【高中语文】《祝福》第二课时+课件+统编版高一语文必修下册

祝福鲁迅第二课时“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。”—丁玲一、是谁杀死了祥林嫂？鲁四老爷？因为他剥削了祥林嫂……祥林嫂之婆？因为她拐卖了祥林嫂…..柳妈？因为她的“地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担……周围的人？因为他们的冷漠围观……“我”？因为“我”的不作为，导致了祥林嫂的死亡……“吃人”的封建礼教？

自杀？它杀？自然死亡？导学要求1.三纲五常“三纲”指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲“五常”指儒家的仁、义、礼、智、信。2.跳读课文，勾画文中对鲁四老爷、“我”、四婶、卫老婆子、柳妈等人的描写，批注人物形象。3.环境描写包括自然环境和社会环境。从文中勾画出有关“祝福”场景的段落，思考作用。讨论

为什不以祥林嫂为题目，而要以祝福为题目；祥林嫂到底是怎么死的呢？①死于贫穷、悲伤、恐惧或故孤独。②自杀。③他杀（鲁四老爷、柳妈等）④其他

凶手1：鲁四老爷

鲁四老爷的三次说话：当祥林嫂被婆家抓走了之后,鲁四老爷说了三次话,只有几个字,第一次说的是：“可恶!然而……”（46）。第二次：“可恶!”（49）。第三次：“然而……”（52）文字很少,内涵却很丰富。第一个“可恶”（46）是说大白天在家门前抢人,有损鲁家尊严,“抢人者”太可恶.第二个“可恶”（49）是对劫人以后又来的卫老婆子说的,含义有两点,一是说卫老婆子不该给鲁家推荐一个不守封建礼教的人来；二是说你不该自己荐来的人,又合伙劫她走.

第一个“然而”（46）是说祥林嫂婆家抢人也有理,表明了鲁四老爷维护封建礼教的态度.第二个“然而”（52）是暗示再找一个像祥林嫂一样勤快能干的人很难.71段：面对祥林嫂再嫁，鲁四老爷认为伤风败俗，不能碰祭祀。面对祥林嫂的死，鲁四老爷说她是谬种。鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。展学

（88—105）柳妈是和祥林嫂一样、旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。凶手2：鲁妈人物形象柳妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。受封建礼教和封建迷信思想的毒害受压迫的劳动妇女同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊凶手3：鲁镇众人人物形象

2.祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”。

3.对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。（79—87）

4.祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。（30）愚昧，麻木。被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。

1.家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。5．有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。

中国两千年的封建统治，使国民在精神上受到极大的压抑和毒害，造成民众的愚昧、冷漠。这些老女人“特意”寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心地同情她，而是作为无聊生活的一种调剂。“一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番”，猎奇之后得到一种“满足”，以他人的痛苦，填补了自己空虚的生活小说中的“我”“也许有吧----我想”。对祥林嫂起安慰作用。具有进步思想的小资产阶级知识分子形象.“然而也未必”。增添了祥林嫂的痛苦。善良，但却软弱，无能“说不清”。客观上加速了祥林嫂带着恐惧离开人世。

“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。在小说的结构上，“我”又起着线索作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。

注：“我”并不是鲁迅本人，而是鲁迅虚构的小资产阶级知识分子的形象代表。听到祥林嫂的死因，“我”的心渐渐轻松。冷漠的社会环境。凶手4：小说中的“我”（3—18）

谁是杀死祥林嫂的凶手？

鲁四老爷等人都不是杀害祥林嫂的凶手，又都是凶手。迫害祥林嫂的人们，他们的行为都是自觉或不自觉地受封建观念的驱使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品。害死祥林嫂的幕后黑手！

“吃人”的封建礼教1、贞节饿死事小，失节事大从一而终：撞2、秩序男尊女卑：祝福只许男人参加三纲五常3、三从妇女，服也4、祭祀三从四德5、迷信清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂、捐门槛鲁四老爷认为祥林嫂应该被抓回去；丧夫失子被赶出来；被卖改嫁

叙述人称是指作者叙述的观察点、立足点，也就是故事是由谁讲的，故事里发生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。根据作者与所叙述对象的关系，小说中叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种。☆第一人称叙述的优点：便于抒情，拉近与读者的距离，更真实亲切。☆第三人称叙述：叙述者无所不知，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。拓展-小说叙述人称

本文的主人公是祥林嫂，所以“我”属于次要人物。在人物作用考查题中，主要是次要人物/事物的分析。1.情节方面，作为全文的线索，推动故事情节的发展。2.人物方面，突出人物形象，对主要人物的烘托、对比、反衬等。3.主题方面，深化小说的主题4.好处：第一人称易于抒情，增强真实感。例：《祝福》中，“我”的作用：①“我”烘托了祥林嫂悲惨的命运。（与主要人物）②“我”是全文的线索，故事通过“我”的观察和叙述才得以展现。（对情节结构的安排）ƒ③“我”的关注和审视，补充了封建礼教吃人的本质这一主题。（对表现主题）④真实感评学社会环境描写（祝福)“祝福”景象的描写有五次。（开头描写鲁镇的“祝福”景象；中间三次描写鲁四老爷家的“祝福”景象；结尾再现“祝福”的景象和作者的感受）开头描写鲁镇的“祝福”（段2）：“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀猪，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的胳膊都在水里浸得通红……但拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。”作用：①祝福是“鲁镇年终的大典”交代了人物的活动：人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年的好运气”；②忙碌制作“福礼”的是女人们，而“拜的却只限于男人”；“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后中国农村的落后状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。③这些“祝福”景象的描写，为祥林嫂悲惨命运埋下了伏笔，暗示了祥林嫂悲剧命运的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。第一次“祝福”景象

2段2.社会环境描写（祝福)“祝福”景象的描写有五次。第二次“祝福”景象（鲁四老爷家）36；72-76；107-109①祥林嫂刚到鲁镇时：“到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐有了笑影，脸上也白了。”作用：表现祥林嫂刚到鲁镇被获准参与“祝福”的忙碌、能干与满足。②祥林嫂再到鲁镇时：鲁四老爷告诫四婶说，“这种人似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手……否则，不干不净，祖宗是不吃的。……这回她却清闲了”；她“照旧的去分配酒杯和筷子”，被四婶禁止，于是“她讪讪的缩了手”，“又去去烛台”，还是被四婶禁止，于是“终于没有事情可做，只得疑惑的走开。”作用：鲁四老爷的告诫体现了反动理学观念和封建卫道士的淫威，揭示了祥林嫂悲惨命运

的思想根源。③祥林嫂捐了门槛后：“冬至的祭祖时节，她做得更出力，……她便坦然的去拿酒杯和筷子”；岂料还是遭到四婶慌忙呵斥与禁止；于是，祥林嫂“像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去烛台，只是失神的站着。……第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。……不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏……”作用：这次“祝福”从精神上将祥林嫂彻底击垮，使她走向死亡。这段场景描写更加清楚

地表明封建礼教是杀害祥林嫂的元凶，更具控诉力量。2.社会环境描写（祝福)“祝福”景象的描写有五次。第三次“祝福”景象

112段结尾再现“祝福”的景象和作者的感受：“只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇人们以无限的幸福”，作用：①写出来预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祥和气氛。②祥林嫂死的惨象和天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，表达了“我”对“祝福”的悲愤与嘲讽，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，深化了对旧社会杀人本质的揭露；③在结构布局上（情节安排上）首尾呼应，使小说的结构更臻完善。第一步：分析环境本身的特点社会环境:交代人物的生存环境，交代人物的社会关系，交代作品的时代背景。第二步：分析环境描写与人物的关系交代人物活动的环境，衬托人物……心理、心情，交代人物……身份，表现人物……性格，暗示人物的命运；为下文人物性格描写做铺垫。第三步：分析环境描写对情节的作用推动着故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫，造成情节的陡转，暗示故事情节。第四步：结合文章中心作答（结尾）暗示/深化了文章……主题（中心）

(1)从故事情节结构角度分析:“祝福”是小说的一条明线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成清晰的发展脉络。(2)从人物形象角度分析:作者围绕“祝福”这一特定的事件，塑造了祥林嫂这-勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福,体现了祥林嫂的勤劳、淳朴,后两次祝福时遭拒，使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边缘。(3)从小说主题角度分析:暗含对比，增强了悲剧色彩，具有强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示了封建迷信与封建礼教的罪恶，有利地表达了小说反封建这一主题。(4)从环境角度分析:主人公的悲惨命运营造典型的社会环境。年底的祝福是一个时间标志，封建迷信与封建礼教最为集中表现的时刻，是当时的社会环境最为典型的表现时候，也是人们心中封建意识最为强烈的时候，正是在这样的背景之下，作者将祥林嫂的悲惨命运一展示给读者。规范：小说标题的作用：本文以“祝福”为标题的作用字音钝响（dùn）

监生（jiàn）

寒暄（xuān）

绞丝（jiǎo）

烟霭（ǎi）瓦楞（léng）

朱拓（tà）

陈抟老祖（tuán）

瘦削（xuē）

间或（jiàn）

诧异（chà）

悚然（sǒng）

不更事（gēng）

清燉鱼翅（dùn）

谬种（miù）

负疚（jiù）

俨然（yǎn）

尘芥堆（jiè

）

新正（zhēng）

野墺（ào）

捺上花冠（nà）

荸荠（bíqí/qi）

草窠（kē）

讪讪（shàn）

渣滓（zhāzǐ

）

器皿（mǐn）

门槛（kǎn）

炮烙（páoluò）

窈陷（yǎo）