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文档简介
2026年新高考生物种群群落专题模拟押题卷含解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.下列关于种群特征的叙述,错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.迁入率和迁出率是影响种群数量变化的关键因素C.年龄结构可以预测种群未来的数量变化趋势D.性别比例通过影响出生率来直接决定种群数量2.某岛屿上有甲、乙两个种群,甲种群数量呈“J”型曲线增长,乙种群数量呈“S”型曲线增长。下列相关叙述正确的是A.甲种群的出生率始终高于死亡率B.乙种群的出生率和死亡率都随时间波动C.两种群都可能达到环境容纳量D.限制乙种群增长的主要环境阻力在增长初期较小3.调查某昆虫种群的密度,适宜采用的方法是A.样方法调查种群密度时,样方大小无需考虑B.标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的种群C.无论是样方法还是标志重捕法,都需要随机取样D.调查种群密度时,样方数量越多越好,无需考虑样方大小和数量对结果的影响4.下列关于群落结构的叙述,正确的是A.群落水平结构是群落的整体特征,没有垂直结构B.森林群落的垂直结构明显,分层现象复杂C.群落中的物种数量越多,其结构越简单D.群落的空间结构是长期自然选择和生物相互作用的结果5.在一个生态系统中,生产者固定的太阳能总量中,传递到初级消费者的能量大约占A.10%-20%B.10%-30%C.10%D.90%以上6.生态系统的稳定性是指A.生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力B.生态系统内部物质循环和能量流动的速率保持不变C.生态系统中的物种数量和种类始终保持不变D.生态系统恢复到原初状态的能力7.森林砍伐后,土壤条件改善,草本植物首先大量繁殖,随后灌木出现,最终可能演替为森林。这一过程体现了群落的A.垂直结构B.水平结构C.演替现象D.种间竞争8.某地由于过度放牧导致草场退化,以下措施中不利于草场恢复的是A.增加草场载畜量B.实行划区轮牧、季节性休牧C.引进多种牧草品种D.控制放牧牲畜的品种和数量9.下列关于种间关系的叙述,正确的是A.捕食关系总是对捕食者和被捕食者双方都有利B.寄生关系中,寄主总是受到伤害,寄生者总是获利C.竞争关系只发生在种内,不会发生在种间D.某些种间关系(如互利共生)对双方都有利10.将某一生态系统中的生产者、消费者和分解者完全分离,该生态系统的功能将A.加强,因为能量流动更加集中B.减弱,因为物质循环中断C.不变,因为生产者和消费者数量不变D.增强,因为消费者数量增加11.下列生态系统中,抵抗力稳定性最高的是A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.咸水湖生态系统12.人类活动对群落演替的影响与自然演替相比,主要表现在A.演替速度更快B.演替方向更复杂C.演替过程更曲折D.演替最终可能达到的顶极群落类型不同13.生态农业利用了生态系统的原理,下列做法中未能体现该原理的是A.种植豆科植物与农作物间作B.建立沼气池,将农业废弃物和家畜粪便转化为沼气C.大量使用化肥以提高作物产量D.养殖鱼类和藻类,构建鱼藻共生系统14.下列关于生物多样性的叙述,错误的是A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性意味着要保护所有的物种C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一D.生物多样性的丧失会降低生态系统的稳定性15.某研究性学习小组调查了某池塘中浮游动物类群的物种组成和数量变化。以下分析不合理的是A.可以通过抽样检测的方法调查浮游动物的数量B.可以根据浮游动物的体型大小将其分为不同功能类群C.仅根据物种数量变化就能判断该类群的空间结构D.调查结果有助于理解该池塘生态系统的营养结构二、多选题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题列出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错的得0分。)16.下列关于种群数量特征及其相互关系的叙述,正确的有A.种群密度是种群数量的基本特征B.出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要内在因素C.年龄结构可以预测种群未来的数量趋势D.迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要外在因素17.下列关于群落结构的叙述,正确的有A.群落水平结构是指群落的水平配置状况B.森林群落的垂直结构通常包括乔木层、灌木层、草本层和地被层C.群落水平结构的形成与地形、土壤等因素有关D.群落垂直结构提高了群落利用环境资源的能力18.下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的有A.能量流动是单向的、逐级递减的B.生产者是生态系统能量流动的起点C.每一营养级都有部分能量通过呼吸作用以热能形式散失D.能量流动的效率通常用第二营养级同化量占生产者固定总量的百分比来衡量19.下列关于群落演替的叙述,正确的有A.演替是一个群落被另一个群落替代的过程B.初生演替的起点是从来没有被生物覆盖的地面,如沙丘、火山岩C.次生演替的起点是原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留的地方D.演替过程中,物种多样性通常会先增加后减少20.下列措施中,有利于提高生态系统稳定性的有A.增加生态系统中的物种种类B.减少捕食者数量,使所有生物数量都增加C.增强生态系统中物质循环和能量流动的效率D.人为引入外来物种以增强生态系统功能三、非选择题(本大题共4小题,共55分。请将答案写在答题卡上对应位置。)21.(10分)种群数量的变化受多种因素影响。请回答下列问题:(1)写出描述种群数量变化的两种数学模型,并简述其中一种模型的特点及其生态学意义。(2)简述种群密度的调查方法及其注意事项。(3)分析影响种群数量变化的生态因素,并举例说明。22.(15分)群落是生物与环境相互作用的结果,具有特定的结构和功能。请回答下列问题:(1)简述群落水平结构和垂直结构的含义及其意义。(2)描述群落演替的过程和基本类型,并分析影响演替的主要因素。(3)生态系统的结构包括哪些方面?简述生态系统中能量流动的特点。23.(15分)生态系统的功能主要包括能量流动和物质循环。请回答下列问题:(1)简述生态系统中能量流动的过程和特点。为什么生态系统能量流动的效率通常较低?(2)写出生态系统中碳循环的主要途径。人类活动对碳循环产生了哪些重大影响?(3)简述生态农业利用生态学原理提高能量的利用率和减少环境污染的途径。24.(15分)保护生物多样性和维护生态系统健康是重要的生态议题。请回答下列问题:(1)生物多样性的层次包括哪些?简述生物多样性的价值。(2)简述保护生物多样性的主要措施。(3)某地区生物多样性锐减,导致生态系统功能退化。分析可能的原因,并提出恢复该地区生态系统的初步建议。试卷答案一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.D2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.D10.B11.B12.B13.C14.B15.C二、多选题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题列出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错的得0分。)16.ABCD17.ABCD18.ABC19.ABC20.AD三、非选择题(本大题共4小题,共55分。请将答案写在答题卡上对应位置。)21.(10分)(1)指数模型(J型)、逻辑斯蒂模型(S型)。逻辑斯蒂模型(S型):描述了在环境资源有限的情况下,种群数量随时间的变化。其生态学意义在于揭示了种群数量增长受环境容纳量的限制,是大多数真实种群数量变化的更准确描述。(2)样方法:适用于调查植物、活动能力弱、活动范围小的动物种群密度。注意事项:①随机取样;②样方大小和数量适宜;③样方数量足够多;④调查范围要足够大。(3)密度制约因素:如食物、空间、捕食等,其强度随种群密度变化而变化。如食草动物数量增多,其天敌数量也会增多,导致食草动物死亡率上升。非密度制约因素:如气候灾害、传染病等,其强度与种群密度无关。如旱灾导致所有农作物减产。(或:环境因素、种内关系、种间关系。举例:气候变暖影响昆虫的繁殖和分布;种内竞争导致资源分配不均;捕食关系使兔和狼的数量相互影响。)22.(15分)(1)水平结构:群落在水平方向上分布不均匀的现象。意义:反映了地形、土壤、光照等因素的梯度变化,以及生物对环境的适应。垂直结构:群落在垂直方向上具有分层现象。意义:提高了空间利用率和资源利用率。森林群落有乔木层、灌木层、草本层、地被层等。(2)过程:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。类型:初生演替(从无生物到生物的过程)、次生演替(原有植被被破坏,土壤条件基本保留)。影响因素:生物的数量和种类、环境条件(气候、土壤、地形等)。(3)结构:生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量。能量流动特点:单向流动、逐级递减。单向流动:能量从生产者到消费者,再分解者,不可逆转。逐级递减:能量在相邻营养级间传递效率通常为10%-20%。23.(15分)(1)过程:生产者固定太阳能,能量沿食物链(网)从一营养级传递到下一营养级。特点:单向流动、逐级递减。原因:每个营养级都有能量通过呼吸作用以热能形式散失,且各营养级间传递效率通常为10%-20%。(2)途径:生产者固定二氧化碳、消费者呼吸作用释放二氧化碳、分解者分解有机物释放二氧化碳、化石燃料燃烧释放二氧化碳。影响:大量燃烧化石燃料导致大气中CO2浓度升高,引发温室效应。(3)途径:利用生态系统的物质循环再生原理,实现能量的多级利用和物质的循环利用。如:种养结合(如鱼菜共生)、废弃物处理与资源化利用(如沼气工程),减少环境污染,提高能量利用率。24.(15分)(1)层次:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。价值:直接价值(食用、药用、观赏等)、间接价值(调节气候、净化环境等)、潜在价值(未
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