版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026年高考化学易错题专题突破压轴题(含解析)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分150分,考试时间120分钟。2.第I卷答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.第I卷选择题作答前,务必将自己的答案涂写在答题卡上。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(选择题)本题共10小题,每小题6分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.下列有关物质分类的说法错误的是A.纯碱、烧碱、熟石灰都属于碱性物质B.氧化铝、过氧化钠、二氧化硅都属于氧化物C.聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯都属于高分子化合物D.碳酸钙、氢氧化铁、氯化铁都属于盐2.下列变化中,属于化学变化的是A.碘的升华B.水的电解C.铁粉被氧化D.空气被液化3.下列元素中,第一电离能一定大于镁的是A.铝B.硅C.锌D.钠4.下列说法正确的是A.H-F键的键能大于H-Cl键的键能,因此HF比HCl稳定B.CO2分子中C原子采取sp3杂化方式C.Na2O和Na2O2都属于离子晶体D.CCl4分子中Cl原子的最外层电子数达到8电子稳定结构,因此CCl4是稳定的5.下列关于同分异构体的叙述错误的是A.C5H12有三种同分异构体B.CH3CH2CH2CH2CH3和CH(CH3)3的结构不同C.具有相同分子式的烯烃和环烷烃一定是同分异构体D.分子式为C4H8O的饱和一元醇有四种同分异构体6.下列关于化学平衡的说法正确的是A.对于可逆反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),升高温度,正逆反应速率都增大,平衡向逆反应方向移动B.对于可逆反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g),增大压强,正逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动C.对于可逆反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),使用催化剂,可以增大平衡常数,提高SO3的产率D.对于可逆反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),达到平衡时,SO2的转化率为50%7.下列实验操作正确的是A.用湿润的pH试纸测定浓硫酸的pH值B.用分液漏斗分离汽油和植物油C.用稀盐酸除去铁片表面的铁锈D.进行氯气制备实验时,将二氧化锰加入浓盐酸中并加热8.将pH=3的盐酸和pH=11的NaOH溶液等体积混合,所得溶液的pH值A.等于7B.小于7C.大于7D.无法确定9.下列关于有机物的叙述错误的是A.乙醇和乙酸都可以与Na反应生成氢气B.聚乙烯和聚氯乙烯都属于加聚产物C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,发生了加成反应D.乙烷和氯气在光照条件下发生取代反应,生成的产物只有一种10.X、Y、Z为三种短周期主族元素,X原子最外层电子数是次外层的2倍,Y原子最外层电子数比Z原子最外层电子数多1,Z原子核外电子层数是Y原子核外电子层数的一半。下列说法正确的是A.X与Y能形成一种化合物,该化合物中Y显-2价B.Y与Z能形成一种化合物,该化合物中Z显-1价C.X、Y、Z三种元素的第一电离能大小关系一定为X>Y>ZD.X、Y、Z三种元素的最高价氧化物对应水化物的酸性大小关系一定为X>Y>Z第II卷(非选择题)本题共4小题,共90分。11.(20分)I.短周期元素M、X、Y、Z的原子序数依次增大。M原子核外电子只有一种运动状态;X与M可以形成化合物MX2;Y原子最外层电子数与次外层电子数之比为1:2;Z原子最外层电子数是X原子最外层电子数的一半,且Z的简单阳离子与X的简单阴离子核外电子数相同。(1)写出元素M、X、Y、Z的名称:M______,X______,Y______,Z______。(2)比较X与Y的第一电离能大小关系:X______Y(填“>”或“<”)。(3)写出Y与Z形成化合物YZ2的电子式:______。(4)写出M与X形成化合物MX2的化学式:______。该化合物中存在的化学键类型为______。(5)写出Y与X形成化合物Y2X的化学式:______。该化合物属于______晶体(填“分子”或“离子”)。II.一定条件下,X、Y、Z三种元素可以形成化合物A和B。A是生活中常见的化合物,其水溶液呈碱性。B是常见的有机溶剂,其分子中含有两个甲基。(6)写出化合物A与水反应的化学方程式:______。(7)写出化合物B的结构简式:______。(8)比较A与B的沸点高低:A______B(填“>”或“<”)。12.(25分)化学反应原理。I.对于可逆反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),该反应的焓变ΔH<0。已知该反应在不同温度下的平衡常数K值如下表:温度/℃|400|500|600|-||||K|4.1×10^5|1.6×10^4|1.0×10^3|(1)该反应的正反应______放热(填“是”或“否”)。(2)根据表中数据,判断该反应在500℃时是否达到平衡?______(填“是”或“否”)。若未达到平衡,请说明平衡将向哪个方向移动______(填“正反应”或“逆反应”)。(3)在其他条件不变的情况下,升高温度,v(正)、v(逆)______(填“都增大”、“都减小”或“v(正)增大、v(逆)减小”)。(4)该反应达到平衡时,SO2的转化率为80%。请计算平衡时SO3的浓度(单位:mol/L,假设容器的体积为2L):______。II.现将pH=2的盐酸与pH=12的NaOH溶液混合,探究溶液的pH值变化。(5)写出H+与OH-反应生成水的离子方程式:______。(6)若混合后溶液的pH=7,则混合时盐酸与NaOH溶液的体积比是多少?______。(7)若混合后溶液的pH<7,请说明原因:______。(8)若向pH<7的混合溶液中滴加酚酞指示剂,溶液颜色变化为______(填“不变”、“变红”或“先变红后褪色”)。III.有机合成。(9)写出乙醇催化氧化生成乙醛的化学方程式:______。(10)已知CH3CH2Br和NaOH的乙醇溶液反应可以生成CH2=CH2,该反应属于______反应(填“加成”或“取代”)。13.(25分)化学实验与探究。I.实验操作与现象。(1)将一小块金属钠投入到足量硫酸铜溶液中,观察到的现象是______。(2)将氯气通入到湿润的淀粉碘化钾试纸中,观察到的现象是______。(3)将少量碳酸钠粉末加入澄清石灰水溶液中,观察到的现象是______。(4)将少量乙烯气体通入到溴的四氯化碳溶液中,观察到的现象是______。II.实验设计与评价。某同学设计实验验证影响化学反应速率的因素。实验方案如下:a.取两支等体积的淀粉碘化钾溶液,分别编号为①、②。b.向①中加入少量FeCl3固体,向②中加水(作为对照组)。c.向两支溶液中分别滴加等量的氯水。d.观察并比较两支溶液蓝色出现的快慢。(5)该实验验证的是______对化学反应速率的影响。(6)该实验方案______(填“合理”或“不合理”),理由是______。(7)请设计一个合理的实验方案,用于验证浓度对同一化学反应速率的影响,简要写出实验步骤:______。III.化学实验安全与规范。(8)进行钠与水反应的实验时,应将钠放在______中(填“滤纸”或“坩埚”)进行操作,原因是______。(9)配制100mL1.0mol/L的盐酸溶液时,需要量取浓盐酸______mL(浓盐酸密度约为1.19g/mL,质量分数为36.5%)。量取浓盐酸时,应使用______(填“量筒”或“滴定管”)。(10)在进行有机物的蒸馏实验时,为了防止暴沸,应采取的措施是______。14.(20分)有机化学基础。A、B、C、D是四种有机物,它们之间存在如下转化关系(部分反应条件已省略):CH3CH2OHA\/O/CH3COOHBA+BCC+Br2D(1)写出有机物A的名称:______。(2)写出有机物B的结构简式:______。(3)写出反应A+B生成C的化学方程式:______。(4)写出有机物D的结构简式:______。(5)写出C与NaOH溶液反应的化学方程式:______。(6)C和D中,沸点较高的是______(填“C”或“D”),原因是______。试卷答案1.A2.B3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.D10.B11.I.(1)氢氧硅硫(2)<(3)[Si:]^(4+)[O:]^(2-)(4)CO2离子键、共价键(5)SiO2分子II.(6)SiO2+2OH-=SiO3^(2-)+H2O(7)CH3CH(CH3)2(8)<12.I.(1)是(2)否逆反应(3)都增大(4)0.8mol/LII.(5)H++OH-=H2O(6)1:10(7)混合时酸过量(8)不变III.(9)CH3CH2OH+O2--(催化剂,Δ)-->CH3CHO+H2O(10)取代13.I.(1)钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,发出嘶嘶声,有浅黄色固体生成(2)试纸变蓝(3)澄清石灰水变浑浊(4)溴的四氯化碳溶液红色褪去II.(5)催化剂(6)不合理控制变量,应保证溶液浓度和体积、温度等条件相同,只改变催化剂种类(7)取两支等体积的相同浓度蔗糖溶液,分别编号为①、②;向①中加入少量CuSO4固体,向②中加水(作为对照组);加热两支溶液至相同温度;观察并比较两支溶液中蔗糖水解速率的快慢(或比较两支溶液滴入相同浓度斐林试剂后,溶液出现砖红
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026高血压起居养生指导课件
- 英语江西上饶市2026届高三年级第一次高考模拟考试(上饶一模)1.29-1.30
- 2026糖尿病护理高收入人群保障政策制定参考课件
- 2026护理护理新技术与未来趋势
- 四年级下数学三位数乘两位数专项练习
- 环境监测数据管理及报告编写指南
- 鲜风生活便民服务拓展
- 员工离职管理流程及人力资源风险防范
- 2026年高考作文结构深度解析与范文五篇
- 2026年山东春季高考语文《扩展语句与压缩语段》专项练习70题
- 中国水稻专用型叶面肥项目投资计划书
- 《十八岁出门远行》读书分享会
- 卫生健康知识产权培训课件
- 矿山调度人员安全培训课件
- 幼儿园大班数学《图形找家》课件
- 竞彩培训基础知识课件
- 高一英语完形填空解题技巧及练习题(含答案)及解析
- 五脏六腑课件讲解
- 《汽车驾驶员》汽车驾驶员职业技能培训全套教学课件
- 污水处理厂镜检培训课件
- 学前教育毕业论文3000字范文共23篇
评论
0/150
提交评论