亲的这句话告诉我们，要正视贫穷，保持精神上的富足和尊严。第五部分写作（50分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。内容具体，感情真实，语句通顺。文中不得出现真实的校名、人名。写作指导：审题：“那一刻”是时间点，“我长大了”是核心，要写出自己在某一时刻的成长感悟。选材：可以选择生活中的一件小事，如帮助父母做家务、独立解决问题、理解他人的辛苦等。结构：开头：引出事件，设置悬念。中间：详细叙述事件经过，突出“那一刻”的细节和心理变化。结尾：点明“长大”的含义，升华主题。技巧：运用细节描写（动作、语言、心理、环境），使文章生动感人。示例范文：那一刻，我长大了夕阳的余晖洒在阳台上，我看着妈妈忙碌的身影，心里五味杂陈。那一刻，我突然觉得自己长大了。那天，妈妈生病了，躺在床上休息。我放学回家，看到厨房里一片狼藉，碗池里堆着没洗的碗筷，地上散落着菜叶。平时，这些都是妈妈的“战场”，可今天，她却虚弱地躺在床上。我心里一阵酸楚，决定帮妈妈分担家务。我先从洗碗开始。我把碗筷放进水池，倒上洗洁精，拿起抹布仔细地擦。油腻的碗筷滑溜溜的，差点从手里掉下来。我小心翼翼地洗着，一遍又一遍，直到碗筷变得干干净净。接着，我开始扫地。地上的灰尘和菜叶很难清理，我弯着腰，一点一点地扫，汗水浸湿了我的衣服。最后，我又拖了地，看着干净整洁的厨房，我松了一口气。这时，妈妈从卧室里走出来，看到厨房里的变化，惊讶地说：“孩子，你长大了！”我看着妈妈疲惫的脸上露出欣慰的笑容，心里暖暖的。那一刻，我突然明白，长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得为父母分担责任，学会关心他人。以前，我总是衣来伸手、饭来张口，从未想过父母的辛苦。那