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文档简介
教师职业道德
与教育法律法规教师职业道德基本原则与范畴第二章第二章教师职业道德基本原则与范畴学习目标1.掌握教师职业道德基本原则的含义,理解教师职业道德基本原则确立的依据。2.理解并掌握教师职业道德基本原则的价值意蕴与主要内容。3.掌握教师职业道德范畴的含义,理解教师职业道德范畴具备的三个条件。第二章教师职业道德基本原则与范畴
内容结构教师职业道德基本原则教师职业道德范畴第一节第二节教师职业道德基本原则第一节道一、教师职业道德基本原则的含义
教师职业道德基本原则是教师在职业活动中正确处理各种关系时遵循的最根本的指导准则。
忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则。第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求二、教师职业道德基本原则确立的依据(一)反映一定社会政治经济关系和阶级利益的根本要求(二)符合一般社会道德原则的基本要求(三)反映教师职业活动的特点第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求三、教师职业道德基本原则的价值意蕴
(一)教师职业道德基本原则鲜明地表达了教师职业的服务宗旨,是教师职业道德区别于其他职业道德的标志(二)教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向(三)教师职业道德基本原则在教师道德的理论和实践中具有概括性、稳定性,并发挥核心作用(四)教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求四、教师职业道德基本原则的主要内容1.教书育人原则第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求2.为人师表原则
一个名副其实的教师应当以身作则,身体力行,主动号召学生积极行动起来。教师的一言一行,常常影响着学生,都会给学生带来希望和活力。
——第斯多惠《德国教师培养指南》第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求3.依法执教原则第一节教师职业道德基本原则符合一般社会道德原则的基本要求4.教育人道主义原则
素质教育首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。——李镇西
让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺
第一节教师职业道德基本原则教师职业道德范畴第二节道一、教师职业道德范畴的含义
教师职业道德范畴是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征,体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并成为教师普遍的内心信念,对教师的行为产生影响的基本道德概念。第二节教师职业道德范畴道二、教师职业道德的主要范畴1.教师义务2.教师良心3.教师公正
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