T∕CADPA 64-2026 高等教育数字教材出版业务流程_第1页
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高等教育数字教材出版业务流程2026-05-15实施2026-05-15实施I 1范围 12规范性引用文件 13术语和定义 14总则 15出版业务流程 25.1流程框架 25.2选题策划与论证 25.3内容编写 25.4资源制作与集成 35.5内容审校与排版 35.6申请书号 35.7测试与质检 35.8封装发布 35.9管理更新 3参考文献 51仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本CY/T120学术出版规范图书版式CY/T170学术出版规范表格CY/T171学术出版规范插图——加强对教材内容、出版质量、数字教育资源的审查，严把政治关、学术关5出版业务流程5.1流程框架高等教育数字教材出版业务流程包括选题策划与论证、内容编写、资源制作与集成、内容审校与排版、申请书号、测试与质检、封装发布和管理更新8个环节，如图1所示。迭题策划排版设计归档管理全稿编写修订更新结束选题终止资源制作与集成测试与质检申请书号大纲设计封装发布优化校对图1高等教育数字教材出版业务流程5.2选题策划与论证5.2.1选题策划数字教材的选题策划应在实际调研的基础上，结合目标受众，分析选题方向和市场需求，并结合数字教材的特性，形成数字教材的选题报告。数字教材的选题报告应包含提出选题的原因和依据、作者简介、读者对象分析、编写思路、教学设计和数字教育资源的规划等内容。5.2.2选题论证从数字教材的价值导向、市场适应性、效益和可行性四个方面对数字教材的选题进行全面评估，并形成选题论证意见。选题论证意见如下。a)通过，进入下一环节。b)优化，编辑和作者根据修改意见进行优化调整，并再次论证。c)不通过，选题终止。5.3内容编写编辑与作者研讨确定数字教材的大纲，必要时也可组织相关领域的专家进行研讨，并形成大纲设计稿，以确定数字教材的教学目标、结构布局和数字教育资源清单。作者根据前期确定的数字教材大纲，完成样稿。编辑收到样稿后，从意识形态、语言表达、逻辑结构、体例规范等方面进行审核，并形成样稿审读报告。样稿审读报告应明确对样稿的审核意见，具体如下。3a)初审应着重对稿件和资源的政治导向、思想倾向、出版价值、体例、文字等具体内容，以及b)复审应着重对初审中关于稿件和资源的优缺点、价值、质量、效益的审稿意见进行审核与判c)终审应全面加强初审和复审的内容审查，并a)落实“校异同”的基本要求，保证成形产b)落实“校是非”的基本要求，对原稿内在矛盾进行是非判断，发现并改正原稿可能存在的错将数字教材内容及其元数据按照指定结构进45.9.2修订更新对已发布的数字教材，可根据数字教材修订计划或用户反馈情况安排专人进行更新。修订应符合《出版管理条例》的要求，不可影响教学应用，内容有实质性修改的，须重新履行出版流程。

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