2026学校防治欺凌工作规章制度

2026学校防治欺凌工作规章制度为切实加强校园安全管理，有效防治学生欺凌行为，维护学校正常的教育教学秩序，保护学生的身心健康和合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规和相关政策要求，结合本校实际情况，制定本防治欺凌工作规章制度。一、工作目标通过建立健全防治学生欺凌工作长效机制，加强法治教育、安全教育和心理健康教育，提高师生、家长对学生欺凌的认识和防范意识；完善校园欺凌早期预警、事中处理和事后干预机制，及时发现、制止和处理学生欺凌事件，有效预防和减少学生欺凌行为的发生；营造文明、和谐、友善的校园环境，促进学生健康成长和全面发展。二、组织领导成立学校防治欺凌工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任代表。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调和落实。（一）领导小组职责1.全面领导和统筹学校防治欺凌工作，制定防治欺凌工作规划和年度工作计划。2.定期召开会议，研究解决防治欺凌工作中的重大问题，部署工作任务。3.指导、监督和检查各部门、各班级防治欺凌工作的开展情况，确保工作落实到位。4.协调与公安、司法、社区等相关部门的合作，形成防治欺凌工作的合力。（二）办公室职责1.负责制定学校防治欺凌工作的具体实施方案和相关工作制度。2.组织开展防治欺凌宣传教育活动，普及防治欺凌知识和技能。3.受理学生欺凌事件的举报和投诉，及时进行调查处理，并向上级主管部门报告。4.建立健全学生欺凌事件档案，对事件的处理情况进行跟踪和评估。5.组织开展防治欺凌工作的考核和评价，总结工作经验，提出改进措施。三、预防机制（一）加强法治教育1.将法治教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、法治讲座等多种形式，普及法律法规知识，提高学生的法治意识和自我保护能力。2.结合实际案例，开展法治宣传教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，自觉遵守法律法规和校规校纪。（二）加强安全教育1.开展安全教育活动，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等安全知识，提高学生的安全意识和应急处置能力。2.加强校园安全管理，完善校园安全设施，定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。（三）加强心理健康教育1.配备专职或兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。2.建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预学生的心理问题。3.设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和问题。（四）加强班级管理1.班主任要加强对班级学生的日常管理和教育，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾和问题。2.建立班级学生互助机制，鼓励学生相互关心、相互帮助、相互监督，共同营造良好的班级氛围。（五）加强家校沟通1.通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，向家长宣传防治欺凌的知识和方法，引导家长履行好监护职责。2.建立家长反映问题和建议的渠道，及时了解家长对学校防治欺凌工作的意见和建议，不断改进工作。四、舆情预警机制（一）设立投诉举报渠道1.学校设立专门的学生欺凌投诉举报电话、邮箱和信箱，明确受理部门和负责人，向全校师生和家长公布。2.受理部门和负责人要及时受理学生欺凌事件的举报和投诉，做好记录，并按照规定的程序进行处理。（二）加强信息收集和分析1.班主任、任课教师等要密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现学生欺凌的迹象和线索，并向学校报告。2.学校要建立健全学生欺凌信息收集和分析机制，通过问卷调查、座谈会、学生干部汇报等方式，及时了解学生欺凌的情况和特点。（三）建立早期预警制度1.学校根据学生欺凌的信息收集和分析情况，对可能发生学生欺凌的班级、学生进行重点关注和预警。2.对存在学生欺凌风险的班级和学生，学校要采取针对性的预防措施，如开展专题教育活动、进行心理辅导等，防止学生欺凌事件的发生。五、处置机制（一）欺凌事件的认定学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意滥用语言、文字、肢体动作、网络、器械等手段，单次或者多次实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或者精神损害的行为。（二）处置流程1.发现报告学校教职员工、学生发现学生欺凌事件后，应立即制止，并及时向学校领导小组办公室报告。情况紧急的，可以直接向公安机关报警。2.应急处理学校接到报告后，应立即启动应急处置预案，对受伤学生进行救治，并保护好现场。同时，通知学生家长和相关部门。3.调查核实学校领导小组办公室应组织相关人员对学生欺凌事件进行调查核实，收集相关证据，了解事件的起因、经过和结果。调查过程中，要保护好学生的隐私和合法权益。4.认定处理根据调查核实情况，学校领导小组对学生欺凌事件进行认定，并根据情节轻重和危害程度，对实施欺凌的学生给予相应的纪律处分。情节严重的，要及时移交公安机关依法处理。5.教育帮扶对实施欺凌的学生，学校要进行严肃的批评教育和心理辅导，帮助其认识错误，改正不良行为。对受到欺凌的学生，学校要给予关心和帮助，进行心理安抚和疏导，恢复其身心健康。6.结果通报学校应将学生欺凌事件的处理结果及时通报给学生家长和相关部门，并在一定范围内进行公开。同时，要做好舆情监测和引导工作，避免事件扩大化和负面影响。（三）处理措施1.对于情节较轻的学生欺凌事件，学校可以采取以下处理措施：（1）批评教育。对实施欺凌的学生进行严肃的批评教育，使其认识到自己的错误行为，并写出书面检讨。（2）赔礼道歉。要求实施欺凌的学生向受到欺凌的学生赔礼道歉，取得对方的谅解。（3）家长教育。约谈实施欺凌学生的家长，要求家长加强对孩子的教育和监管，共同做好学生的转化工作。2.对于情节较重的学生欺凌事件，学校除采取上述处理措施外，还可以采取以下处理措施：（1）纪律处分。给予实施欺凌的学生警告、严重警告、记过等纪律处分。（2）心理辅导。安排专业的心理咨询师对实施欺凌和受到欺凌的学生进行心理辅导，帮助他们缓解心理压力，恢复心理健康。（3）行为矫治。对实施欺凌的学生进行行为矫治，通过参加社会实践活动、志愿服务等方式，培养其良好的行为习惯和社会责任感。3.对于情节严重、涉嫌违法犯罪的学生欺凌事件，学校应及时移交公安机关依法处理，并配合公安机关做好调查取证等工作。六、监督与考核（一）加强监督检查学校防治欺凌工作领导小组要定期对各部门、各班级防治欺凌工作的开展情况进行监督检查，及时发现问题，提出整改意见。对工作落实不到位的部门和班级，要进行通报批评，并责令限期整改。（二）建立考核机制将防治欺凌工作纳入学校年度工作考核内容，对在防治欺凌工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励；对因工作不力导致发生严重学生欺凌事件的部门和个人，要进行问责。（三）接受社会监督学校要主动接受师生、家长和社会的监督，及时处理师生、家长和社会反映的问题。对社会反映的重大问题，要及时向上级主管部门报告，并积极配合上级主管部门进行调查处理。七、总结与反思（一）定期总结防治欺凌工作经验学校防治欺凌工作领导小组要定期对学校防治欺凌工作进行总结，分析工作中存在的问题和不足，总结工作经验和教训。在此基础上，制定改进措施和下一步工作计划，不断完善学校防治欺凌工作机制。（二）开展案例分析和反思学校要定期组织教师开展学生欺凌案例分析和反思活动，通过对典型案例的深入剖析，引导教师深刻认识学生欺凌的危害和成因，提高教师对学生欺凌的识别和处理能力。同时，要将案例分析和反思结果纳入教师培训内容，不断提高教师的专业素养和育人能力。（三）加强与外部机构的交流与合作学校要加强与公安、司法、社区等相关部门的交流与合作，建立健全工作联动机制。定期召开联席会议，共同研究解决学生欺凌防治工作中遇到的问题和困难；加强信息共享和资源整合，形成防治学生欺凌的合力。此外，学校还可以与高校、科研机构等合作，开展学生欺凌防治研究，探索更加有效的防治方法和措施。八、培训与宣传（一）教职工培训1.组织教职工参加防治学生欺凌专题培训，培训内容包括学生欺凌的定义、表现形式、危害、预防和处理方法等。通过培训，提高教职工对学生欺凌的认识和防范意识，增强教职工处理学生欺凌事件的能力。2.定期组织教职工开展案例分析和模拟演练活动，让教职工在实践中掌握处理学生欺凌事件的技巧和方法，提高应对突发情况的能力。（二）学生教育1.通过课堂教学、主题班会、专题讲座、团队活动等多种形式，开展对学生的防治欺凌教育。教育内容要贴近学生实际，注重案例分析和讨论，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的法治意识和自我保护能力。2.组织学生开展防治欺凌宣传活动，如制作手抄报、黑板报，举办演讲比赛、征文比赛等，营造浓厚的防治欺凌氛围，让学生在参与中受到教育和启发。（三）家长宣传1.通过家长会、家长学校、致家长的一封信等形式，向家长宣传防治欺凌的知识和方法，引导家长关注孩子的身心健康和行为表现，履行好监护职责。2.建立家长与学校的沟通机制，及时向家长反馈学生在学校的表现情况，鼓励家长积极参与学校的防治欺凌工作。九、存档与保管（一）建立专门的学生欺凌事件档案学校要为每一起学生欺凌事件建立专门的档案，档案内容包括事件的基本情况、调查处理过程、处理结果、相关证据材料等。档案要做到内容完整、准确、规范，并妥善保管。（二）规范档案管理明确档案管理的责任部门和责任人，建立健全档案管理制度。档案管理人员要严格按照制