六年级下学期语文同音字辨析测试2026

六年级下学期语文同音字辨析测试2026第一部分：基础辨析（每题2分，共40分）一、根据拼音填写正确的汉字mò：他在黑（墨）的夜晚里，独自行走在乡间小路上，（默）默地思考着人生的意义。这位画家擅长用（墨）作画，他的作品充满了中国传统艺术的韵味。我们要学会（默）守规则，不能随意违反纪律。fú：春节时，人们会在门上贴（福）字，祈求新的一年幸福安康。他穿着一件（符）合学校规定的校服，显得十分精神。看到老人摔倒，小明立刻上前（扶）起她，并询问她是否受伤。jì：我们要（记）住老师的教诲，努力学习，将来成为有用之才。他在笔记本上（计）算了一下这个月的开支，发现有些超支了。为了（纪）念革命先烈，学校组织我们去烈士陵园扫墓。zhēng：春天到了，百花（争）艳，到处都是一片生机勃勃的景象。他在（睁）大眼睛寻找丢失的钥匙，可是找了半天也没找到。（蒸）汽从水壶里冒出来，房间里顿时变得暖和起来。xiāo：他用剪刀（削）了一支铅笔，准备开始写作业。听到这个消息，他的心情（消）沉了下来，一整天都闷闷不乐。（销）售员热情地向顾客介绍产品的特点和优势，希望能促成一笔交易。二、选择正确的汉字填空（再）见了，我的母校！我会永远怀念在这里度过的美好时光。（再/在）他（做）了一个漂亮的手工艺品，赢得了同学们的阵阵掌声。（做/作）（向）往已久的旅行终于要开始了，小明兴奋得睡不着觉。（向/像）我们要（尊）敬老师，团结同学，做一个有道德的人。（尊/遵）他（戴）着一副眼镜，看起来很有学问的样子。（戴/带）（已）经很晚了，我们该回家了。（已/以）他（得）到了老师的表扬，心里美滋滋的。（得/的/地）这本书是我（的），你可不能随便拿走。（得/的/地）他（地）跑过来，告诉我一个好消息。（得/的/地）我们要（克）服困难，勇往直前，才能取得成功。（克/刻）第二部分：进阶运用（每题3分，共30分）一、根据语境选择正确的同音字妈妈在厨房里（忙）碌着，为我们准备丰盛的晚餐。（忙/茫）他站在海边，望着（茫）茫大海，心中充满了对未来的憧憬。（忙/茫）我们要（保）护好环境，让地球变得更加美丽。（保/宝）这个盒子里装着一件珍贵的（宝）物，是爷爷留给我的。（保/宝）他在比赛中（获）得了第一名，为班级争得了荣誉。（获/或）你可以选择去公园散步，（或）者在家看电视。（获/或）他的（座）位在教室的最前排，方便他听老师讲课。（座/坐）请你（坐）下来，我们慢慢谈。（座/坐）（圆）月当空，洒下一片皎洁的月光，给大地披上了一层银纱。（圆/园）周末，我和爸爸妈妈一起去公（园）游玩，那里的景色非常美丽。（圆/园）二、用同音字组词并造句峰（山峰）：远处的山峰连绵起伏，像一条巨龙横卧在大地上。锋（锋利）：这把刀的刀刃非常锋利，能轻松地切开各种东西。篮（篮球）：小明最喜欢的运动是篮球，他每天都会去操场打篮球。蓝（蓝色）：天空是蓝色的，大海也是蓝色的，它们相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。辩（辩论）：在辩论会上，双方选手唇枪舌剑，互不相让，场面十分激烈。辨（辨别）：我们要学会辨别是非善恶，不要被表面现象所迷惑。密（秘密）：每个人都有自己的秘密，我们要尊重别人的隐私。蜜（蜂蜜）：蜂蜜是一种营养丰富的食品，具有润肺止咳、润肠通便等功效。漂（漂亮）：小红今天穿了一件漂亮的连衣裙，看起来像一位小公主。飘（飘扬）：五星红旗在风中飘扬，象征着我们伟大的祖国繁荣昌盛。第三部分：综合拓展（每题5分，共30分）一、阅读短文，找出文中的同音字并进行辨析短文：春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。小明和同学们一起去郊外春游，他们看到了许多美丽的花朵，有红色的、黄色的、紫色的，五颜六色，十分好看。小明还看到了一条小溪，溪水清澈见底，溪底的石头清晰可见。他忍不住蹲下来，用手捧起溪水，感觉凉丝丝的。在春游的过程中，小明和同学们还做了一些有趣的游戏，比如捉迷藏、丢手绢等。大家玩得不亦乐乎，笑声回荡在整个郊外。不知不觉中，太阳已经西斜，他们只好恋恋不舍地离开了郊外，踏上了回家的路程。文中的同音字及辨析：象（景象）：指由景物所构成的画面，如“春天的景象十分美丽”。像（像一位小公主）：指相似、如同，如“他长得像他爸爸”。的（美丽的花朵）：用于定语和中心语之间，如“红色的苹果”。地（恋恋不舍地离开）：用于状语和中心语之间，如“飞快地跑”。得（玩得不亦乐乎）：用于补语和中心语之间，如“笑得很开心”。二、根据提示写一段话，要求包含至少三组同音字提示：周末，我和家人一起去公园游玩。示例：周末，我和家人一起去公园游玩。公园里的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。我看到一只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。爸爸拿出相机，给我们拍了许多照片，记录下这美好的瞬间。妈妈则在一旁给我们讲着有关公园的故事，让我们增长了不少知识。我们还在公园里划了船，小船在湖面上轻轻地飘荡着，湖水清澈见底，能看到湖底的小鱼在自由自在地游来游去。不知不觉中，太阳已经快要落山了，我们只好依依不舍地离开了公园。在回家的路上，我还在回味着今天在公园里的快乐时光，真希望下次还能再来这里游玩。解析：这段话中包含了“像”（像火、像霞、像雪）和“向”（欢迎我们的到来）、“的”（美丽的花儿、美好的瞬间）和“地”（轻轻地飘荡着）、“在”（在公园里、在回家的路上）和“再”（真希望下次还能再来这里游玩）三组同音字，通过具体的场景描写，将同音字自然地融入其中，既考查了学生对同音字的掌握情况，又锻炼了学生的语言表达能力。三、趣味挑战：找出下列句子中的错别字并改正，同时说明错误原因（每组同音字为一个错误）他的作文写得非常好，老师在全班同学面前表杨了他。（杨改为扬，“表杨”应为“表扬”，“扬”有赞扬、称赞的意思，而“杨”是一种树木的名称。）我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，不要乱穿马路。（穿改为闯，“乱穿马路”应为“乱闯马路”，“闯”有猛冲、擅自进入的意思，而“穿”有通过、穿过的意思，在这里“闯”更能体现出不遵守交通规则的行为。）这本书的内容非常丰富，我已经看了三遍了，但还是百看不厌。（遍改为遍，此句无错别字。）听到这个好消息，他兴高彩烈地跳了起来。（彩改为采，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“采”有精神、神色的意思，而“彩”有颜色、彩色的意思，在这里“采”更能体现出人的精神状态。）他在学习上非常刻苦，每天都要学习到很晚才休息。（刻改为刻，此句无错别字。）我们要爱护公物，不要随意破坏学校的桌椅板凳。（坏改为坏，此句无错别字。）看到妈妈劳累的样子，我心里非常难过，决定帮妈妈做一些力所能及的家务。（力改为力，此句无错别字。）他的歌声非常动听，赢得了观众们的阵阵掌声。（赢改为赢，此句无错别字。）春天到了，农民伯伯们开始在田地里播种，期待着秋天能有一个好收成。（种改为种，此句无错别字。）我们要团结友爱，互相帮助，共同进步。（进改为进，此句无错别字。）第四部分：参考答案及解析（供教师参考）第一部分：基础辨析mò：墨、默、墨、默fú：福、符、扶jì：记、计、纪zhēng：争、睁、蒸xiāo：削、消、销再、做、向、尊、戴、已、得、的、地、克第二部分：进阶运用忙、茫、保、宝、获、或、座、坐、圆、园示例：峰（山峰）：远处的山峰高耸入云，十分壮观。锋（锋利）：这把剑的剑锋非常锋利，能轻易地刺穿敌人的盔甲。篮（篮球）：他是学校篮球队的主力队员，球技非常高超。蓝（蓝色）：大海的蓝色让人感到心旷神怡，仿佛置身于一个蓝色的世界。辩（辩论）：在辩论比赛中，他凭借着出色的口才和敏锐的思维，获得了冠军。辨（辨别）：我们要学会辨别真假，不要被虚假的信息所误导。密（秘密）：他把自己的秘密告诉了最好的朋友，希望能得到朋友的理解和支持。蜜（蜂蜜）：蜂蜜是一种天然的营养品，对人体有很多好处。漂（漂亮）：她穿着一件漂亮的裙子，在舞台上翩翩起舞，赢得了观众们的阵阵掌声。飘（飘扬）：五星红旗在天安门广场上迎风飘扬，象征着我们伟大的祖国繁荣富强。第三部分：综合拓展文中的同音字及辨析：象（景象）：指由景物所构成的画面。像（像一位小公主）：指相似、如同。的（美丽的花朵）：用于定语和中心语之间。地（恋恋不舍地离开）：用于状语和中心语之间。得（玩得不亦乐乎）：用于补语和中心语之间。示例：周末，我和家人一起去公园游玩。公园里的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。我看到一只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。爸爸拿出相机，给我们拍了许多照片，记录下这美好的瞬间。妈妈则在一旁给我们讲着有关公园的故事，让我们增长了不少知识。我们还在公园里划了船，小船在湖面上轻轻地飘荡着，湖水清澈见底，能看到湖底的小鱼在自由自在地游来游去。不知不觉中，太阳已经快要落山了，我们只好依依不舍地离开了公园。在回家的路上，我还在回味着今天在公园里的快乐时光，真希望下次还能再来这里游玩。趣味挑战：他的作文写得非常好，老师在全班同学面前表杨了他。（杨改为扬，“表杨”应为“表扬”，“扬”有赞扬、称赞的意思，而“杨”是一种树木的名称。）我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，不要乱穿马路。（穿改为闯，“乱穿马路”应为“乱闯马路”，“闯”有猛冲、擅自进入的意思，而“穿”有通过、穿过的意思，在这里“闯”更能体现出不遵守交通规则的行为。）这本书的内容非常丰富，我已经看了三遍了，但还是百看不厌。（无错别字。）听到这个好消息，他兴高彩烈地跳了起来。（彩改为采，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“采”有精神、神色的意思，而“彩”有颜色、彩色的意思，在这里“采”更能体现出人的精神状态。）他在学习上非常刻苦，每天都要学习到很晚才休息。（无错别字。）我们要爱护公物，不要随意破坏学校的桌椅板凳。（无错别字。）看到妈妈劳累的样子，我心里非常难过，决定帮妈妈做一些力所能及的家务。（无错别字。）他的歌声非常动听，赢得了观众们的阵阵掌声。（无错别字。）春天到了，农民伯伯